养牛的好标题有哪些，去农村养牛需要拿到哪些证件大概需要投资多少钱

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下养牛的好标题有哪些的问题，以及和去农村养牛需要拿到哪些证件大概需要投资多少钱的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

用日记体写作文应注意什么

1.怎样写日记体作文

日记是比较随意的，它可以记录一天中的某一段经历，一点感想，可以叙述、议论、抒情，有人愿意写“心情日记”，代表了你的心路历程。它只属于你自己，不便于公开。

如果你的日记是作业的一部分，还要上交老师批阅的话，“心情日记”的内容，就不适当，它是你心灵的秘密。

写日记的好处很多，对组织语言能力，观察事物，想像力，都有帮助。但要注意的是，逐步改掉口语写作习惯，熟悉规范的书面语言写作，有的同学，开始的时候，不能区分书面语言和口语的区别。有的同学以为，书面语言就是复杂难懂的“官腔”。就像“新闻联播？一样。其实不是，散文《春》里面，就是很简单的书面语言，“盼望着，盼望着，东风来了。”

比如，有个同学问这样的题目《你以为你是谁呀？》，要写作文，这就是典型的不规范的语言。做标题，很不妥当。

很多的同学，朗诵文章还行，一旦自己写起来，往往意思表述不清，中心不明确，大多数是只有他自己才能看懂的语言，这说明，他自己在思考的时候，始终在用不规范的语言思考的原因，想什么，写什么，只有他自己才懂的文字。

生活中还有很多这样的例子，某个人在说一件事情的时候，有时候断断续续，半天没有说出一个恰当的词，自己的意思，无法正确表达，这是因为，词汇量少，不常看书的关系。

强调语言规范的目的，就是要让别人，都能看懂你的文章。这不是说方言土语就不好，方言也能表述的很生动、形象，但毕竟不是规范的，而且词汇量有限。所以，要写好日记，必须注意提高自己的文字水平。

一般都写3篇。

各有所不同吧，只要题目说明内容就可以了。

过去的、现在的、未来的。

给你找了一篇例文，你看一下格式吧。

《我养成了一个好习惯》

考生

某月某日星期一阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了？

要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。

某月某日星期三多云

老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事应该记下来：

那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”

