湘西养牛的好地方,如何合理的利用秸秆养牛

湘西养牛的好地方,如何合理的利用秸秆养牛

大家好,如果您还对湘西养牛的好地方不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享湘西养牛的好地方的知识,包括要合理利用秸秆养牛,如何合理的利用秸秆养牛的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!

牛角梳的产地

牛角梳的产地

牛角梳没有具体的产地的,一般来说,养牛多的地方都有生产这个的,有的地方牛很少,也会从其他养牛多的地方进牛角来加工牛角梳.如福州,浙江乌镇,广西宾阳县、阳朔县和四川内江隆昌县以及阆中都有大量的厂家都有专门制作牛角梳。

江南圣地,世界自然遗产江郎山的故乡-浙江江山,传统牛角梳子工艺坊,历史悠久。

浙江另外的新新产地浙江省台州市

福州三宝之一,福建主产地在福州。

广西主产地在宾阳。

在浙江乌镇手工艺梳已经慢慢消失。

要合理利用秸秆养牛,如何合理的利用秸秆养牛

要合理利用秸秆养牛,如何合理的利用秸秆养牛

玉米秸是一种营养价值较丰富的饲料,其可消化的粗蛋白、钙和磷等矿物质含量均高于谷草、稗草、稻草等,总营养物质接近于谷草。特点是质地松软、易消化、有甜味、适口性好,为各类牛所喜食第一春节过后就要开始农忙了这时需要用牛来拉犁头把地翻开,在我们那里叫犁地。因为这时地里青草还没长出来,所以这时牛的主要草料就要用上玉米秸秆了,首先用铡刀把秸秆铡碎。

当然,用干玉米秸秆喂牛,也有不用加工的,从玉米地里拉回来就可以直接喂牛,只是牛也喜欢挑食,光吃叶子和秸秆顶部,爱剩下根部秸秆让主人处理。这时候牛白天放出去草地吃新鲜的草料,下午赶回牛舍后都要添加一些干稻谷秸秆和玉米秸秆给牛吃,补充白天进食不足。当然这只是我这地方对耕牛的喂养方式,因为冬天牛基本是没有活干的。

牛马驴骡之类,都在用玉米杆谷子杆来喂牲畜。喂养之前用铡刀将玉米拜铡碎,农村彦语;(寸草铡三刀,没料也上瓢)。现在也没有牲畜了。所以,到了秋收,玉米杆遍地都有另一种办法,就是当玉米秸干了以后,把玉米秸磨成糠再掺上玉米面和豆饼,这样更容易提高饲料的利用价值,并使牛长得更快。秸秆的用途1可以制作饲料2可以做原料3可栽培食用菌。

玉米秸秆内含有大量纤维素食用过多会导致不消化。我老家湘西的我们那里大部分养黄牛我们冬季一般使用稻谷壳和稻草进行来喂养。如果您家的牛年龄是比较老了非常不建议使用玉米秆来喂养。建议处理后,例如发酵再进行喂食,发酵可以把玉米秸秆里面部分难消化的纤维等部分降解,更有助于牛消化。

《萧萧》呈现了沈从文对湘西世界的什么样的感情

《萧萧》呈现了沈从文对湘西世界的什么样的感情

《萧萧》是沈从文“湘西世界”的代表作之一,通过表现萧萧纯真、勤劳、善良的品性,歌颂了湘西的人情和人性之美.本文从典型环境和典型人物入手,以女学生对于萧萧的影响为重点,探讨萧萧这一人物的思想内涵和“湘西世界”的艺术特征,以及作者对于“湘西世界”既欣赏又担忧的复杂情感心理.

《萧萧》里边的萧萧尽管幻想、羡慕过女学生,终究还是和他的小丈夫结了婚,并在他的儿子十岁时为他接了一个大媳妇。沈从文执着于描写湘西世界中的常与变,写出了一个看似静止,实在在工业文明浸染下正在悄然发生变化的湘西世界。

《萧萧》就是一篇描写湘西社会和少女命运,反映沈从文“湘西世界”的典型环境和典型人物的小说。

主人公萧萧自小父母双亡,十二岁时就做了别人的童养媳,这时丈夫还不满三岁。虽然命运掌握在别人手中,但她天天带着丈夫玩,在她的辛勤劳作下家里的收成也不错,日子还算无忧无虑。萧萧长到情窦初开时,因受了花狗的诱惑,失身怀孕,由于生了个儿子才免于沉潭和发卖。她的儿子长到六岁时娶了个十二岁的媳妇,萧萧做了婆婆。

《萧萧》反映的典型环境湘西是一个封闭场,其中有朴实、有天真,有愚昧、有困惑,有自在、有自足。典型人物萧萧没有文化,不曾受过外部世界的感染,她的所作所为都是出于天性和本真。她有一颗焕发着原始生命力的年轻美妙的心灵,从她身上我们能感受到一种自然朴实、不事雕琢的人性之美。湘西的人与人之间没有勾心斗角,也没有自私自利,而是洋溢着浓浓的温情:萧萧与小丈夫之间的甜蜜,萧萧对花狗的微妙感情,小丈夫与花狗之间纯真的友谊,祖父对萧萧的关爱,萧萧意外怀孕后族长对她的宽容等,无不体现了湘西的人情之美。

