优秀的养牛技巧有哪些方法 中职生职业生涯规划书

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关于数量关系的备考知识点【汇总】

数量关系知识点

解题方法：数量关系的计算量比较多的如果按部就班的计算是比较消耗时间，所以计算方法就很有必要，能起到事半功倍的效果。

代入排除法：将选项中的答案带入到题干中去，满足所有条件的就是正确的答案。

题型特征

①选项信息充分(选项数据比较多，有两个或者两个以上数据);

②特定题型(不定方程、多位数问题、余数问题、年龄问题、计算复杂类问题等)。

知识点

将选项依次代入题干，符合题意的选项保留，与题干条件有矛盾的选项予以排除。

解题思路

应用代入排除法时要清楚适用的情况，包括选项的特征和具体题型，并掌握最值代入、最简代入、居中代入等技巧。

例题1.某食品厂速冻饺子的包装有大盒和小盒两种规格，先生产了11000只饺子，恰好装满了100个大盒和200个小盒。若3个大盒与5个小盒的饺子数量相等，则每个小盒与每个大盒的饺子数量分别是()

A.24只，40只B.30只，50只C.36只，60只D.27只，45只

解：我们根据三个大盒和五个小盒的数量是相等的，100个大盒和200个小盒是11000，再将选项代入，发现只有b选项能够满足题干的要求，其他的都不满足可以快速的选出正确选项b

例题2.一只密码箱的密码是一个三位数，满足三个数字之和为19，十位上的数比个位上的数大2。若将百位上的数与个位上的数对调，得到一个新密码，且新密码数比原密码的数大99，则原密码数是()

A.397B.586C.675D.964

解：首先三个数字之和为19，将四个选项代入A.B.D都符合。十位上的数比个位上的大二三个选项都符合，接下来考虑第三个条件，百位上的数与个位上的数对调比原来的大99，我们将三个选项带入，只有B符合，选出正确选项B。

代入法在数量关系级的计算中能够起到很大的作用，在题目已知条件的基础上代入答案，不需要经过大量的计算就可以得出答案，值得熟练的掌握。

数字特性法：利用数字的特性比如整除，奇偶，质数等进行快速的筛选答案

题型特征

题目中出现较多分数、百分数、比例、倍数、余数或平均数时，优先考虑倍数特性，对于知和求差、知差求和以及aX+bY=c(不定方程)问题考虑应用奇偶特性。

知识点

倍数特性：

如果a：b=m:n(m、n互质)，则a是m的倍数，b是n的倍数;

如果a：b=m:n(m、n互质)，则a±b应该是m±n的倍数;

拓展：如果a：b=m:n(m、n互质)，则a=b×m/n

解题思路

了解奇偶特性、整除特性、比例倍数特性知识点以及应用题型。当出现某种数字特性匹配的题型或数据特征时要优先考虑该题目能否用数字特性解题。

例题1.方程px+q=99的解为x=1，p，q均为质数，则p*q的值为()

A.194B.197C.135D.155

解：x=1原式等于p+q=99，p,q和为奇数，所以p,q必定是一奇一偶，而偶数当中是质数的只有2，所以p,q分别书2和97。所以答案是2*97=194选择A选项。

例题2.某企业共有职工100多人，其中，生产人员与非生产人员的人数之比为4:5，而研发人员与非研发人员的人数之比为3:5，已知生产人员不能同时担任研发人员，则该企业不在生产和研发两类岗位上的职工有多少人?

A.20B.30C.24D.26

解：题目中出现了比例而且数字信息不明朗，我们就可以想到用到数字的整除性来解答。首先4:5表示能够被9整除，3:5能够被8整除，也就是说这个数字能被8,9同时整除，同时又是100多的数，只有唯一一个解就是144。那么相应的生产人员是64人，研发人员54人，那么不在生产和研发两类岗位上的职工有144-64-54=26人选择D选项。

数字特性法在题目给出的条件不是很全的时候非常的有用，在解不定方程的时候数字特性法可以根据题目所给的选项快速的解答，同时数字特性放也能够快速的解答，不需要繁琐的列方程就能够得出答案。

赋值法：题目给出的要素之间联系比较紧密的时候，我们可以赋值相关的数特殊值方便我们的计算。

题型特征

1.题目中给出的三个量满足“A=B×C”的比例形式，如果只给定了其中一个量或者未给定任何一个量的时候，采用赋值法。

2.题目未给出明确数值，考虑赋值法。

3.赋值法多应用于工程问题、行程问题、经济利润问题、几何问题和溶液问题等题型。

知识点

赋值法是给予某些未知量一定的特殊值，从而达到便于解决问题的目的，实际上赋值法所体现的是从一般到特殊的转化思想，即把抽象问题具体化，把未知数变成已知数。

解题思路

对于以上题型特征出现，优先考虑赋值法，了解应对题目中哪些数据赋值，以及一些题目赋值公倍数的技巧。

例题1.牧场准备过冬的干草，刚好够100只羊，50头牛，和20匹马过冬，已知一匹马的食量是一只羊的四倍，而一头牛的食量是一匹马和两只羊食量的总和。根据牧场准备的干草总量，如果只养牛的话，可以养()头

A.60B.70C.80D.90

解：这题中牛，羊，马的食量之间有很明显的数量关系，所以可以运用赋值法来计算。赋值一只羊的食量为1，那么马为4，牛为6，可以得到总得干草量为100+50*6+20*4=480。那么只养牛可以有480/6=80只，正确选项为B。

例题2.某矿业产品公司支付了一批货款，一半用于购进每吨400元的A型石英矿，另一半用于购进每吨600元的B型石英矿，则A,B两种石英矿的平均价格是每吨多少元?