唉！这真是一个混账儿子！

某月某日星期五晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。

作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？

我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。

某月某日星期五晴

又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真不错。

感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。

某月某日星期一晴

真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。

这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！

你好！

注意四“bian”非常重要。一要注意“变”。辩证唯物主义认为，万事万物都处在发展变化过程之中。世界上不会有两张完全相同的面孔，也不会有两片完全相同的树叶。同中有异，异中有同。那种认为“生活天天一个样”的认识，只是注意到事物相同的一面，而未能从中发现它们的差异。不过我们观察事物的目的，不仅应当发现它的相同点，而且更重要的是寻求事物同中之异。当然要做到这一点，必须用发展变化的眼光，对事物进行深入观察。假如你要描写景物，那么你就要注意今日晴，明日云，早晨霜，过午雪；昨日花含苞，今日花盛开；假如你要记事，就请你把一天内最有特色，与往日不同的一件事记下来。总之，只要是以前写过的东西，最好不要去写它。不能总是“铛铛铛，上课铃响了，老师走上讲台……”老调重弹，千篇一律。只有这样注意了事物的变化，日记才能常写常新。二要注意“辨”。我们虽然知道事物之间存有差异，但真正要把这种差异弄清，尚须一番功夫。常言说有比较才有鉴别。事物之间的关系是对立统一的。没有丑也就不会有美；没有恶就不会有善；没有坏就无所谓好；没有谬论就无所谓真理。如上所说，注意了事物的发展变化，还必须透过现象看其本质，这样才能获得更大的收益。请看下面《我讨厌雾》这篇日记：12月11日雾一场大雾笼罩着大地，整个世界突然变得虚幻缥缈，一切仿佛魔影似的。若大的世界一下子变得拥挤不堪。雾啊，有谁会喜欢你呢？暴雨虽然给人们布下了泥泞，但他能洗刷掉尘迹。狂风纵然会给人们带来寒冷，然而它却能锻炼人们的意志。大雪诚然会将世界送进严冬，但它的洁白却能净化大地，给人以启迪。雾啊，你呢，却只会给万物蒙上一层厚厚的面纱，制造这天然的视觉障碍。你终究会被太阳揭去面皮，将你从世上驱逐出去。日记通过风雨雪雾四种自然现象的比较，明确的揭露了雾的虚伪，表现了对雾的厌恶之情，并且很有哲理。这里侧重的是景物比较。如果你善于在日记中把所见、所闻、所做的事放在一起，当天的，或当天和以前的事加以比较，明辨是非，从中悟出一点道理来，这对你总结经验，督促工作无疑是很有好处的。三要注意“辩”。从学生日记来看，重记事轻议论，这不能不说是一大弊病。要知道在日记中发表议论，不仅能够倾吐自己对事物的主见，而且有助于培养自己的论辩能力。《咒懒》这篇日记就是一篇很好的例证：4月20日阴咒懒又有几天没记日记了。哎呀，懒这个罪魁祸手不知使得多少人浪费了宝贵的时间。懒惰可憎！但情愿给懒惰做俘虏的人就更可憎了。另外，在日记中发议论有两点要注意：一是要注意观点正确。议论的出发点不应仅仅局限于个人的好恶，使日记成为个人主义的避风港，而应当多多考虑一下它的积极意义。譬如说懒，我们自然不应鼓吹逍遥主义，为懒惰开脱罪责。二是论题要小。因为日记毕竟不同于大文章，它不必面面俱到，可抓住自己感受最深的一点进行议论，切忌贪大求全，洋洋不止，那样会失于呆板，扼杀日记短小、自由、活泼的优点。四要学会“编”。日记是以记实为主的，但它毕竟不是新闻报道。它不仅可以，而且应当适当写进一些虚构的内容。当你认为今天的确无啥可写时，可以考虑作一篇小小说，写篇小童话，编一则小故事，整一段梦境，搞一篇幻想。此时你可以展开理想的翅膀，在想象的王国里尽情飞翔。例如发表在《初中生周报》上的习作《<；牛郎织女>；后传》就是刘兴明同学根据学了《牛郎织女》课后写的一篇日记整理而成的。作者幻想一年牛郎织女相会时，巧遇“中华”号飞船，载着他们返回了人间。牛郎重操旧业，靠养牛发家，后来办了乳品厂，成了“农民企业家”。织女当了某家纺织厂的工程师，做了全国劳动模范。他们的两个孩子都在大学读书。牛郎织女一家过上了幸福美满的生活。文章想象奇特，别有洞天。这样一来不仅能够弥补你当天的欠缺，而且会使你的日记增加趣味性，对于开拓你写作的思路是极有益处的。上面这些仅仅是写日记常常涉及到的几个方面，它不可能一揽无余。总之，只要同学们做有心人，善于动脑筋，日记是大有内容可写的。

那么，该如何写好日记呢，我们继续看看。

一、写日记，内容要丰富，题材要广泛，不要有框框。相信各位孩子一天发生的事不会只有一件吧，那最好能够把你记得的事都写下来啦，当然，并不是说让大家从起床刷牙洗脸开始写到晚上上床睡觉为止。记录一天的生活，看看取得了哪些进步，还有哪些不足；什么做对了，什么做得不对，把这些记在日记里。那是不是每件事都很详细的写或者每件事都一笔带过呢，非也非也。

二、写日记，要写得集中。集中，就是要详细写让你印象最深刻的事，或者你觉得最有意义的事情。然后像在脑子里放电影一样回忆白天发生的事，一幕幕在脑子里放映一遍，然后好好想想，你会发现，你的记忆就像流水一样，一点点都会流淌在你的日记本上。

