贫困山区养牛娃？陪孩子快乐成长

这篇文章给大家聊聊关于贫困山区养牛娃，以及亲友经验谈 | 陪孩子快乐成长对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

抗日战争时期的有哪些少年英雄

1、王璞

王璞，也作王朴（1929—1943），河北省完县（今顺平县）野场村人。11岁时被推选为村儿童团团长，带领本村儿童进行站岗放哨查路条、给八路军送信带路等多种活动。

1943年5月，面对穷凶极恶的日本鬼子，他始终不肯透露八路军枪支、弹药等物资的隐藏地点，最终被侵略者残忍枪杀，年仅14岁。

抗日战争中，涌现出一批小英雄。他们像大人一样，顽强拼搏，流血牺牲，气贯长虹，可歌可泣，永远活在人民的心中。王璞就是其中的一位。

“七七事变”后，战争的火焰很快烧到了王璞的家乡。日寇烧杀抢掠的凶残行为，让王璞幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

他从小跟随父母参加抗日，11岁时被推选为村儿童团团长。当得知八路军是打日本鬼子的，年幼的王璞梦想成为一名八路军战士。

王璞整天带着一帮儿童团员，拿着红缨枪，站岗放哨查路条，给八路军送信带路，开展拥军优属活动。

为了对付鬼子“扫荡”，民兵大搞地雷战，王璞不仅学会了布雷，还学会了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一个汉奸，还协助民兵抓住了两个鬼子。

1943年春天，日军对唐河两岸进行大“扫荡”。野场村作为八路军冀中军区后勤供应处，成了日军的重点目标。

5月7日，因汉奸告密，日军突然包围了躲藏着200多名群众的后石沟，并在山坡上架起了机枪，威逼群众说出八路军的枪支、弹药、粮食与服装的隐藏地点。

手无寸铁的老百姓怒视敌人，始终没有人出声。恼羞成怒的敌人以对天鸣枪相威胁，惊慌的人群开始骚动；

而年仅14岁的王璞却表现得非常镇定，他把周围的8个孩子拉得更近，低声鼓励大家，不要理睬敌人。日军又用温和的腔调说：“谁说出八路军的粮食、弹药藏在哪里，就放了谁。”

此时的王璞已无法压住满腔怒火，他痛骂汉奸，并高声对人们说：“大家要记住《抗日公约》，就是死也不能说。”几个孩子也跟着大喊：“死也不能说。”

人群中也发出了齐声呐喊：“死也不能说！”穷凶极恶的日军军官举起指挥刀狂喊：“统统给我杀掉。”

三挺机枪同时向人群喷出罪恶的火舌，小王璞与母亲及128名群众惨死在敌人的枪口之下。这位年仅14岁的英雄少年，为抗日献出了宝贵的生命。

为纪念王璞，晋察冀边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号，并立了纪念碑。解放后，他被共青团中央授予“全国十大少年英雄”称号。

2、王二小

1929年生于河北省涞源县上庄村。

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。

1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，将他狠狠地摔在石头上。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（现为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。

这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。

为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了“二小希望小学”，延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》。

3、夏秋生

松江县人，家住城内会星桥堍。自小身体瘦弱，但聪慧过人，学习成绩优异·抗战爆发，日机滥炸松江，不久，松江沦陷。

日本侵略军杀人放火，奸淫掳掠，他时有所闻。当时，夏秋生他虽年幼，但也感受到亡国苦和民族恨。民国二十七年（1938年）腊月某日，在方塔墙身上写了“打倒日本帝国主义”8个大字。