A.480B.490C.500D.510

解:两种石英矿的总价格都是一样的，那我们可以赋值两者都花了600元，那么A型石英矿买了1.5吨，B买了一吨，总体共2.5吨石英砂，共花费1200元，则平均价格为1200/2.5=480所以正确选项为A

赋值法在数量关系当中能够起到很大的作用，在题目中出现了比例出现了相等的关系关联的时候，我们可以考虑能不能用赋值法，尤其是行程与工程问题更加是常常的用得到赋值法，它能很大的程度上帮助我们降低计算量，必须要熟练的掌握。

工程问题和行程问题

工程问题

基本要素：工程总量，工作时间，工作效率

基本公式：工程总量=工作时间*工作效率

题型特征

狭义上通常把修桥、铺路以及明显涉及工程量的问题看成工程问题，但广义上我们通常把完成一件事情需要多长时间的问题看成工程问题。

知识点

核心公式：工作总量=工作时间×工作效率

另：1、当工作效率一定的情况下，工作总量与工作时间呈正比例;

2、当工作时间一定的情况下，工作总量与工作效率呈正比例;

3、当工作总量一定的情况下，工作时间与工作效率呈反比例;

解题思路

1.赋值法

给定时间型：题目中只给定工作时间时，赋工作总量为时间的公倍数;

效率制约型：当题目中不仅给定工作时间，还给出与效率相关的某个逻辑关系时，一般优先寻找效率之间的比例关系进行赋值。

2.方程法

条件综合型：题目中给出了工作量、效率、时间中两个量的已知数据，找出工作量、效率、时间的前后变化，根据题目给出的等量关系列方程或者直接列式求解。

例题1.某单位需要搬家，可以使用甲,乙,丙三个搬家公司。单独完成该搬家任务，甲需要三天，乙需要四天，丙需要十二天;搬家费用分别为甲1000元/天，乙850元/天，丙350元/天。要求在两天内搬完，最少花费多少元?

A.3200B.3400C.3550D.3700

解：题中未出现工作总量但是给出了工作时间，赋值法赋值工作总量为三个数的最小公倍数12，那么效率甲;乙;丙分别是4;3;1，其次我们看谁一天比较划算，甲为250乙为850/3丙为350那么甲更划算让甲做两天还有四的工作量让乙丙各做一天，得出1000*2+850+350=3200所以正确选项为A

例题2.甲,乙,丙三名员工共同修剪6060平方米草地，甲的修剪效率为30平方米/分钟，乙的修剪效率为40平方米/分钟，丙的修剪效率为60平方米/分钟。上午，甲7点30分开始修剪，乙7点45分开始修剪，丙8点15分开始修剪，他们同一时间完成工作，乙用了()分钟

A.56B.57C.58D.59

解：设乙一共用了x分钟，那么甲用了x+15分钟，丙用了x-30分钟，那么根据题意我们可以得到方程30(x+15)+40x+60(x-30)=6060解得x=57所以答案选择B

行程问题

基本要素：路程，时间，速度

题型特征

题目中出现路程、速度、时间等字眼

知识点

基本行程公式：路程s=速度v×时间t。

流水行船问题：顺流航程S=(V船+V水)´顺流时间T

逆流航程S=(V船-V水)´逆流时间T

相遇追及问题：S相=(V1+V2)T相S追=(V1-V2)T

解题思路

行程问题，是大家熟悉的一类题目，是行测考试的重点。考生一定要掌握行程问题的基础理论，路程、速度、时间的关系要分析清楚，熟练掌握等距离求平均速度、火车过桥及流水行船问题的公式及相遇、追及问题公式，结合方程法、赋值法、比例分析法求解问题

例题1.甲乙两人在相距1200米的直线道路上相向行驶，一条狗与甲同时出发跑向乙，遇到乙之后立即掉头跑向甲，遇到甲后再跑向乙，如此反复，已知甲的速度为40米/分钟，乙为60米/分钟，狗为80米/分钟。不考虑狗调头所耗时间，当甲乙相距100米时狗跑了多少米?

