爬行姐养牛，蜗牛优秀作文

今天给各位分享爬行姐养牛的知识，其中也会对蜗牛优秀作文进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

蜗牛优秀作文

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我整理的蜗牛优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

雨后，我和姐姐到外面去玩耍。

无意中我们在一片藤架下的泥土中发现了群出生不久的小蜗牛，我拿着一只小蜗牛仔细观察着。这只小蜗牛外壳比纸还脆、还薄，软软的身体在地上挪着挪着，不知不觉就动了一点儿，却见不着走了多远，大概要走十多分钟，才能看出走了那么一丁点儿。那一对细细的触角，总是随着身子挪动着而慢慢伸长，慢慢缩短……我对它的触角产生了兴趣，用手指轻轻碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下，把触角缩了回去，不一会儿又若无其事地伸了出来。过了一会儿，我发现它爬行的时候，它的足腺能够分泌出黏液，它的足紧贴着物体，通过足部肌肉作波形蠕动，就能缓慢向前爬行了；再加上黏液较滑，便于身体滑动。噢！怪不得蜗牛爬过的地方都会有黏液的痕迹呢！

这一天，我无意中在家里看到一只牛">蜗牛正朝着窗户跑去，它慢悠悠地向目的地爬着。它那稳重而又缓慢的步伐让人看着都急，我干脆提起它，把它放在窗户角上，兴致勃勃地看这个小家伙爬窗户。

只见小蜗牛先把前足搭在窗户上，使劲往上爬，它那柔软的身体在蠕动着，后足也慢慢地移到窗户上，然后一步一步地向上爬，它的小脑袋也在摇晃着，就连触角也挨着窗户，左右交替，把自己往上推。

忽然，小蜗牛前足没站稳，整个身子便向后仰去，它那讨厌的“大屋子”也朝地面摔去，小蜗牛的后足实在是没有力气来支撑自己，整个儿地掉了下去。

“嗒！”蜗牛壳触碰着玻璃，我捂住双眼，心想：小蜗牛好可怜！就要在这儿摔死了！可是等我睁开眼睛，奇迹发生了，小蜗牛并没有粉身碎骨，它竟然趴在窗户上，只是比原来的高度矮了一些，仍旧向开着窗的地方爬去。

“滴答……”秒针飞快地转着圈。

小蜗牛终于爬上了窗口，它大口大口的呼吸着空气，然后继续向窗外爬去。

是啊，连小蜗牛都知道支持，老话说的好：坚持就是胜利，我们也要学习小蜗牛锲而不舍的精神。

老师点评：观察细致，对小蜗牛爬窗户的一段写的特别流畅，用词准确，感悟深刻。

我是一只小蜗牛。平时我喜欢躲在阴暗潮湿的泥土里。

这天下了雨。我想出来透透气。我爬出泥土，猛吸了几口清新的空气，感觉舒服多了。

突然，一个声音传来“这里有一只大的！”接着，一双小手捏住了我的硬壳，我扭头一看，是个小男孩。他也正用一双亮晶晶的大眼睛盯着我，兴奋地叫着“是只活的！”

我又一看，小男孩的另一只手里还有我的五六个同伴，它们还在奋力地爬着，我可没那么傻，都白费力气。

小男孩把我和我的同伴放在一块布上。他说“我们让它们比赛吧！”哈，我的力气现在可以派上用场了。我发现一只强壮的蜗牛似乎瞧不起我，我要给他点颜色瞧瞧。我努力的向前爬着，好容易爬到布的边缘，却被小男孩拎了回来。小男孩嘴里嘟囔着“你爬反了方向了，真笨！”

天黑了。小男孩要回家了。他把我们都放到了草地上，说“快回家吧，我们也要回家了。拜拜！”

我的老家在山东，每逢雨季，泥泞的小路上，落叶里，甚至家家门前，都时常会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。它们有的爬到树上，有的钻到田里，稍有风吹草动，它们就会像乌龟一样把触角和头缩进壳里，那缩头缩脚的样子简直是太可笑了。