不久，被日军发现。当天下午，一队荷枪实弹的日本兵包围了三公街，强逼居民交出写这标语的人。日军官又把一批少年儿童集中起来，哄骗威逼，可是谁也不说。

就强迫写字，终于对出了笔迹，把秋生拖到会星桥上，逼迫着说出是谁指使写的，但他始终一言不发。最终秋生被日军掷入河中，却被姐姐救回家。

日军官又冲进屋来，把秋生拖到方塔下，背倚塔身，面向南方，被端着刺刀的日军团团围着。

日军官用手枪对准他的胸膛，用生硬的中国话威逼秋生，要他讲出是谁让他这么干的。秋生怒目而视，不发一语。日军威逼无效，就用刺刀将他刺死。时年12岁。

4、李爱民

李爱民是太行山区的一个抗日小英雄。

1942年春天，11岁的李爱民担任抗日儿童团团长。有一天，八路军的钟营长让他穿过敌人的封锁线去送一件“火急”信。李爱民二话没说，回家赶上心爱的小毛驴，带了草绳和镰刀，把信装进袜筒子里出发了。

一路上还算顺利。眼看就到敌人的封锁区了，他忽然发现前面不远的土堆上有个端着枪的人影在晃动。不好，鬼子的流动哨盯上他了。

怎么办？李爱民灵机一动，抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛驴赶进了草坡里，弯下腰割起青草来。“八格亚路，举起手来！”

冷不防，已绕到身后的鬼子一下子抓住了他的衣领。另一个日本军官直盯着爱民的眼睛吼道：“大大的八路探子，抓起来！”

“我是来放驴割草的。你们看，那是我割的一堆草，那不是我的小黑驴吗？”李爱民机智地回应。

鬼子看他满身是粪，像个放牲口的穷孩子，一脚把他踢倒，又嘟囔了几句，调头而去。小爱民忍着剧痛爬起来，踉踉跄跄地赶着小毛驴直奔小道，顺利完成了送信的任务。

第二天深夜，鬼子在这里的临时据点被八路军14团战士和联防民兵收拾掉了。

可惜，这个抗日小英雄在1943年为保护乡亲落入敌手，倒在了鬼子的屠刀下。那年，他12岁。

5、周银海

周银海，1933年生，江苏省靖江市侯河乡（今马桥镇）幸福村人。家境贫困，主要靠父母种地主的租田糊口，生活朝不保夕。幼小的周银海不得不帮大人干活，有时挖点野菜充饥。

1940年新四军东进，周银海的家乡获得解放，从而使他有机会入学读书，接受革命教育。

1943年，乡里成立农抗会和儿童团，周银海高兴地报了名，成为一名儿童团员。从此，他白天上课，晚上到村头、路口站岗放哨，每次都能出色地完成任务。

1947年1月18日清晨，国民党整编第四师对侯河地区进行“扫荡”。周银海发现敌情后，立即通知正在准提庵小学开会的乡干部，要他们迅速转移。为了掩护这些乡干部撤退，周银海挺身而出，将敌人引开，自己却英勇被捕。

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编者按

“你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”承载着父母的目送，代代清华学子的背影如荷清逸，摇曳水木清华。

孩子的成长永远离不开父母的谆谆教诲和家庭的温暖底色，每个优秀孩子的背后皆是智慧的长辈亲友，正如每片远洋的风帆背后都有一座坚毅而明亮的灯塔。

“清华招生”正陆续推出“亲友经验谈”专栏，我们期待着各位家长能够与我们讲述孩子的成长经历，分享清华亲友陪伴孩子成长成才的教育心得。有意愿投稿的家长请将稿件发送至邮箱thuzsbtg@163.com，并在来信中写明孩子的入学年份、所在专业及高中毕业学校，稿件形式及内容可参考以往“亲友经验谈”栏目推送。

今天为我们带来分享的是清华大学2020级新生程茁骁的妈妈，一起来看看吧~

程茁骁

清华大学零字班新生

随着孩子走进梦寐以求的清华校园，开启了她的新的人生历程。周围的朋友见面聊天，或多或少会聊到孩子的成长经验，我回头想想，其实也没啥特别的经验，就是要舍得花时间花心思在孩子身上，从怀胎开始到孩子走进大学校园，关键的十九年，要舍得花时间付出精力在孩子身上，陪着孩子把基础打好。