三、写日记，形式要活泼，方法不拘一格。一些同学写日记，形成了一个公式，先写所见所闻，再写看法和感想，最后联系自己表决心。千篇一律，像是一个模子浇出来的。这很不好，写法要因事而异。

两个同学，在激烈地争辩，把这个场面写下来，就是一段对话描写；针对班里的不良现象，在日记本上摆事实，讲道理，进行分析，就是一篇短小的议论文；把看到的一件小事，有头有尾地写出来，就是一篇记叙文；半导体收音机装好了，写一个使用说明，就是一篇说明文；看完电影写一点感想，就是一则随笔。所以我们的日记要灵活应用。

四、写日记，要持之以恒。这点当然是最重要的，日记日记，日有所想，日有所记，不断坚持才会有进步。

那写日记有什么好处呢？最重要的是锻炼了大家的文笔，每天都写，每天都有进步。还可以抒发感情，有时候白天有什么不痛快，写吧，写日记上，写完之后，会发现，心里舒畅了很多。我们这的日记，都是孩子写的，孩子有时候可以通过日记告诉爸爸妈妈，我心里有什么想法，更能够便于父母孩子间的沟通，另外，有别人看到日记了，更会帮你出出主意了，不是一举两得吗？

写日记还是一种素材的积累，我们有的孩子，写作文很苦恼，没什么可以写的，当我们每天坚持写日记，会发现这种情况不会发生了。写日记还能提高我们的观察能力，为了能够在日记上写出有意义的东西，我们孩子会更加仔细的观察世界，以便于写好日记，日记有东西写了，他就更有信心去观察世界了。这样就进入一个良性循环。

这个是我朋友写的，你参考一下！

1、兴趣培养要重视有的教师指导低年级学生写日记，往往以作业的形式，要求学生必须完成多少，有的还提出严格的字数要求，什么能写，什么不能写，要写得如何好等等。

以上这些做法，出发点是好的，让学生多练笔，多写、写好，但却忽略了一个重要的问题，即学生的兴趣培养。兴趣是学生最好的老师，写作兴趣在学生的写作能力发展过程中更是不容忽视。

低年级学生刚刚接触写作，教师就以过多和繁重的要求把作业压给学生，不仅给学生造成负担，而且会大大挫伤学生今后的写作兴趣，甚至对写作产生恐惧感，真正的作文还没开始写，学生就开始怕写作文，这就与写日记的最初目的背道而驰了。因此，学生的写作兴趣培养要重视，应该以写日记为形式，从小让学生体会写的乐趣，让学生敢写、会写、爱写。

那么，写日记要重视兴趣的培养具体该如何把握呢？首先应注意写日记的形式要多样。避免以作业的形式布置给学生，应采用多种方法激发学生写的兴趣。

例如有教师让一年级学生写日记，取名为“爱熊日记”，写的方法是教师准备了四只可爱的玩具小熊分发给每个小组，每个同学将小熊带回家一天，把你想说的告诉小熊并写在自己的日记本上，到明天再把小熊传给下一个同学。这样，每个同学大约每两周写一次日记，学生写得很轻松，也很愉快，有小熊作伴，把心里话都写了下来，而且写得真实，有趣，许多学生都等不及，问老师来讨小熊回去写，学生已经在不知不觉中喜欢写了，学生的写作兴趣也慢慢形成了，对学生今后的写作发展打好了基础。

其次，要注意多交流学生的日记，让学生体会到写日记能写清一件事情，表达自己的情感，还能发表自己的见解，从而让学生体会到写的作用与意义，把老师要我写变成我自己想写、要写。例如老师经常读读学生的日记，把学生的真情实感读出来。

