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关于养牛的论文生态农业怎么发展的

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于关于养牛的论文，生态农业怎么发展的这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

生态农业怎么发展的

生态农业

生态农业在我看来就是一个生态农作物循环再利用的过程。最开始了解的就是以前家门口有一户人家养了几头猪，旁边建了个化粪池，然后将化粪池里发酵出来的沼气当煤气用，剩下的也能当做肥料用；由于现代科技的发展，人们也发现了更加多线多元化的再利用，将农田、水果种植、人工漁业、能源等相结合，大大节省了肥料和化学农药的利用，减少了水土流失，也对现代能源问题提供新思路；比如已经研发出了用大豆作为能源的公共汽车，不仅减少了石油的消耗，而且碳排放也降低了不少。所以生态农业的发展，光靠农民本身是不足的，还需要结合农业学、生物学、环境科学等专家，研究新科技新方法，不仅解决了环境问题，也能让大家吃到健康放心的粮食。

秦岭最大的蛇有多大？

最大的蛇光鳞片就有碗口那么大。我大伯是一名解放军战士，他讲他的亲身经历:195几年时他们部队就在秦岭一个农场搞串联。那个农场原本是一个大地主的宅子，大地主死了人家传说他是一个鬼宅，荒废无人住，楼台亭榭很是漂亮。。传说以前有村民砍柴太晚了晚上落脚在这里。但生不见人死不见尸。解放军入住以后。有一天一个小战士生病了，他独自在床上养病，连长连长担心他被鬼宅这个说法也是将信将疑，于是，就派了两个士兵在门外把守。晚上听到屋子里有动静。两个保守的士兵跑进去一看。一条水桶那么大的蟒蛇缠住了那个小战士。那大蛇的鳞片就有碗口那么粗。蝉在战士身上。小战士已经吓晕过去。大蛇鳞片鱼鳞片之间长满了青苔和小草很是吓人呢。。所幸有一个战士来自少数民族苗族。他告诉大伙，像这种莽蛇不能用枪打，而是拿一碗冷水来。将冷水轻轻地交到蟒蛇的腹部肛门处，然后用手轻轻的挠痒。蟒蛇像人怕痒一样。一样就松开了身子。后来蟒蛇见没有得逞，就顺着地跑了，跑到后院水井里，水井里面传呜呜的响声，原来平时听村民讲的那种鬼叫就来自于水井里。于是连长决定用炸药包炸掉水井。从此消灭了人间一大祸害。

你有恨过的老师吗？

我这一辈子就只恨过一个老师，就是我高三班主任。

不是因为他管理的太严厉，而是没有师德。彻底让我恨他，我现在想起他我就生气。

前因是高三上半年有一次联考没考好，班主任把没有考好的人放在班级的另一侧，说我们就是重点扶贫对象。之前我的成绩还挺好的，但是当时是高三，整个人的神经都很敏感。座位的落差让成绩出来的那几天一直混混沌沌，眼泪汪汪的。

事情爆发是在之后的一个早读，当时班主任让我们这些贫困户都站起来读书。

之前我都不会站起来读书，因为当时我们早读五点半开始，七点吃饭。我一直走低血糖的毛病，所以没吃早饭之前稍微动一动就容易不舒服。

果然，从五点半站到六点十五左右就开始不舒服了。无巧不成书，那一天正好我的救命糖没有了。

刚开始还能撑住，但是也不敢坐，就一边大口吸气，一边一个手撑着桌子站着。后来越来越难受，开始反胃，实在撑不住了，就冒了一个险，借了同学的一块糖（当时学校采用的衡水中学模式，上课不能喝水，上厕所，吃饭，回宿舍必须跑步。班级里不能吃东西。下课时间不去厕所必须全部读书。不可以不张嘴读书。一旦违反就送回家反思，不让上学。）

把糖塞进嘴里，又喝了好多水也无济于事。就出去找班主任。

当时身上已经非常凉了，手指尖也麻到不行，走路都觉得脚是不受大脑控制的。

出了班门，正好碰见班主任。就扶着墙对他说（当时已经快站不住了）：“老师，我这一会儿特别反胃，特别难受，我想去一下厕所。”说这句话的时候，我已经眼发黑了，当时说话的时候只能看见教室里面得灯是亮的。但是因为没劲，说话声音很小，都是气声他没听清。我就深吸了一口气，用尽我全部的力气又复述了一遍。

当时应该是站定了有一会儿，我的视力又恢复了，没那么黑了。但是我却看到了这个世界上目前为止最伤害我的东西。

班主任直直的站在离我将近半米的地方，头还是低头玩手机的姿势，眼镜挂在鼻子上，眼珠往上看着我，用怀疑不屑的眼光看着我，等了一二十秒，他才说说：“你要是真想去，那你就去吧。”（因为当时高三压力大，学校管的严，前一段时间很多同学早读都说去厕所，其实就是去放松一下。但是同学陆陆续续去厕所，看起来没纪律，后来就命令禁止早读时间不让去厕所）

我真的很生气，什么叫做“你想去你去吧。”？我是真的很难受，连我们班的同学都能看出来我的脸色惨白，嘴唇没有血色，他却怀疑我是找借口为了上厕所？

但我无力反驳，没有力气跟他再解释一番了。

忽然又感受到强烈的反胃的感觉，马上就要吐出来了。就赶紧扶着墙到放在走廊的垃圾桶旁边吐了（刚才吃的糖还有喝的水）。

吐了之后还是难受，就准备扶着栏杆去厕所（厕所在我们楼层的另一边，我们班在楼层的这边），没走几步就走不动了，就蹲下来。当时他就在我的左侧玩手机。

我还是信任老师的，我蹲在地上，手扶着栏杆，看向老师，还硬撑着自己不要坐在地上，因为我知道一旦我一坐，我就再也站不起来了。

他进班之前只是看了我一眼，默然。没有一句话，没有过来扶我，甚至没多看我一会儿，什么也没有，径直地进班了。

当时的我很委屈，很无助，可是我的求生欲望强撑着我，我就蹲在地上，往嘴里又塞了个糖，我的求生欲望告诉自己，一定要撑住，不要晕过去，一定要撑住。这样我就蹲在地上，边扶着栏杆边挪着去了厕所。到了厕所外面，就一直蹲着，强忍着反胃的感觉，把糖咽下去。又蹲了好长时间，感觉到缓过来了，洗了把脸就回教室了。

回到教室，班主任在讲台上坐着。我不敢坐下来，没有力气读书只能对对口型，那之后我的余光看到他坐在讲台上，用那探究的眼神看着我，他认为我只不过是找个借口去厕所偷懒罢了。实在是太讽刺了，现在想想，我就应该直接晕在他面前，至少我没装病。

吃过早饭之后。还是心悸，气短，难受的厉害。就找我们班的英语老师（我们高一高二的班主任，是一个人特别好的小老头）给我妈打了个电话，说我不舒服让她带我回家。

上到第一节课快下课，我妈来了。把我从班里面接出来，去找班主任签请假条。班主任对着我妈一脸谄媚说，“现在这小孩儿们真是三类苗，稍微风吹雨打就生病。我今天早上就看她不舒服，她也不说。”

之后我就回家了，检查了一遍就还是低血糖。早上吃过的饭还没有转换成功变成糖。就输了一瓶葡萄糖，回家睡了一觉，下午就又去上学了。

后来有一次模拟考，我的文综考了阶段第三，他又在全班夸我说，我学习认真努力，上一次我不舒服还在坚持学习，一直到坚持不住了才请假治病之类的的话。我已经不想过多评论了。