A.1100B.1000C.960D.880

解：根据题意甲乙一共行走了1100米，两者是相向而行所以两者的走1100米的速度可以看做为100米/分钟，那么两者相距1200米到相距100米花费的时间为11分钟，那么狗也走了11分钟，那么狗走的距离为11*80=880，真确选项为880

例题2.甲乙丙分别骑摩托车，乘大巴，打的从A地去B地。加的出发时间分别比乙,丙早15分钟,20分钟，到达时间比乙,丙都晚5分钟。已知甲乙的速度之比为2:3，丙的速度为60千米/小时，则AB两地的距离是()

A.75千米B.60千米C.48千米D.35千米

解：根据题意可得甲比乙多用时20分钟，比丙多用时25分钟，甲与乙的速度之比为2:3那么在路程相同的情况下时间之比为反比3:2，也就是甲比乙多一份时间为20分钟，那么甲总用时60分钟，就可以推出丙用时35分钟，那么AB两地距离为35千米，正确选项为D

在工程问题和行程问题当中，两者的基本公式非常的相似都是三个元素有乘除的等式关系，当他们当中的一个元素定下来的时候，另外两个元素一定会呈现相信的正反比，可以根据这个来解题。在工程问题方面解题思路是多样的有方程法有赋值法，行程方面的计算要注意的就是单位的换算。两者在考试中是每年都会出现的常客，所以必须有把握把这种题做会。

经济利润问题

基本要素：成本，利润，利润率，折扣，售价，原价

题型特征

题目中出现售价、成本、利润、折扣等字眼。

知识点

核心公式：

1.利润=单价-成本;期望利润=定价-成本;实际利润=售价-成本;

2.利润率=利润÷成本=(售价-成本)÷成本=售价÷成本-1;

3.售价=定价×打折(“二折”即售价为定价的20%);

4.总售价=单价×销售量;总利润=单件利润×销售量

经济利润类的题目考的几率很大，这种题计算量多但是不是特别的难，很容易就做出来了。这类题的主要做法就是方程法和赋值法，经济利润类额题目主要分为三大类分别是基础公式类，分段计时类，统筹类，虽然类别不同本质的区别都是运用公式，所以要熟练并灵活的运用公式。

排列组合与概率

计数方法：分步分类和排列组合

排列与组合的区别：前者与顺序有关，后者与顺序无关。

加法原理和乘法原理

加法原理：若完成一件事，可以根据某个条件分为几种情况，各种情况都能独立完成任务，则将多种情况计算出的结果相加，所得的和为完成这件事的种类数。

乘法原理：若完成一件事，需要划分成多个步骤依次完成，每个步骤内的任务之间没有交叉，则将每个步骤计算出的结果相乘，所得的积为完成这件事的种类数。

基本公式

排列公式：

组合公式：

例题1.将五个不同颜色的锦囊放入4个不同的锦盒里，如果允许锦盒时空的，则所有可能的放置方法有()

C45B.45种C.54种D.A45种

解：因为不考虑锦盒的状态，所以本题每个锦囊都有四个锦盒可以选择都是四种可能，而五个锦囊是分步操作的所以是4*4*4*4*4也就是45种，正确选项选择B

例题2.某公司现有6箱不同的水果，安排三个配送员送到A,B,C三个不同的仓库，其中A地1箱，B地2箱，C地3箱，问配送方式有()

A.60种B.180种C.360种D.420种

解：分步来看，首先A地安排水果有6种，接下来考虑B仓库的情况，在剩下的5箱水果中选取两箱不考虑顺序为，那么剩下的箱子全部去C地，在考虑配送员与配送地的问题，是有顺序的排列为，那么最终为6*10*1*6=360种，正确选项为C。

在排列组合的问题当中，分步，分类，排列组合的公式是最本的要素，以后的所有问题都是离不开的，要熟知排列和组合的区别并对两者的计算公式都要有明显的区分。

方法与技巧

基本的方法技巧：插空法，捆绑法，错位排列

①捆绑法：如果题目要求一部分元素必须在一起，需要先将要求在一起的部分视为一个整体，再与其他元素一起进行排列。

②插空法：如果题目要求一部分元素不能在一起，则需要先排列其他主体，然后把不能在一起的元素插空到已经排列好的元素中间。

③错位排列：有n个元素和n个位置，如果要求每个元素的位置与元素本身的序号都不同，则n个元素对应的排列情况分别为，0种，1种，种，2种，9种，44种。

例题1.单位组织拔河比赛，每支参赛队伍由3名男职工和3名女职工组成，假设比赛时要求3名男职工不能全连在一起，则每支队伍有多少种不同站位方式()

A.432B.504C.576D.720

解.题目要求的是求不能全部连在一起的方式，我们可以侧面思考，求出全部连在一起的数量，再拿总数减去就可得到所求的数。首先总数为，三个全待一起分步进行，先排列男职工有，再排列女职工有种，将男职工捆绑在一起插空到女职工的空隙里面有4种可能，那么全部在一起有6*6*4=144，那么不全连在一起的数量有720-144=576，正确选项、为C选项。