嬉笑中，我脑子里忽然产生一个问号，蜗牛究竟是益虫？还是害虫？

于是，我捉了几只蜗牛拿到家里，分别找来食物像引诱乌龟的那样来吸引蜗牛。我先后拿来了白菜、馒头，然后又到外面的草地上捉来一条毛毛虫，一荤两素摆在它们面前，不一会，它们竟不约而同地爬向了白菜，便大口大口地嚼了起来，随后，我又把虫子特意送到它们嘴前，可几个蜗牛就是不理，不一会，几片嫩嫩的菜叶，都下了几只蜗牛肚。哈哈，我终于明白了，蜗牛是害虫。

我虽没想从观察蜗牛中发现什么，但我却从观察中找到了早已悬浮的答案。自然界，真是太神秘，它还有更多的秘密等待我们在未来去揭示。

我养了五只可爱的小蜗牛，每只小蜗牛有两对触角，长触角上长着像针尖一样小的眼睛，要是不留心观察根本看不到。它们的嘴巴，长在触角的下面，很小很小，但谭老师告诉我们，它们的嘴里有几千颗牙齿，这个数字是不是很惊人?我听到后，都吓到了，真是神奇。它们的身上背着一个圆圆的“房子”，让蜗牛能在里面睡觉和躲避危险，真羡慕它们，随时都可以休息。它们是用腹足爬行的，爬过的地方，都会留下痕迹，那就是我们所说的粘液。蜗牛体内的粘液，可以防止它们身体干燥，听妈妈说：蜗牛的粘液有消炎、保湿的功效。

蜗牛喜欢在潮湿的地方爬行。我就在饲养槽里放了一点点水，又在上面盖了一层白菜叶，因为蜗牛喜欢吃白菜叶。它们本来是趴在饲养槽上面呆着的，看见白菜叶后，就使劲地往下爬，一边爬还一边动嘴巴，好像在说：“谢谢你，小主人!”然后它们“大口大口”地吃起白菜叶来。但那只最小的蜗牛还在慢吞吞地往下爬，我真是等不及了，就用手指一弹，那只蜗牛就掉在白菜叶上了，看着它头朝天，我就哈哈大笑。蜗牛吃东西还真是慢，我都睡了个午觉，它们都还没吃完一片叶子。真不愧是蜗牛啊。

这五只非常有趣的小蜗牛给我的课余生活带来了无穷的快乐。

今天，我在水池边发现了一只蜗牛。我把蜗牛带回家，准备好好观察一番。

蜗牛的壳很硬，米白色，摸起来很粗糙，凹凸不平。花纹呈螺纹状，像一个标靶。

蜗牛的触角细细的，是深黄色的，很软，一碰它就会缩回去。它有两对触角，一对长一对短，像一根根小天线。蜗牛的眼睛就长在那对长长的触角上，眼睛很圆，眼珠子是黑色的，就像小数点。蜗牛的眼珠子跟人类，还有其他动物的不一样，它的眼珠子是被包在肉里。

我还发现蜗牛并没有“脚”，那蜗牛是怎样走路的呢？我带着这个疑问上网查了资料。原来蜗牛是用腹足走路的，我把蜗牛放在玻璃上爬行，观察着它的腹足。腹足的是椭圆形的，颜色是深黄色，摸起来凉凉的还很粘，就像涂了胶水一样。我注意到了一个有趣的现象，当蜗牛要跨过物体时，会先把身体伸长，等头部到前面时再把身体“移”过去。

哈哈，蜗牛真是一种有趣的小动物。

小蜗牛刚降生到这个世界上，他便左顾右盼，迫不及待地渴求早点看清世界认清自己的身体。渐渐长大了，他发现只有他才要背负着一个重重的壳，于是他哭丧着脸问妈妈道：为什么我要整天背着这么重的壳走来走去？为什么蝴蝶姐姐要以不用？就连蚯蚓哥哥也不用？母亲想了想，说道：蝴蝶姐姐有天空可以保护，蚯蚓哥哥也有广博的大地的保护啊！那谁保护我们？我们自己保护自己。

原来，自己保护自己，自己赞美自己，这才是人生的真谛。

小蜗牛继续成长着，他立志要成为一只游历四方，学识渊博的蜗牛。有一天，他叹着气对自己的父亲说：相比之下，上帝太偏爱人类了，他把最好的一切都给了人类。不要说智力，就拿走路来说，我们都只能是望尘莫及。孩子，上帝不会偏爱他亲手创造出来的任何一种生物，大家都是平等的。但我们真的走得太慢了，几乎比任何一种动物都要走得慢。你不能这样想啊，孩子，小蜗牛的父亲意味深长地说：上帝要我们慢慢走，不就是要我们保持一种平和的心境，细致地欣赏沿途的美景吗？走得太快，或许我们会错过许多美丽。