虽然作者极力淡化作品中的矛盾,但字里行间不可避免地反映了一些湘西边民的愚昧与落后,湘西不断延续着的童养媳习俗、女子意外失贞后沉潭与发卖的下场都体现了这一点。但作者并没有加以批判,相反,在作者眼中这些愚昧与落后同样是一种美好。这些陋习虽然客观存在,但并不像通常说的封建礼教那样给人带去严重的摧残,作为童养媳的萧萧并没有受到婆家的亏待,她做错事后族长也没惩罚她。充满人性与人情美的湘西保留原始落后的习俗,这正是其纯洁质朴、不染纤尘的体现,作者要歌颂和褒扬的正是湘西的这种本真风貌,他追求的正是这样一种“优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式”。

在歌颂湘西的淳朴的同时,《萧萧》也寄寓着作者深深的担忧。一方面,湘西的美在沈从文心中打上了深深的乡土情结,对于这片无比淳朴、自由、满溢于生命力的美丽王国,他有着由衷的眷恋和赞美;另一方面,作者也因此时时关注着湘西的命运,越是爱它也就越怕失去它。沈从文清醒地看到,在现代城市文明的冲击下,他心中的那片净土已经开始出现被污染的迹象,他非常担心在不久的将来,湘西会被城市同化而失去特色,乃至被彻底侵蚀成和城市一样污浊、一样黑暗的领地。

《萧萧》中关于女学生的描写给人留下了深刻印象。在湘西人眼中女学生是一群怪物,祖父经常向萧萧发表他对女学生的评论。祖父眼中,女学生是那样难以定义:“她们穿衣服不管天气冷热,吃东西不问饥饱,晚上要到子时才睡觉,白天正经事全不做,只知唱歌打球、读洋书。她们都会花钱,一年用的钱可以买十六只水牛。她们在省里京里想往什么地方去时,不必走路,只要钻进一个大匣子中,那匣子就可以带她到地方。城市中还有各种各样的大小不同匣子,都用机器开动。她们在学校,男女在一处上课读书,人熟了,就随意同那男子睡觉,也不要媒人,也不要彩礼,名叫‘自由’。她们也做做州县官,带家眷上任,男子仍然喊作‘老爷’,小孩子叫‘少爷’。她们自己不养牛,却吃牛奶羊奶,如小牛小羊;买那奶时是用铁罐子盛的。她们无事时到一个唱戏地方去,那地方完全像个大庙,从衣袋中取出一块洋钱来(那洋钱在乡下可买五只母鸡),买了一小方纸片儿,拿了那纸片到里面去,就可以坐下看洋人扮演影子戏。她们被冤了,不赌咒,不哭。她们年纪有老到二十四岁还不肯嫁人的,有老到三十四十居然还好意思嫁人的。她们不怕男子,男子不能使她们受委屈,一受委屈就上衙门打官司,要官罚男子的款,这笔钱她有时独占自己花用,有时和官平分。她们不洗衣煮饭,也不养猪喂鸡;有了小孩子,也只花五块钱或十块钱一月,雇个人专管小孩,自己仍然整天看戏打牌,或者读那些没有用处的闲书……”

面对女学生的信息,萧萧起初不以为意,但很快就被吸引了过去,不仅充满好奇、怀疑,而且开始幻想、憧憬,心里不安分起来。

萧萧第一次接触女学生的事是从祖父那里得知的。“这时经祖父一为说明,听过这话的萧萧,心中却忽然有了一种模模糊糊的愿望,以为倘若她也是个女学生,她是不是照祖父说的女学生一个样子去做那些事情?不管好歹,女学生并不可怕,因此一来却已为这乡下姑娘初次体念到了”;“萧萧从此以后心中有个‘女学生’,做梦也便常常梦到女学生,且梦到同这些人并排走路。仿佛也坐过那种自己会走路的匣子,她又觉得这匣子并不比自己跑路更快。在梦中那匣子的形体同谷仓差不多,里面还有小小灰色老鼠,眼珠子红红的,各处乱跑,有时钻到门缝里去,把个小尾巴露在外边”。经祖父一说,萧萧心中已有了女学生的印记,祖父唤她作“女学生”时,“在不经意中萧萧答应得很好”。但没过多久,她就忘却了,毕竟新鲜事物只有当反复出现时,才能克服旧事物,给人留下深刻印象。

第二次是花狗的提起再一次引起了她的好奇。“她问花狗近来有没有女学生过路,她想看看”,花狗将他从萧萧祖父那里听来的故事添油加醋说给萧萧听,萧萧乐坏了,“因为花狗说这个就叫做‘自由’”。祖父第一次向萧萧说女学生时就提到过“自由”,说女子与男子混熟后随意同那男子睡觉就是“自由”,现在对萧萧有意思的花狗也提到了“自由”,萧萧又恰好喜欢花狗的壮实,处于青春期的她怎能不心动呢?这时的萧萧对于女学生的“自由”生活不仅是好奇,而且已经有些向往了,虽然她并不真正明白什么是“自由”,但她知道“自由”和女学生都是美好的。乃至她受花狗引诱失身怀孕后想和花狗一起逃到城里,为的还是“去自由”。