让学生读读自己的日记，把想要说的告诉同学们。把学生日记中写到的有趣的事情编成小故事讲给学生听或让学生表演成小品等等，让学生体会到写的成功与快乐。

还有可以开展多种活动，比如开展写日记小竞赛，比一比谁写的日记又多又好；开展好日记展评活动等等。总之，教师应抓住学生写日记的各个环节提高学生的写作兴趣。

2、词句练习要抓实低年级学生，重点应加强词语和句子的训练。写日记，就应作为学生词语和句子训练的一种方法手段。

让学生在写的过程中，加深对词语的理解，能说清写好句子，熟练用词造句。教师切不可急于求成，一开始就对学生写的内容和篇章结构提出过多要求，应抓实学生词语与句子的训练。

比如能用学过的词语写句子；写通顺完整的句子；加强四素句的训练，讲清楚时间、地点、人物、干什么等等，在此基础上，在表情答意，叙述事件，为学生今后的篇章作文打好基础。例如，班级发生一件事情：一个同学故意丢了一个纸团，另一个同学主动把纸团扫掉。

教师抓住这一机会，“看哪个同学能把这件事在日记里写下来？”让学生把这个小品写下来，一方面训练学生叙事的写作能力，但更主要的是小品里出现了许多基本词语的运用，让学生通过叙事用一用，发现问题，巩固对词语的理解和运用。学生日记交上来，有的学生写“同学掉了一个纸团”，有的写“同学滚了一个纸团”，有的写“把纸推进奋箕”等等。

通过日记，发现学生在“丢”、“掉”、“滚”、“扫”、“推”等词语的运用上存在问题，教师及时进行指导，使学生在基本词语的掌握上更进一步。有一个学生在一篇日记中，记叙了他种的豆子发芽的经过，但句子的叙述不完整，句子前后组织混乱，表达不清。

针对这一情况，教师并没有急于给学生修改，而是让学生回去再种一次豆芽，只是每天写一句话，把最重要的变化写下来，写清楚。学生每天将变化写下来，教师对句子中的问题进行指正，经过十天后，学生句子的叙述已基本达到要求，教师再让学生把十天的句子连起来，重新组织一下，并和一开始的日记进行一个比较，使学生在语句的组织训练过程中提高叙事写作的能力。

3、技法指导要适度指导低年级学生写日记，应以兴趣培养为重，以词语和句子的训练为主，那么对于写作技法上，该如何把握呢？有的教师对学生日记的写法不闻不问，只要学生写，至于写什么，怎么写的，缺少必要的指导。有的教师对学生日记的写法过分强调，技法要求过高，甚至出现许多学生无法理解的写法。

以上两种情况均不可取。对低年级学生的日记的技法指导要充分考虑学生的理解能力和接受程度，即不能使学生随意乱写，形成不好的写作习惯，也不能过于求成，应采用适当的方法让学生接触一些技巧，逐渐提高学生日记的质量，从而为今后的写作形成良好的过渡。

首先，教师对于学生写的内容要予以适当点拨。在让学生充分发挥主动性的同时，教师可引导学生从多角度、多方面地写日记。

比如有学生的日记写的都是一天的流水帐，虽然语句通顺，但内容枯燥，教师可提示学生是否可以写点自己心里想的东西，写的有趣一点等等。有的学生写的内容比较虚，想法写得多，具体事物的描述写得少，教师可启发学生写点身边的小事情等等。

其次，为让学生的日记写得生动一点。

首先要了解作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

阅读完以下材料，能了解对作文的写法、要求、注意项。

目前作文最常见的记叙文有六要素：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果

记叙文

是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。1.记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文。②复杂记叙文。2.从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文。②以叙事为主的记叙文。③以写景为主的记叙文。④以状物为主的记叙文。

说明文

以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。说明阅读训练

1、说明文的分类从说明对象（内容）分：①实体事物说明文。②事理说明文。③科学小品文。从语言表达方式分：①平实说明文。②文艺性说明文。2.说明文的特点：（1）内容上具有高度的科学性。（2）结构上具有清晰的条理性。（3）语言上具有严密的准确性。3.说明顺序：（1）时间顺序（2）空间顺序（3）逻辑顺序4.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作解释、画图表、摹状貌、引言论