幼年期间

多多陪伴的幼年，既放养也有必要的约束，注重品行。

我们比较在意胎教，怀孕期间会定时给肚里的宝宝听音乐讲故事聊天。我每天保持足够的运动量，也做好自己的情绪管理，让自己保持一个好心情。胎教很有成效，孩子身体很棒，相貌超越了我们夫妻；尤其五音不全的我们，发现孩子竟然有很好的乐感。

幼年期间我们对孩子算是有原则地放养，只要孩子不犯原则性错误，不太会约束她的行为。这个时期尽量保证她的室外活动时间，如下班回来我会带她出去遛弯，周末会去周围的公园或郊外游玩，看重培养孩子健康的体魄，朋友聚会都会带上孩子，增加她的阅历。睡前孩子可以看个动画片或我给她讲故事或给她朗诵讲解唐诗宋词等，后来大些了就改成她自己看半小时书或玩一刻钟左右的电游，这个睡前轻松时刻，孩子一直享受到将近小学毕业，这个给了她很多快乐。也让我发现只要给孩子定下合适的规矩，孩子的自制力还是很强大的，至少玩游戏十五分钟她自己能停下，这个让我佩服。但后来发现过早接触电子产品对孩子视力危害很大，至少六岁后孩子接触电子产品对视力影响会小很多。

孩子品行方面的培养，大道理我们也会讲，但更多的时候，我们是会像这样融入到生活中的琐事里，既考虑满足孩子的需求，也定一个小规矩来规范一下，让孩子真实地感受到和习惯性地遵循好的行为规则。

孩子有不好的行为时，我们首先是会想想自己哪儿没弄好，然后就算孩子有不对的地方，我们也倾向正向引导孩子，想办法帮助孩子鼓励孩子向好的方向发展。我们很少叱责孩子，记得有一段时期我可能心情不太好跟孩子说话凶一些，有一次生气时我顺口说出你再这么招我生气我就懒得管你了之类的话。结果孩子很委屈地粘着我，祈求我还是要严格要求她，不过要温柔地严格要求。看孩子那么祈盼的眼神，我一下反应过来自己不对，后面就特意管理下自己的情绪，尤其生气时提醒自己要注意对孩子的态度，要及时刹车，停止自己这种不好情绪的蔓延。其实孩子都是要强向善的，我们要以温柔待她、扶持她，真的做一个好的引导者。而且陪伴孩子成长的过程，于我们自己也是一个成长和提升，我们会在意自己对孩子的言传身教，会无意间对自己多了一些约束管理，算是和孩子共同成长吧。

学前教育

在学前教育阶段，学就要学好，注重学习习惯培养，睡前故事开启孩子的文学启蒙，益智趣题引发孩子数学思维。

孩子四岁左右，我们准备给孩子安排学习内容了，孩子爸爸说要想孩子以后学习好，屁股要能定得住。我们准备好了孩子专用的书桌椅子，首先让孩子练习能安静坐二十分钟。让她定时去书桌前做自己感兴趣的事情，画画手工阅读做智力题等等随她自己安排，只要能坐在桌子前不动就行。我一般会静静陪在旁边，看看书，孩子有问题就帮她解答。后来时间慢慢延长到四十分钟左右，孩子的坐功就算练好了。

同时开始给孩子报各类学前的兴趣班。除了最初的试报班，后面的报班都由孩子自己决定，也要求她做到自己报的班，就一定要全力以赴学好。比如英语班老师课堂主要带孩子们唱唱跳跳，表演英语内容，回家后，我会要求孩子背诵默写这些内容。珠心算，回家后我会陪孩子练习，孩子很感兴趣，后来发现这个锻炼的是孩子的瞬间画面感和记忆力，对计算而言不是个好习惯，尤其物理数学科目上较复杂的计算，老师一直强调笔算，减少计算上的失误概率。