有一天吃完午饭，我像往常一样高高兴兴地跑到家楼顶上去给植物去浇水。

正当我浇着水的时候，发现了一个小东西，它是一只很小很小的蜗牛，背着一个小小的壳，上面还有黄色条纹，看上去非常像一颗小小的田螺。我又凑近了观察起来：原来它的身体是白色的，看上去很软很软，我又慢慢地向它靠近，它好像发现了我，怕我抓它，然后它就使劲地往前爬。我实在太好奇了，于是将它抓起来放在一片小树叶上，它马上将身体缩回到了它那壳里。我等啊等啊，过了一会，它慢慢地伸出了“头”，这一次我还发现了它有一大一小的触角。我真想抓回去玩，但我想，它肯定会很害怕，我就没抓它。当我浇好水，回头看到蜗牛，它已经爬出了那片树叶了。它爬过的地方留下了一条白色的线，我用手摸了一下，粘粘的，我想，它应该很感谢我没有抓它吧！

今天，我和妈妈来到菜地里捉蜗牛。找了好久，妈妈终于在一片菜叶上找到一只，我小心翼翼地把它捧回家。

我把蜗牛放在盒子里，用放大镜一照，啊！小小的蜗牛一下子变大了。它背上背着一个褐色螺旋形的“小房子”，样子很像棒棒糖。“小房子”中间有一个小洞，可能是排放粪便口吧！在“房子”下前方是蜗牛的头，头上长着两对伸缩自如的触角，较长的触角上有一对小小的眼睛，极像袖珍葡萄，不仔细看是看不到的。

咦！蜗牛怎么没有脚啊！你看，它的腹部一伸一缩，身体就慢慢向前挪动。哦！原来这就是它的脚呀！怪不的叫腹足呢！哎哟！蜗牛爬过的'地方有白乎乎的东西，好像鼻涕一样，好恶心！

我忍不住用铅笔搓了一下蜗牛，胆小的蜗牛一下子缩进了“小房子”。呀！不好了，蜗牛“罢工”了。我用各种方法去引诱它，我先把青菜放在它面前，可它理也不理。我又把它放在水里，可是，过了一会儿，蜗牛仍然纹丝不动。我以为它死了，就再也不理蜗牛了。可过了一会儿，蜗牛又伸出头来打探消息了。

啊！蜗牛真是神秘。你喜欢蜗牛吗？反正我喜欢！

风雨过后，天晴了。我来到一个果园。我看见了一只渺小的生命，正向一棵苹果树爬去。

仔细一看，才知道那只渺小的动物是——蜗牛。我发现这只蜗牛努力地向苹果树爬去了。我观察到蜗牛背着一个又重又硬的壳，又爬得很慢。等它还没爬去，有可能就被人踩死在果园里，就算爬上去了，也吃不到清甜可口的苹果，因为早就有人来收苹果了。

第二天，我又来到了果园。我发现了昨天的那只蜗牛，它还在向那棵苹果树爬去。虽然蜗牛已经大汗淋漓、疲惫不堪了，但是它还在坚持不懈地往苹果树上爬去。到了第三天，蜗牛终于爬上了树枝上。过了一会儿，蜗牛爬到了苹果上面，正吃着清甜可口的苹果。我看见蜗牛吊在了苹果上，为什么不会吊下来？后来，我才知道，蜗牛的身体本来就是黏黏的。

我发现一只蜗牛竟然有如此大的力量，遇到困难还是永不放弃，而是坚持不懈的克服困难。我们遇到困难就退缩，如果我们一直这样下去，就会不断的失败下去。我们要像蜗牛一样，不管遇到什么样的困难都不能退缩，一旦退缩，就不会成功。

我们要学习蜗牛的精神，不要遇到困难就退缩。一定要坚持不懈。这样我们才能成功，才不会失败。不过，人生中总会有失败，所谓：“失败是成功之母”。

科学课要观察蜗牛，我准备了一只白玉蜗牛，把它养在一个透明的塑料盒里。

白玉蜗牛的壳呈圆锥形，褐色的外壳上分布着深咖啡色的花条纹。它的肉质洁白如玉。它的头上长着两对触角，前面一对短触角是用来探测路面和食物的，后面一对长触角的顶端长着两只圆圆的小眼睛。