应用文

应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。现代应用文

1、应用文的种类：（1）书信类：一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款。（2）笔记类：日记、读书笔记。（3）公文类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。（4）宣传类：广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。（5）告示类：启示、海报。（6）礼仪类：请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。（7）契据类：条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约。（8）传志类：传记、地方志、家史（校史、村史）。

议论文

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。论点论据论证

(1)、议论文的分类：按内容目的分：①一般性议论文。②评论。③杂文（随笔、杂谈、笔记）。④读后感。按论证方式分：①立论文。②驳论文。

日记体作文写法及例文

日记式：

日记是广大初中学生非常熟悉的一种写作体裁。日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组成来表达一个主题。结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张。因此，无论写作水平高下，几乎每个学生都可以运用日记体进行话题作文的写作。

日记体作文在以往的中考作文中就已经出现，但经过多年的写作实践，这种文体的作文越来越趋于成熟，日臻完善。

例文：

我养成了一个好习惯

考生

某月某日星期一阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了？

要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。

某月某日星期三多云

老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事应该记下来：

那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”

唉！这真是一个混账儿子！

某月某日星期五晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。

作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？

我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。

某月某日星期五晴

又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真不错。

感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。

某月某日星期一晴

真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。

这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！

〔点评〕本文值得借鉴的地方：又是一篇构思新颖的好文章！作者用日记体的形式记载下自己养成记日记的习惯的经过，实在是匠心独运！很值得借鉴。这个故事，如果用普通记叙文的手法写出来，恐怕是“内容空洞，平淡无味”了。其次，因为用日记体，故事之间的过渡和交待就被“某月某日”省掉了，真是“一石数鸟”，应该好好学习

对于小学生来说，他们刚刚接触到作文，总是会觉得：作文难，难于上青天；日记烦，烦于无事记。许多小学生把写作文当作一项沉重的任务去完成，胡写一通，这找一句那找一句拼成一篇，毫无真情实感.这样改作文的老师也没心情好好看.在实习期间我是深有体会啊！所以，我觉得我们要让学生抛去这样沉重的心理负担，变被动为主动，把难受变为快乐！而兴趣就是最好的老师！

教师要精心呵护小学生创新的灵性，充分调动小学生的积极性和创造性，允许学生在作文中拥有不同的观点和不同的意见，使学生进入愉快的创造中。而且不要提过多过高的要求，少定“框框”，鼓励学生独立构思和批判思维，让学生的创造力得到最大限度的发挥，真正体现创造热情和进取精神。另外努力创设作文情境，为学生提供心理环境，使他们产生“不吐不快”的心理感受。在这样的情境下，学生的思维才会活跃，语汇的涌现才会自然。

对于刚刚接触作文的小学生，教师不能提出过高的要求，不能让他们对作文产生恐惧感，在实习的时候，对于写的不好的作文和抄袭的作文，老师也没有提出强烈的批评。其实不会写的同学在抄袭他人的作文的过程中也是会学习到很多的。我记得在我小的时候，我们的一些老师就要求我们的日记可以一天是自己写的，一天是抄写的，这样交换着写，写日记就没有那么愁了。有老师讲“天下文章一大抄，就看会抄不会抄”学会抄也是作文训练的一种重要方式。学校也会组织一些作文竞赛之类的活动，以此来激发小学生的写作兴趣。还记得小学的时候学校组织一部分写作文好的学生去景区游玩，回来写游记，举行作文竞赛，我记得很清楚，当时我们的兴高采烈劲儿啊，但是高兴之余我们也没有忘记去游玩的目的任务，认真听导游介绍每一处景物，仔细的观察。那一次的作文我写的最轻松最好了。

随着时代的进步和发展，小学生的作文题材是越来越多了，他们的生活总是充满精彩，家长和学校总是会想尽办法让他们去看到感觉到更多，公园，动物园这都不算稀奇了。虽然有这么多东西可以写，但是小学生毕竟是小，他们并不能从生活中发现很多，这就要靠教师的指导了。作为教师的我要积累更多对于小学生写作文指导方面的经验。为更好的工作做好准备！