通过每晚的睡前故事和时不时给孩子做古文朗诵分析讲解，文学素养潜移默化地滋润了孩子的心田。到了四岁左右，我告诉孩子如果自己识字了的话，看故事的速度比妈妈读快多了，可以看更多的好故事。孩子很希望自己会看故事书，我就给孩子买了几本精美的大字体的带拼音的读本，每天我会和孩子一起一个字一个字指着来读，她认识的字就由她自己大声读出，然后做出标记，然后我们在页首记录好日期和她读的个数。当第二轮再读那几本读本时，孩子自己能读出的文字就多了很多，我们再记下新的日期和字数，根据每页新增的认识字数来给孩子记小红星，每天汇总换算成笑脸，十个红星换一个笑脸，一个笑脸兑一角钱，每天结算。这个游戏做了一个多月吧，孩子识字量大增，从此就开始自己阅读了，而且一下就爱上了自己读书，读书速度很快。

过一段时间我们就去图书城逛逛，书店里泡一天然后再买一堆书回来读，有文学名著也有孩子自己喜欢的各类读本。养成孩子的某个技能，我一般都这么先给孩子发送一个很吸引她的目标，然后采取适合她的方式，扶持孩子鼓励孩子不断练习，提高这方面的能力。

小学期间，孩子的校内作业尽量会在学校完成，我也告诉孩子每次作业要跟考试一样，尽量又快又准确；平时养成了良好的答题习惯，考试时自然就不容易失误了。然后晚上家里的学习时间，孩子就用来做自己安排的学习任务：古诗文背诵默写，读本阅读，奥数习题集，英语文本的背诵默写。

小学阶段

进入小学后，我会及时购买学校推荐的阅读书目，孩子也很乐意完成这些阅读。我也会买一些我们那些年流行的读本，如金庸全套古龙的三毛琼瑶席绢的；孩子也会挑选她们流行的读本欣赏。孩子的海量阅读期大概在四岁到十岁期间，这为她日后良好的文学功底打下了扎实基础。

家长对孩子的陪伴和教导，主要的应该是小学毕业之前。学前的行为规范生活习惯养成，各种兴趣爱好的导引培养，进入小学后，孩子课后学习的加强和辅导，教辅教材的挑选，还有孩子良好学习习惯的督促培养，都需要家长花费大量的时间和心思探索和实行。

还需要带孩子走进大千世界，游览各地山川名胜。从北京的王府井到纽约的时代广场，从故宫到欧洲古城堡，从九寨沟到黄石，从一个大坑就是厕所的贫困山区到废旧汽车遗弃路边的荒凉的印第安人保护区，带领孩子走万千路识万千人，提升孩子的人生社会阅历滋养孩子的家国情怀。海量阅读和东西南北的游历，大量的人文信息和亲身历练灌输着孩子幼小的心田，滋润着渐渐成形的品行和行为习惯，自然而然地一个温润的小生命就这么长成。常言三岁看大七岁看老，我是很信这句话的，父母对孩子幼年的引导和培训，对孩子以后的人生路有很大的影响。

初中阶段

进入中学与一帮牛娃和高师相遇后，学习上的事情，我基本就不用再操心了，学校有好的教学氛围，老师有非常棒的教学方案和指导，同学之间有很强的竞争推力，孩子自然而然就处于一个全力以赴跟上班级大部队的高强学习状态，我的任务主要就是给孩子提供优质后勤和偶尔的心理解压。

初中期间，我和孩子都比较放松，孩子课后报了很多校内的选修课程，校园生活紧张高速又丰富多彩，孩子过得很充实也很开心。孩子经常会有团队项目要和同学一起完成，有时候很晚了，她还在微信群里和同学热烈讨论怎么弄会更好，笑语连连——看着孩子那么快乐勤奋地学习工作，我也真的很开心孩子走进了一个优秀的集体。