白玉蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方。我把一片青菜叶子放进盒子里，然后把盒子放在避光的地方。

刚开始，它对环境有点陌生，常常躲在壳里一动不动，害得我总以为它死了。当第二天早晨看见盒子里被啃食的菜叶时，我便知道它还活着。

过了几天，它渐渐习惯了盒子里的生活，对我们也不再感到恐惧。它先探出一个可爱的小脑袋，又慢慢伸出一对长触角，鼓出圆圆的小眼睛，小心而又仔细地打量着四周。有时，它只伸出一根触角，扫视着周围，就像一个“独眼龙”。它放松的时候，就会把整个身体从壳里伸出来，摊在盒盖上，然后慢慢地把身体拉长，像在伸懒腰。它的食量很好，吃得多，拉得多。我每天都要帮它清理一次盒子。

天气越来越冷，白玉蜗牛不怎么吃菜叶了。我很担心，它是不是不舒服？或者它是不是要冬眠了？

在一个森林里，有一只蜗牛，它走得很慢，常常迟到。这天，它又因为迟到被公司的老板给辞退了，小蜗牛忍不住伤心地哭了起来。

这时，他听到旁边一位老爷爷在唉声叹气。小蜗牛忍住眼泪，靠近老人轻声问道：老爷爷你怎么了。老爷爷说：我的魔法棒丢了。小蜗牛说：老爷爷你别难过我帮你去找。经过蜗牛不断的寻找，最终在一个小水洼里找到了老爷爷丢掉的魔法棒。后来，老爷爷知道它的遭遇，便决定施法让蜗牛健步如飞。

小蜗牛发现自己走路两脚生风，兴奋不已。这时，小蜗牛听见：哎呀，好疼呀！小蜗牛顺着声音往前走，原来是送外卖的小蚂蚁受伤了，流了好多血。送外卖的车也坏了。小蜗牛怕小蚂蚁失血过多，于是便把它背了起来，快步流星地把小蚂蚁送进医院。

随后，小蜗牛怕小蚂蚁丢了这份工作，便又立即将它那份外卖送到客户那里。做完这一切，小蜗牛回到医院看小蚂蚁，来到这发现，小蚂蚁的亲朋好友都在这里，大家纷纷对小蜗牛的乐于助人表示感谢。

人群中，有小蚂蚁的老板。老板得知蜗牛拥有快步流星的本领，诚心诚意地邀请它加入外卖员公司。于是，小蜗牛又找到了工作，心里乐开了花。

开学之前，妈妈带我去花鸟鱼市转了一圈，我看见一个阿姨在卖乌龟、龙虾、蜗牛、螃蟹。我仔细看了看蜗牛，它们分别是白色的、红色的、绿色的、黄色的，漂亮极了。我问阿姨它们喜欢吃什么？阿姨回答说：“它们喜欢吃菜叶子。”我又问：“阿姨一只要多少元呀？”阿姨说：“白的要5元。”我跟妈妈说：“给我买一只吧？”妈妈说一只太孤独了，所以妈妈就给我买了一只红的和一只白的。

回到家里，我还没来得及换鞋就把蜗牛放在鱼缸里，又向外婆要了几片菜叶子放到了鱼缸里。过了一会它们吃饱了，它们老往外面爬，于是我就把鱼缸放在了一个大桶里。第二天，我一起床就迫不及待地去看望我的蜗牛朋友。我发现红蜗牛壳上的颜色是一道红棕色一道淡棕色。它们的胆子很小，只要一碰它们的触角，它们就会很快的缩回到壳里。我还发现一只蜗牛在休息的时候另一只就爬来爬去。我想它一定是为它的朋友站岗放哨吧！

你家养牛了吗?我家的金鱼缸里有三头牛,又不是水牛,也不是奶牛,而是蜗牛。蜗牛背着一个红褐色的壳，蜗牛走路一缩一头，一缩一头，无论蜗牛遇到了什么困难都会躲进壳子里，蜗牛就想一只乌龟。

有一天，我趴在椅子上看蜗牛，我见蜗牛有点儿肚子饿，我就摘了一片最老的叶子给蜗牛吃，它不吃，还向前走了二三步，真的是气死我了．过了一个小时，我有摘了一片比较嫩的叶子给它吃．又过了一分钟，我又去看蜗牛，原来，蜗牛喜欢吃嫩的叶子，我高兴极了！