例题2.某城市一条道路上有四个十字路口，每个十字路口至少有一名交通协管员，现将8个协管员名额分配到这4个路口，则每个路口协管员名额的分配方案有：

A.35种B.70种C.96种D.114种

解.本题比较特殊，首先根据隔板法的使用条件，将n个相同的元素分给m个组，每组至少得一个，总的分配方法为，很显然此题适用隔板法，直接套入公式为，真确选项为A。

在排列组合的计算当中，方法与技巧是非常重要的有些时候直接计算，计算量非常的大甚至非常的困难无从下手，我们可以通过各种方法来简化计算量，侧面计算增加解题的方法，有些技巧例如隔板法也是一种简便的工具符合要求的直接代入公式就可以，所以在做题中需要灵活的运用计算方法与技巧，背熟相关的公式。

概率问题

基本概率：某种情况发生的概率=满足条件的情况数÷总的情数。

分类概率：某项任务可以在多种情况下完成，则分别求解满足条件的每种情形的概率，然后将所有概率值相加。

分步概率：某项任务必须按照多个步骤完成，则分别求解特定条件下每个步骤的概率，然后将所有概率值相乘。

逆向公式：正面的概率=1-反面的概率

例题1.小李从标有1,2,3,4,5的五张卡片中，任取两张卡片，则两

张卡片上的数字相差2的概率是多少?

A.1/5B.2/5C.3/4D.3/10

解.概率=满足条件的情况数/总的情况数，从五张卡片中任取两张，总的情况数;满足两张卡片上的数字相差2的情况数分别为：1、3;2、4;3、5共3种，概率为3/10因此，选择D选项。

例题2.某单位的一个科室从10名职工中随机挑选2人去听报告，要求女职工人数不得少于1人。已知该科室女职工比男职工多2人，小张和小刘都是该科室的女性职工，则她们同时被选上的概率在以下哪个范围内?

A.3%到5%之间B.小于2%C.2%到3%之间D.大于5%

解.由“10名职工”、“女职工比男职工多2人”可知该科室女职工为6人、男职工为4人。总情况数包含两类：①女职工1人、男职工1人，有(种);②女职工2人，有(种);共24+15=39(种)。概率=满足的情况数÷总情况数，满足的情况数只有1种即小张和小刘同时被选上，则所求概率为1÷39≈2.61。因此，选择C选项。

例题3.某公司对10个创新项目进行评选，选出最优秀的3个项目投入运行。小张随机预测3个项目将会入选。问他至少猜对1个入选项目的概率在以下哪个范围内?

不到50%B.50%～60%C.60%～70%D.超过70%

解.本题问至少猜对1个入选项目的概率为多少，正面求解较为困难，从反面求解，至少猜对1个的概率=1-全猜错的概率。总的情况数为从10个中任意挑选三个，情况数为，全猜错的情况为从错误的七个里面任意挑选三个,情况数为，全猜错的概率为P=7/24，因此至少猜对一个的概率为1-7/24=17/24，约等于70.8%，选择D选项。

概率的计算往往是与排列组合和乘法原理和加法原理相关的，很多的计算都是需要用到之前学习的一些公式和思路。当我们计算概率是永远要记住概率的最大值是1最小值为0。而且概率的计算必须得要不遗漏不多算。

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中职生职业生涯规划书

中职生职业生涯规划书1000字

时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，你是否对未来感到迷茫呢？不如为自己的职业生涯做个规划吧。那么如何做出一份高质量的职业规划呢？以下是我为大家整理的中职生职业生涯规划书，欢迎大家分享。

中职生职业生涯规划书篇1

近年来，中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但其就业的稳定性、就业质量不高也是不争的事实。究其原因，主要是中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。由此可见，做好职业生涯规划是十分重要的。那么，中职毕业生该如何做好自己的职业生涯规划呢？本人认为应该把握以下几个方面的要点：

一、全面了解自我。

在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我，明确自己适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。

在分析自我的过程中，既不可高估自己，觉得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自己样样都不如人。要客观的认识自身条件，了解自己的优势和不足，这样才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场，规划好自己的职业生涯。

在了解自身条件的基础上，中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人发展的机会是不同的。如，有的学生家庭条件好，自己毕业后想继续深造，他可以按照自己想法去做。有的学生家庭比较困难，可自己又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。那么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，也可以一边就业，一边求学，完成自己继续学习的愿望。

总之，充分认识自己，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。

二、确定职业目标。

中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位——确定职业目标。只有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。

当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能接受。在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢？

那么怎样确定自己的职业目标呢？职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自己的能力。

确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者素质的要求。因此，中职生要知道国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业理想等，必须做好准备，待机而动。

只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就业环境和职业需求，才能选择目标，确定目标。

三、规划发展目标。

职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。列宁说过：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”远期的目标，不可能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到达理想的顶峰。因此，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。

对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外，更应该关注阶段性目标。古人说：“千里之行，始于足下”，只有从具体的一个个阶段目标出发，才能一步一个脚印地前进。因此，制定阶段目标时需要注意以下几点：

1、目标必须是“跳一跳”才能获得。

“跳一跳”，即必须为之付出努力、必须为之拼搏，不是轻而易举能达到的。

中职生在制定阶段目标时，不能把目标定得太高，太高了，经过努力拼搏完成不了，就会有挫败感，容易产生悲观情绪，失去信心，从而放弃目标。阶段目标也不能定得太低，太低了，目标是容易达到，可太容易得到的东西就不会珍惜，也不知道珍惜。因此，中职生在制定阶段目标时，要从“跳一跳”就能达到目标开始。