高考期间

进入高中后，高考的压力迎面扑来，孩子学习节奏一下紧张了很多，除了必修的课后辅修课程，孩子的学习内容都围绕高考展开了。高一高二期间，孩子除了学好课内课程，还会很积极地参加各科的竞赛，提高自己解决高难题目的能力。

高二有幸进入了清华的暑期营，和心目中的清华园有了一次亲密接触后，孩子回来学习的劲头更疯狂了，每晚十二点了还不睡——我的任务又多了一项，就是督促孩子尽早睡觉。语文英语以前一直是孩子的强项，高二成绩莫名下降，尤其语文，孩子也找不到自己的问题到底出在哪里。我鼓励孩子以她的文学底子，她的语文不会差，很多语文好的孩子都莫名遇到过瓶颈期，也没有有效的解决办法，既然这样那咱们就踏踏实实跟着老师的指导走，语文就算冲刺不到高分就拿平时正常的得分也不错了。

进入高三后，孩子开始有一些焦虑，每次月考完了就跟我叨叨这科怎么没考好那儿怎么又丢分了。我虽然会尽力安慰孩子，会说“每次你都没失误的话，那不就成学神啦”“考试有点失误很正常的，记录好改错本下功夫弄明白这些出错的知识点，下次这个地方不再翻车就行了”。但渐渐地，我也有些莫名紧张，有时会跟着孩子紧张难受，我自己玩笑说得了“高考综合焦虑征”。我会提醒自己一定要放轻松心态，尽量给孩子提供足够的心理安慰和鼓励，给孩子以坚实的心理依靠。到了高三，孩子的学习压力已经足够大了，我们家长这个时候心态放平和，随时给孩子解压，让孩子每次考试能正常发挥出自己的应试水平，这是最有用的。

高三下学期比较特殊，因为疫情，孩子基本都是家里上网课。孩子觉得自己自学的效率不够好，要求报了几科的课外辅导，每周一次课，为了辅导更有效率，孩子都要求一对一。对报课外辅导班，我的态度是看孩子的需求，孩子提出要求，我就满足。孩子对自己学习的掌控能力我们很信任，所以孩子学习上的事情我们不替她拿主意，可以有建议给她，但都是孩子主导，我们全力配合孩子的需求。

重要的高考期间

高考三天，我原本以为孩子会心态平稳，经过这么多年考试的摸爬滚打加上多次的模拟考试，应该习惯了这种考场的紧张了，结果出乎我意料，考完第一科语文，孩子感觉很不好，一直说自己作文没写好，开头应该要多些文字点题就好了。听孩子不停地在反省自己，我立马全力调整好自己的心态——虽然我心里也着急难受，但坚持安慰孩子，我对孩子说要相信以自己的能力，而且一定要保持理智，记住自己平时的考试经验，考完了就不要再想它浪费感情了，要全力以赴复习后面待考的科目，只要正常发挥自己平时的能力就能考出好成绩。最后成绩一出，孩子的语文竟然考了她高中阶段的最高分，其它科目也都算正常发挥。

高考的这几天真的是一个很特殊的重要时间段，孩子难免紧张、患得患失，不知会出现什么特殊状况。家长要提前多踩几次考点，熟悉路况和考场周围环境，一定提前到达考场周围让孩子安心休息或进行考前复习；孩子要提前去一次考场适应一下新环境。考试期间，家长要安排好孩子的饮食和休息，做好孩子的心理调整安慰鼓励孩子，孩子不说的话，家人都不要主动提及考试话题。

我们要多做功课，但又要表面看起来跟平时没有啥区别，不要搞出什么特殊举动给孩子增加不必要的心理负担，保证孩子发挥出正常应试水平这个最管用。

一起成长为更好的自己

回想这些年孩子成长的点点滴滴，感觉孩子真的不是仅属于一个家庭的，孩子的成长跟她周围的环境，跟她的同学、校园、周围的人群乃至社会国家的大氛围息息相关。孩子是很多很多资源的受益体，我们有幸成为她的父母，只是尽量多操劳多学习、多让孩子接触到各类优质资源，让孩子成长得更丰富更强大。