去农村养牛需要拿到哪些证件大概需要投资多少钱

从标题看，应该你也是待在城市，或曾经待在城市，如今想回农村，或已回农村，想搞养殖，养牛。

养牛，需要很有耐心，长周期项目，需要考虑很多方面的因素。下面就结合我个人的亲身经历说一下，给你做个参考。

第一：考虑选地址，在农村养牛，有分两种，一是散养，就是放山上，田间地头，不太需要人工去管理。二是圈养，这样需要盖一座牛圈了，我是圈养的方式，所以我选择在我家附近老猪圈，以前我爸妈养过猪的地方，重新翻修新盖了一座牛舍，因为我也是刚刚入行，各方面资源有限，牛圈面积共160平米左右，混泥土地面，混泥土料槽，牛圈主体以木头搭建的，牛圈建设费用约8000元。

第二：选牛和买牛了，自己要定位好，养什么样的牛，从我的列子来看，首先考虑风险因素，以稳妥为主，建议从你们当地买牛，比如当地土黄牛，或单地养殖户那已经养稳定的品种牛，品种牛分很多种类了，质量一般般的土杂牛，就是本地黄牛与好品种牛杂交后的，还有质量好的品种牛，就比较多了，西门塔尔，夏洛莱，利木赞等等，从今年的行情来看，一头200斤的土黄牛价格在4000以上了，如果是品相好点小公牛都要4500以上了，一对子母牛也要11000以上了，如果母牛品相和小牛品相都还不错，价格要超过13000了，这还只是我们单地土黄牛的价格。一头品相不那么好的西门塔尔牛，400斤左右的价格要14000以上了，如果品相好的要超过15000一头了。如果是子母牛的话，价格超24000一对了。

今年买牛成本相比去年整体高了好几千。如果是外地买牛需要做好应急方案，牛是拍坐车的，如果是长途运输的话更要做足应急方案。像我们新手不建议外地买。当时我也是没有考虑周期，盲目从外地买牛，买回来调理了近两个月，人累得够呛。

第三，饲料问题，如果你家有很多地，草料完成可以自己的话还好的，如果连粗饲料也要买的话。那成本又高几个档次了，自己种可以大面积种植黄竹草和甜象草。还有精饲料的话，一般自己也很难做到自给，除非你可以自己种玉米。精饲料分别有玉米面，豆粕，豆渣，酒糟，麦麸等等，像今年的玉米面价格已经涨到1.3元一斤了，豆粕也涨到了1.5以上了，当然，精饲料的配方及配比每位养牛的都不一样，一般情况精饲料是按牛体重的1%到1.2%来配比。

第四：日常管理和应急管理。养过牛的朋友都知道，需要备一点常用药物，比如治疗一些发烧，感冒，驱虫之类的药物。

结合以上情况，牛场建设按普通的来算，像我这么普通的建设，因为场地不用给钱，就这样的也需要60元每平米。买牛如果买西门塔尔牛育肥，十头大概需要15万，10头牛饲料成本大概需要4万左右。这样一年左右可以出栏，如果你买母牛繁殖的话，周期要三年左右才能产生收益。养西门塔尔牛育肥，10头总成本需要近20万。如果买土黄牛育肥小公牛，10头总成本约8万左右。如果土杂牛，10头总成本约12万多了。做个参考，我这里是南方地区，全国各地可能有些差别，希望可以帮到你。