2、目标要切合实际。

阶段目标通过努力能达到，可望又可及，不能脱离自身条件，不能脱离社会现实。

天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不可能实现的。制定阶段目标，不能把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的目标。否则，这样的目标必定指向失败。

中职生在制定阶段目标时，要根据阶段目标对职业能力、思想品质、日常行为习惯等方面的要求，制定与自身兴趣、性格、能力等个性特点相匹配的目标。脱离自身条件，脱离社会现实的目标是不可能达到的。

3、目标要具体、明确。

阶段

目标要十分具体，不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态，还要列出措施，并保证措施明确、得当、有可操作性，切忌空洞、不着边际。

中职生在制定阶段目标时，要有比较明确的时限，或者35年，或者12年，如果没有具体明确的要求，就等于没有目标。只有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导，才会有激励的价值。

阶段目标是实现职业理想的重要保证，而各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向远期目标。

四、不断调整目标。

要使职业生涯规划行之有效，就应该对职业生涯规划的具体内容和计划的实施情况进行定期检查，及时发现各种情况的变化，不断地进行自我反省，从而修正职业生涯目标，改进职业生涯策略，更好地实现自己的职业理想。

中职生要实现自己的职业理想，在进行职业生涯规划时，必须与时俱进，在不断学习提高的同时，还要根据职业发展的动态，适当调整职业发展方向。三百六十行，行行出状元，只要有科学合理、合身的职业生涯规划，相信中职生也一定能获得成功。

一、前言

知识改变命运，技能左右人生。

——题记

人生就像是一段跑道，如果你不时时刻刻向前冲，那么你永远都会落人一截，如果你不坚持不懈地跑而半途而废。那么，领奖台上的胜利者永远都不可能是你。

弹指间，三年的中职生活快要结束了，不得不承认初中在茫然中过去。上中职以后，我觉得自己成熟了，能够比较现实地思考问题。尽管我还有许多想法，但我意识到了梦想。梦想并不是遥遥无期。只要努力就一定触手可及。

作为当今中职生的我们，应当让自己的中职生活过得充实精彩，再不能一日一日的消磨时光了。中职是我们进入社会的中转站。在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在中职期间学好专业知识、学好如何为人处世，来面对现实的社会。

职业就像生命的台阶，需要在不同的时期、站在不同的高度来审视自己。

二、自我认知

我是一个当代中职生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步等。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是比尔·盖茨，平时与人友好相处，亲人、朋友、教师关爱，喜欢旅游，动手能力较强做事认真。当然本人自身仍存在一些缺点，这对于我今后的就业会产生不利影响。比如，学习缺乏恒心，努力程度不够，平常较少参加社会实践，社会实践经历少等。

三、解决自我认知中的劣势和缺点

针对自己的不足和缺点，我准备从以下几方面克服我的缺点：

（1）阅读一些励志性的书籍，增强自己学习的毅力。

（2）向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法。

（3）参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友，又能参加社会实践。

四、未来人生职业规划

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向电子和计算机两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来作初步规划：

1、学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

2、熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容：

（1）学术、知识结构：提升自身操作层次，从专业技能熟练。电子技能争取拿优秀、且拿到计算机等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

五、结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

一、我是谁

1、个人爱好及习惯

我喜欢看书（如：散文、诗歌、情感小说、成功学等）、上网、交友。

2、健康状况

本人身体状况良好，无疾病等、

3、教育情况

1992年至1998年在九龙小学读书

1999年读中学一年级

XX年至XX在四川省绵阳市成人中等技术学校就读电子专业、

4、专长

本人对工作认真负责，尽职尽责，把每件事都当作责任来做，关注细节，积极的进取精神及良好的学习能力、

性格乐观开朗，待人热忱，能培养和谐的人际关系、

做事细心，擅常整理，能合理的安排工作时间，工作有条理、

能力乃工作之源，认真乃职业品质、

5、个人工作体会

有一定的组织指挥能力及协调沟通能力、

上进心强，将每项工作当成责任来做且愿意花时间投入

希望更好多的工作岗位来历练自己为公司创利、

6、工作经历

XX年2月—XX年8月期间在富金精密（深圳）有限公司任职物料员：

主要负责物料的搬运及入库等作业、

XX年8月—XX年9月期间在富金精密（深圳）有限公司任职；仓库线长；主要负责生产线物流作业及仓库的管理工作的展开、

XX年9月—XX年10月期间在富金精密（深圳）有限公司任职仓库组长；主要负责仓储管理的规划与展开，配合经管及时准确的完成大小盘点，做到帐物一致配合产线做到jit目的'、