小学期间注重学习习惯培养，注重带领孩子海量阅读四方游历，小学期间孩子体力已经很好，而且求知欲旺盛；相比初高中学习压力最小，“读万卷书，行万里路”应该主要是这个期间完成。

初中虽然没有高考的压力，但扎扎实实学好各科，不要有短板，练好坚实的基本功很重要。

高中基本就是全力应对高考，完全的应试学习训练了，学习节奏很紧张，学习强度很大，每个月都有学习任务，除了学习认真刻苦，还要身体好心理素质好。

父母子女一场，应该是相互陪伴相互成全，孩子的成长也是我们的成长。不管自己养育的孩子是别人眼里的“棒娃娃”还是“普通娃娃”，都要一路扶持一路鼓励，在孩子跌跌绊绊时用心付出，及时给他提供有用的帮助，尽量帮孩子走进他希翼的平台。

我们一起成长，也一起收获一路的汗水和欢笑；既全力以赴，也以一颗平常心陪伴孩子看一路的花开花落云卷云舒，一起做一个快乐的前行者！

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文&图|程茁骁妈妈

姓氏:曾;的来源

来源一：

曾姓起源于姒姓。

1、黄帝的第25子叫昌意，昌意生颛顼，颛顼生鲧，鲧生禹。据说鲧的妻子因梦食薏苡而生禹，当时的舜帝就赐予禹姒姓。发明甑的曾人部落，是姒姓部落的一支。禹治水成功，舜将帝位禅让给禹。禹的儿子启建立了中国历史上第一个世袭王朝夏朝，国号夏后氏。

2、夏朝建都于阳城，即今河南禹州市。夏王少康封其次子曲烈为甑子爵，在甑（今山东临沂市兰陵县向城镇）建立鄫国。

3、古代习惯以封地为姓，曲烈便从此姓鄫。实力并不强大的鄫国历经夏、商、周，直到春秋，即公元前567年才被莒国所灭。怀着亡国之痛的太子巫出奔到邻近的鲁国。其后代用原国名“鄫”为氏，除去邑旁（阝），表示离开故城，不忘先祖，称为“曾”。

4、曾姓长久以来，一脉传自禹的后裔太子巫，名副其实的4000年前是一家，故有“天下一曾无二曾”的说法。

来源二：

少数民族曾姓。在京族、彝族、土家族、布依族、满族、苗族、黎族中都有少量曾姓存在，但其绝大部分的父系是汉族。

扩展资料：

姓氏的分类

1、单姓

单姓(dānxìng)：只用一个字的姓。与复姓相对。如：“王、李、张、刘、陈、智、杨、黄、赵、周、吴、徐、孙、马、胡、朱、郭、何、罗、高、林。据统计，中国有单姓6931个。

2、复姓

复姓(fūxìng)，指由两个及以上的汉字组成的姓氏。如：欧阳、司马、上官、西门。复姓的来源较多，如官名、封邑、职业等，有些则源于少数民族改姓。

3、《中国姓氏大辞典》显示，中国古今各民族用汉字记录的双字姓9012个、三字姓4850个、四字姓2276个、五字姓541个、六字姓142个、七字姓39个、八字姓14个、九字姓7个

4、分别为：西木感给特杜立给特、西木萨给特杜立给特、西姆萨给特杜立给特、那乌那基尔杜立给特、秃秃黑里兀惕塔塔儿、乌朗汉吉尔莫吉尔敏、奥勒特给特玛鲁基尔、十字姓1个即：伙尔川扎木苏他尔只多。

参考资料来源：百度百科-曾姓

参考资料来源：百度百科-姓氏

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的贫困山区养牛娃和亲友经验谈 | 陪孩子快乐成长问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！