“地方稍稍进步,祖父的笑话转到‘萧萧你也把辫子剪去好自由’那一类事上去了”,这是第三次。“听着这话的萧萧,某个夏天也看过了一次女学生,虽不把祖父笑话认真,可是每一次在祖父说过这笑话以后,她到水边去,必不自觉地用手捏着辫子末梢,设想没有辫子的人那种神气,那点趣味。”这次萧萧更为着迷,内心已经很矛盾了,一方面,她努力坚守着乡下女子的淳朴、保守;另一方面,她跃跃欲试想要做个开放的、“自由”的、不受束缚的女学生。辫子是乡下女子的象征,萧萧想舍去自己的辫子,幻想没有辫子的神气,表明她的审美立场已发生明显的改变。祖父这次提及后,萧萧再也抵挡不住花狗歌的诱惑,她对于情感的欲望突破了礼的克制,与花狗私通怀了身孕。

萧萧秘密怀孕后,“有一天,又听人说有好些女学生过路,听过这话的萧萧,睁了眼做过一阵梦,愣愣的对日头出处痴了半天”。是女学生诱导她做错事,现在女学生又出现了,她对女学生的好再一次抱以怀疑的态度,但她依然摆脱不了对女学生的痴迷与向往。自此,女学生形象已在萧萧心中生了根、发了芽,深深地改变了萧萧的观念与性情。结尾处她哄着新生的儿子,“同十年前抱丈夫一个样子”。而1957年校改字句时,沈从文在结尾加了这样一句话,萧萧唱歌一般哄着小毛毛说:“……看看,女学生也来了!明天长大了,我们讨个女学生媳妇!”此次校改,沈从文在结尾再一次突出“女学生”,意在表明,在一种轮回之中,新的变数也正在酝酿和萌芽,萧萧关于女学生的观念将深深影响到下一代。

没受过教育、见过世面的萧萧由于年轻质朴,由于情窦初开,对于新事物有一种本能的好奇,对女学生以及她们生活的世界势必会充满神奇的幻想,她们的经常“过身”也一次次加深了萧萧对女学生的印象。对这片未开化土地上的人们来说,女学生无疑是一种诱惑,她们奇怪的装束、新潮的生活,她们身上焕发的新时代追求时尚、崇尚自由的气质,以及她们带去的繁华的现代城市的信息,让每一个年轻的乡下女子怦然心动,她们开始无意识地想要摆脱落后与保守,过上女学生那样浪漫自主的生活。

本来那是一个原生态的世界,自从出现了女学生,原始的湘西开始被注入现代的元素。祖父作为老人也许能不为城市文明所动,依然坚持“女学生是怪物”的观念;但年轻的萧萧就不同了,充满生命力的新事物深深改变着萧萧,萧萧开始萌发现代意识,在女学生的“自由”的蛊惑下,她开始变得开放,萧萧与花狗的私通就是第一次尝试。萧萧这一代虽然有所感染,但依然保持了边民那种善良与朴实,萧萧经历了风波之后毕竟还是幸福地生活下去。那再下一代呢,就难说了。萧萧抱着儿子,像当初祖父向自己述说一样,向年幼的儿子渗透自己关于女学生的观念,下一代恐怕要被城市文明带得更远,这样世世代代下去,走远了的他们还能回来吗?湘西的朴素世界还能抵得住外界的诱惑,保持自己的纯净吗?

当城市文明健康发展时,在其影响之下,湘西有所开化或许不是一件令人难过的事。但是沈从文之所以如此不安,是因为他看到,无知的人们渴望的城市文明实际是一种病态、扭曲、失衡的文明。沈从文来自湖南凤凰,由于受到“五四”余波影响,只身来到北京,过着贫苦的生活。身处繁华的大都会,他总是以“乡下人”自居,怀着对家乡美好风物的留恋,去看待光怪陆离的现代城市文明,批判着现代元素浸润下的生命力的退化、道德的沦落和人性的扭曲。病态的衣冠社会成为他笔下与“湘西世界”并行的又一主题,这类主题的代表作有《绅士太太》《都市一妇人》《八骏图》等。两个世界的强烈反差突显了湘西的美好,也映照出湘西潜在的危机,因为入侵已经开始、古老文明的堡垒岌岌可危。作者对于湘西文明不是单纯的肯定或否定,而是将其置于与城市文明的交汇点上予以关注,表达了自己深深的担忧。

因此,《萧萧》中的典型环境不仅仅是湘西的秀丽风光和淳朴民风,还有女学生背后巨大的现代城市文明;典型人物也不仅仅是天真纯情的萧萧,还有那个受女学生影响的、现代意识萌动了的萧萧。

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