XX年10月—XX年5月期间在富钰精密（昆山）有限公司任职；生管；主要负责内部的产能规划及生产排配以及生产异常处理等、

7、思考能力

能独立处理及完成各项任务、

二、将来想得到什么

1、我将来想拥有一家自己的上市公司、

2、将来我想在成都或广元市拥有一套自己的住宅、

3、我还要把她的病治好，让她过的无忧无虑、

4、再就是我想拥有一辆自己的轿车、

5、让我父母好好的享福，他们为我付出的太多太多啊、

6、我想在这两年里挣到足够的本钱，我想有了本钱后就开一家药材公司及一家老年服店还有就是开一个养牛厂。

三、目前我能做什么

1、目前我有能力去做业务赚钱、

2、我能去工厂做生产管理、物控、生管、仓库管理等规划工作。

3、去商场做促销、商场管理等。

4、如果有本钱我还能去做生意如：药材、开养牛厂等。

5、相信还可以学会很多东西。

6、会开特种车辆、如：厂内叉车。

四、职业支撑点

1、本人人际关系目前不是很乐观，与行业有关的人际关系暂时没有。

2、资金方面目前最薄弱，暂时无经济来源，只有自己夫妻俩目前的个人工资，目前工资每人工资约1000元左右。

3、家乡有大量野生药材可供应市场。

五、目前什么是最适合我的行业

1、综上所诉目前最适合我的是去做销售行业，我很有信心做好销售。

我能从销售行业里学习很多东西。如：

①个人意志的锻炼、

②还能从中赚到一些钱作为我将来做生意的本钱、

③我还能从中获得一些良好的人际关系为我将来扑好生意路。

④最主要的是从中学习别人是如何做生意的了解生意场上的勾心斗角、

⑤本人学历不高如果选择其它行业有一定的难度。

六、我能够选择什么行业

1、我能选择的行业有很多如：生产管理、电子技术、生管、物控、仓库管理等。

2、我觉得目前我能够选择的最好行业应该是销售，因为目前没有做生意的本钱只好选择销售行业，这样我既能挣本钱又能学习经验，还能认识很多将来与生意有关的人士为将来铺路。

前言

作为一名教育岗位上的新兵，工作一年来我对自身有了一定的要求。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓"凡事预则立，不预则废"，所以我将今后自己的成长做如下规划：

一、发展方向：

1、提高政治思想素质

政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。

2、丰富科学文化知识

随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。

3、提高教育技能

一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。

4、促幼儿成长，为家长服务

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以"纲要"为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

二、具体规划：

第一年：

1、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。

2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。

3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。

4、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。

5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。

第二年：

1、提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

2、掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。

3、具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。

4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。

5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿；具备积极的工作态度。

第三年：

1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。

2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。

3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。

4、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。

以上是我个人制定的发展规划，希望在领导的培养下，在老师们的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿教师。

你觉得父母需要培训上岗吗原因有哪些

你好，我是芋芋，一个爱笑的80后二胎宝妈。很高兴回答你的问题，关于你觉得父母需要培训上岗吗？原因有哪些？问题，我有以下几点看法分享：

1、如果国家在当父母这个方面提供专业必需的培训上岗，我非常支持，而且在当代很有必要性。有一种说法这叫亲职教育，虽然现在对父母没有上纲上线的培训，但是我个人在当父母方面也会积极学习，这对孩子的教育和对自己的成长都是非常有益的。现在有些医院对待产妈妈有相关知识讲座，我认为这是亲职教育的雏形缩影，对科学育儿有着重要意义。

2、自从我学了家庭教育相关知识，我越发觉得当父母真的需要技巧，需要不断学习，提升了自己才能更好的培养孩子，所谓育儿先育己就是这个道理。正面管教中的第一模块就是家长正确认识自己，然后才去学如何育儿的。各种沟通技巧，生活起居，美食运动，时间管理都是一个个值得我们去不断学习的模块。我想掌握这些技能，同时也可以举一反三，应用到其他场合。

3、培训上岗，让父母接受教育，让父母更懂得孩子的世界，读懂孩子的内心，让育儿路上少走弯路，让现实中少一些育儿悲剧，其实没有坏孩子笨孩子只有不会教育的父母，父母是孩子最好的老师。长远来说，能提升人类文明发展。

在经济条件和时间允许的情况下是可以去专业机构培训学习的，养育孩子不是小事。

如果要耗费大量的时间和经济能力，就不是很建议了，在照顾孩子的过程中也是在经验总结、慢慢学习的过程。

每个人，大都会经历父母这个角色，同时也在兼当数职，如夫妻的另一半，自己父母的孩子，职场人……

活到老学到老，不管是专业培训，还是业余自学，都是学习的过程。

我觉得不需要。如果家长懂得一些教育孩子的知识，养成了好的习惯和性格，就会避免成长中出现的种种问题；如果科学的开展了早教，奠定了良好的基础就更不用考虑请家教、考学难的问题了。可以说目前90％的家长在教育孩子的问题上还是“临渴掘井”的思想；更有甚者是“饮鸠止渴”的行为——用极端的方式任意而为，到头来后悔莫及。难以理解，养牛养猪都要讲科学的现代社会，养孩子为什么就不要科学？王东华说过，世界上什么产品的生产技术应该是最高的？当然是“人”的生产，但这却是唯一一个不用培训的岗位，呼吁父母们，学习做父母，学会做父母。