小面积养殖什么好

问题一：只须小面积的养殖方式我手机大奖随机啊

问题二：在家养殖什么能赚钱，又占地面积小养殖有风险，如果不能专注去做好，这山望着那山高，三心二意，就放弃吧。如果意志坚定，就去学习养蝎子吧。

问题三：我想搞养殖业，可资金少，面积小，没经验，问有什么好项目可介绍的。＼项目有，但是在这种情况下短时间内想赚大钱是不可能的了

问题四：小面积水产养殖养什么最赚钱建议养虾蟹比较大众化的东西，现在整个水产行业不景气，投资一定要慎重

问题五：有什么占地面积小的种殖和养殖项目?利用大棚立体栽培食用菌，具有占地面积小的优势。而且市场前景好。发展潜力大，效益高的诸多优势。

问题六：养殖什么占地面积小、产量大养鸡，养兔都可以的。养什么关键的是技术。养殖技术一定要先学会在搞。

问题七：有什么好的养殖项目，医药方面的？要求占地面积小，...山东农户养殖示范场供应什么养殖项目投资小效益稳20090810【信息标题】山东农户养殖示范场供应什么养殖项目投资小效益稳20090810【供求数量】1【暂定价格】1【发布日期】2009-08-10【有限期限】2009-11-25【规格描述】【备注信息】养殖宝典山东农户牛羊养殖示范场供应什么养殖项目投资小效益稳养牛方案：专家推荐近路买200斤-300斤的肉牛犊；远路买300斤-500斤左右（适合长途运输），养殖6-8个月，牛增重至900斤-1200斤左右出栏。因为肉牛在300斤-1200斤增长速度最快，品种牛日增重三斤多，养殖利润最高，达1500-2000元。养羊方案：专家推荐购买波尔山羊小尾寒羊种羊繁殖,它一年两窝,头三窝一般产三个羔，后期能产4-5个，最高达6个.试想一只母羊一年带给你6-10只的利润，应该是很可观的，母羊建议你要400多好的,公羊你要纯种1000多的,或者2000多的,公:母比例:1:15就行,这是目前最佳最有利润的养殖方法（利润详情见效益分析）本养殖基地品种有应肉牛犊,肉羊,种羊,鲁西黄牛,改良肉牛,西门塔尔牛,夏洛莱肉牛,利木赞牛,奶牛,小尾寒羊,波尔山羊,杜泊绵羊，白山羊杜泊绵羊，羊羔及怀胎母羊上万等优质牛羊.主要是肉牛,西门塔尔牛，波尔山羊，肉驴是目前济宁存栏量最大，实力最强的畜牧养殖龙头企业有经验的农牧民怎样鉴定羊的年龄幼年羊的牙齿叫乳齿，颜色洁白，较小；成年羊的牙齿永久齿，颜色发黄，较大。以牙齿鉴定年龄主要看羊的下颚有4对门齿，中间的一对叫切齿，切齿两侧的为内中齿，向外的为外中齿，最外的l对叫隅齿。在1.5岁时，乳切齿换成永久切齿，2~2．5岁内中齿脱换；3岁外中齿脱换；4岁隅齿脱换；5岁以后可根据齿间缝隙的大小、齿的磨损程度和齿的状况来判定；6岁以上齿龈凹陷，牙齿向前方斜出，齿冠变狭小；7~9岁牙根活动并陆续脱落。我国有经验的农牧民这样鉴定羊的年龄山东农户牛羊养殖示范场供应什么养殖项目投资小效益稳

问题八：我在农村养什么占地面积小又赚钱占地面积小

又赚钱，那

可以养牛吧

圈养就不用，

占面积了。而且

国家还有补贴。

问题九：求助，现在养殖业中养什么占地面积小而且赚钱的啊？我不知道你是哪的。如果你想搞养殖。必须有耐心和恒心。否则你干不了。你可以选择养殖蚯蚓，占地面积小，投入少。而且蚯蚓重要具体是什么作用我不知道。可以装箱养也可以室外养殖。具体看你实际情况。

问题十：养殖哪些东西占地面积小，容易管理？养蚕占地面积小，可多分层次易管理。

文章到此结束，如果本次分享的养牛的好标题有哪些和去农村养牛需要拿到哪些证件大概需要投资多少钱的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！