有人说过幸福都一样，不幸福却各有各的不幸，其中有一种不幸便是童年不幸。

于是又有人说，幸福的童年受益一生，不幸的童年用一生治愈。

所以父母需要培训上岗吗？需要！答案是肯定的。

合格的父母给予孩子一个完整的童年，优秀的父母给予孩子一个幸福的童年。

案例一：

不自觉的回忆起2016年北大学子弑母案，至今让人毛骨悚然，除去吴姓孩子的偏激和狠毒，父母难道不是孩子一步步走向犯罪的隐形助推器？

如果吴姓母亲早日觉察孩子身上的异常，及时的帮助孩子疏导排解，也许悲剧就不会发生。

案例二：

很古老的故事，死囚临死前，要求再喝母亲的奶水，结果死囚咬伤母亲的故事。

如果母亲不无原则的溺爱和包庇孩子，孩子也不至于最后成为死囚。

心得总结：

两个案例让我们可以看到：亲子关系可以恶劣到无法挽回的地步。

孩子不能是完全无辜的，但父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，是孩子的领路人……

当孩子身上横枝斜出时，父母能去指正和引导；

当孩子困惑无助时，父母能给予帮助；

当孩子获得进步时，父母能鼓励和祝福……

作为父母要有正确的价值观，承担养育孩子的责任，学会养育孩子的技能，赚的养育孩子的费用。

但很多父母只管生不管养，不会跟孩子沟通，忽略孩子的成长需求，育儿方法简单粗暴，没有让亲子关系良性成长……

当父母总是是说自己不听话时，当父母重男轻女时，当父母只关注自己学习时……

毁掉一个孩子的幸福，不仅是影响孩子一生，也毁掉了一个家庭的幸福，甚至会衍生出更恶劣的社会影响。

总之，少年强则国强，少年富则国富，使少年强和富的基础是一对合格的父母，所以个人觉得父母需要培训上岗。

你好！我认为父母太需要培训上岗了，很有必要！

原因很多：

一、我们需要学会爱孩子的正确方法。

孩子是我们爱的结晶。可有些家庭，自从有了宝宝，鸡飞狗跳没有安宁日。父母不爱自己的孩子吗？不见得！只是她缺乏正确的方法。育儿真的是一门学问，有很多事情我们要是提前知道，就不会慌张，不会着急，不会没有办法。有多少父母子女互相伤害的事情，让人唏嘘……其实，只是方法不对。

二、孩子是来帮助我们成长的。

有些和原生家庭之间的伤，有了孩子，才有机会被看见、被祝福、被修复。我们也有机会轻装上阵，和孩子一起成长，一路相伴。

三、孩子是独立的个体。

孩子经由我们而来到这个世界，却不完全属于我们。等他长大，自然会和我们分开。大自然有它的生长规律，人类也是如此。现在很多“妈宝”不是他们不想长大，自己独立，而且很小的时候被剪了翅膀。

孩子是家庭的希望，是祖国的未来！愿安好！

非常有必要！特别是很多传统的教育孩子的方法，从理论和实践都是错误的！甚至很多都被当成常识来定义的，也是错误的！

举例，怎么让孩子听话？这就是错误的，为什么要让孩子听话呢？听谁的话呢？谁的话可以正确到必须要听的地步呢？

还有，如何让孩子不玩游戏？这也是错误的，谁可以不玩游戏呢？家长也经常打麻将唱卡拉OK。家长没有能力让孩子自觉，于是就控制约束孩子接触游戏。这对孩子心理健康造成的伤害更大！！

控制和约束孩子了，就觉得是对孩子好，是爱他！这也是错误观念！爱孩子是无条件无理由的，不能以爱之名而很多要求！孩子不会觉得是爱，只会觉得太累！！

所以为了下一代和下下一代，大家还是要坚持学习！因为现在的家长，就是在复制他们的家长。所以，未来，你的孩子也可以就是在复制你呢！！

需要。

就如我生自己的娃娃的时候从来就没有想过要如何科学的养育孩子。现在想来都觉得当时的想法有多愚蠢。

当时只想着有公婆帮忙带着孩子，肯定也是有经验的，就算我不知道也有人帮我。却不知道埋下多少隐患。

不知道多久，如何给娃娃洗澡更好，让孩子经常受凉。

不知道母乳的喂养，宝宝是吃饱了还是没有吃到。更不知道是何时喂，隔多久喂好。导致宝宝积食，营养不良，月子里居然只长了八两。

不知道如何检查娃娃的体温，如何穿衣让他体质变弱。

一岁之前三次肺炎住院。三天感冒两天吃药。一年三分之二的时间都在生病当中。

长辈不知道就以为是孩子小爱生病。其实都是在他生病后想法设法精心调养的。

这些都是自己没有提前学习如何养育孩子造成的后果。

宝宝经常生病，长辈总是担忧的，更是时时放不下悬着的心。

老人更是担心孩子生病，一是心疼，二是觉得难带。所以他们会选择更精心的呵护。

有宝妈宝爸的孩子已经入了幼儿园的孩子，就会有不少人有这样的想法：孩子进幼儿园更麻烦了，经常生病。以前很少生病。

那是之前带着一直精心呵护着，冷了马上添衣，热了马上减衣，擦汗，饿了马上吃东西......

一天24小时都是及时满足需求。缺乏了身体提升抵抗力的锻炼。

我们都知道天稍暖和，脚让它露出来，减少一件衣服，天气暖和一点点冷水刺激更容易增强体质。

可是我们没有正确规范的育儿知识去和长辈沟通的时候。

脚丫子冷着，衣服打湿了，手冰凉背却暖和的时候都是我们和长辈时时吵架的因素。

生病更是导火索。

父母是孩子的第一任老师，当老师需要专业的教师资格证，当父母是否也需要类似的证件呢。我的答案是如果有那最好，没有也不必勉强。

一个有证书的老师，真的是一个称职的老师吗？答案也并不完全是，类似“xx老师性情学生”的案例也有发生过，也会有一些老师在教学过程中懒散教学的例子。

作为一个老师，除了专业的知识技能以外，就是要有爱学生、尊重学生的心，另外拥有其独立的人格也是很重要的，比如情绪管理能力，解决问题的能力，创新能力等。对孩子要因材施教，尽量做到能关注到每个学生。

除去老师的专业能力，剩下的一些可迁移能力仅靠一张证书是不能证明的。所以还是让老师去实践，去融入，才能知道这个老师是否是好老师。

作为家长也不例外，我们如果能够习得专业科学的育儿知识最好，但最重要的是我们自己是不是能足够的爱孩子，是否能独立的面对问题，情绪管理能力是不是良好，能不能做到温和而坚定。

作为新手父母，我们做的非常完美，是不现实的，就好像“哪有一开始就学开车的司机呢。”

面对孩子这辆“小汽车”，我们想要开好，也是需要沉下心来，慢慢学习操作的。

所以我觉得考不考证并没有必要，重要的是能够用心的养育孩子，能够在错误中成长且坚持学习。才是作为父母最硬性的指标。

我是@妈妈有小耳朵一枚宝妈，希望可以和你一起在育儿路上共同成长。也希望我的回答能够帮助你。

嗨，大家好，我是梅妈妈育儿有方。很高兴，我也来讨论一下这个问题。

1.

你觉得父母需要培训上岗吗？原因有哪些？这个问题原来也看到过，社会上很多的工作都需要培训上岗，必须具备各种证照才能准入进行正常工作。

2.

这个世界上做父母的人很多，还有很多即将做父母的。但真正经过培训准备好做父母的不多，基本上没有。首先专业的培训机构没有，在妇幼这一块，有的地方开展了对父母进行有限的培训。内容不够丰富，大多是指有了孩子之后的注意事项，对如何做父母说的少。

3.

不经过学习的父母能做好父母吗？如果大家都能做好父母，那么社会上很多的问题孩子，学习有障碍的孩子出自哪里？对父母的培训真是非常有必要，父母的言谈举止、行为习惯直接影响孩子的成长。

4.

没有培训父母的机构，我们做父母的也可以主动的去学习，进行自我教育。特别是关于孩子早期的各种行为方式、性格特点、各种习惯的培养和开发，都需要父母亲自去教授引导。

5.

特别要强调孩子婴幼儿时期的智力培养和潜能的开发（重要年龄段可以定为0~6岁）。孩子一生会怎么样？在他头几年短暂的时间段就已经决定了。如果父母亲不掌握育儿知识，没有方式方法，会给孩子造成不可弥补的损失。

因为父母亲教育方法的缺陷或简单粗暴，没有榜样的作用，甚至有的父母把不良的习惯和恶劣的习气传播给了孩子，严重影响孩子的健康成长和正确人生观价值观的形成。

所以你觉得父母需要培训上岗吗？我觉得是有必要的，希望我们的社会早日能出现培训父母的学校。也希望年轻的父母能主动的意识到教育孩子的重要性，认真的学习育儿知识、方式方法、给孩子一个充满创造性的、丰富的育儿环境。

父母在孩子生长过程中有意识地去参加家庭教育培训十分有必要。

孩子刚出生时，我们都是无证上岗，不懂得怎么教育孩子，我们用我们以为的“爱”来对待孩子，可是不知不觉中，我们的孩子出现了“自卑、自私，沉迷游戏、厌学”等等状况，由其是到了青春期，和父母的冲突不断，家长们苦不堪言又束手无策。

亲子关系出现问题正是在警醒家长们参加家庭教育学习的必要性。只有了解孩子不同阶段身心发展规律，按其所需去给予，并自我成长，完善自己的情绪管理能力及有效沟通的能力，经营和谐的夫妻关系，在温暖的家庭氛围里中用自己的榜样示范力量，才能引领孩子健康成长。如何给到孩子健康的爱，唯有通过学习获得。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。