虽然蜗牛是害虫，不过我很喜欢，蜗牛给我带来了无穷的快乐。

我爱蜗牛！

这一天天气很热，我在阳台上摆弄着爸爸的心肝宝贝——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。

“蜗牛爬行的时候为什么会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪里？”

这一连串的问题出现在我的脑海中。于是我决定自己做一次实验，弄清楚这几个问题。

为什么蜗牛爬行的时候会留下一条长长的细线？我把一只小蜗牛放到桌子上，拿了几片叶子放在它的前面，小蜗牛动了，它慢吞吞地向叶子的另一端爬去，后面留了一条湿湿的痕迹，是一条长长的细线，通过翻书、查阅资料，我知道了那是蜗牛的脚，这是蜗牛排泄的黏物，是用来保护腹足，有助于蜗牛的爬行。

“它的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一步方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触角和小触角，大触角是眼睛，小触角是鼻子。

通过这一连串试验，真是受益不小！

我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理，长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

我最喜欢的电视栏目 口语交际

我最喜欢的一个节目是——《走进科学》。

我之所以喜欢这个节目是因为他能告诉我们一些我所不知道的科学知识；帮助大家解决一些奇特；怪异；棘手的问题。比如：有一次，在一个养牛专业户的牛群中，有一只母牛下了一颗“牛蛋”。村里的人们都很惊讶：“牛还会下蛋？”只后，他们找到了《走进科学》的工作组，让他们来查明。等把这个“牛蛋”打开以后，工作人员才知道：其实这根本不是“牛蛋”！因为里面全都是毛！之所以都是毛是因为这头母牛的了一种怪病叫“异食癖”的病，所以就不停的添自己的皮毛，结果全添进肚子里面了。那为什么下的是蛋而不是毛呢？着是因为在母牛的肠道中，有一些蛋白质，毛经过时，蛋白质就沾在了上面，之后，就变成了蛋壳。问题就这样解决了。

啊！《走进科学》的节目里有无穷无尽的希奇的事，也有无穷无尽的知识。这些，都是我往常的朋友所不知道的。我所知道的，也只是冰山一角。

这就是我最喜爱的《走进科学》，他就像一个无所不知的万能老师，帮助大家解决一些奇特；怪异；棘手的问题。并在问题中告诉我们许许多多我们不知道的知识。

我就是喜欢着个节目——《走进科学》。

希望能采纳，谢谢。

各位大哥们帮帮忙呀!!!

您好：

1.一桶水可以装满10碗或12杯,倒入5杯水和3碗水在空桶内,水面高度占桶高度的多少?

碗1／10，杯1／12，1／12＊5＋1／10＊3＝答案

2.单独完成一项工程,甲要20天,乙要30天,甲先单独做5天后,乙又参加工作,还要多少天完成任务?

（1－1／20＊5）／（1／20＋1／30）＝答案

3.某班参加外语小组的人数占全班人数的3/7,参加数学小组的人数占全班人数的1/6，外语和数学至少参加一组的人数占全班人数的11/21，求两组都参加的人数占全班人数的几分之几？？

3/7+1/6-11/21=18/42+7/42-22/42=3/42=1/14

两组都参加的人数占全班人数的1/14

4、电影票480张，如果先给五年级学生，剩下的只能给六年级一半的学生，如果下面分给六年级，剩下的给五年级，剩下的给五年级，那么五年级会有1/3的学生分不到票。五、六年级各有学生多少人？

解:设五年级X人，六年级2（480-X）人。

六年级2（480-X）人，五年级[480-2（480-X）]除以三分之二

X+2（480-X）=2（480-X）+[480-2（480-X）]除以三分之二

X=360.............五年级

2（480-X）=2*（480-360）=2*120=240..............六年级

5、加工同一种零件，甲需要3分钟，乙需要3．5分钟，丙要4分钟．现在加重这样的零件1825个，他们三人同时加工零件，在完成任务时各加工多少个零件？

甲工效1/3，乙工效1/3.5=2/7，丙工效1/4

甲工效1825*1/3=1825/3个，

乙工效1825*2/7=3650/7个

丙工效1825*1/4=1825/4个

这批零件1/（1/3+2/7+1/4）=84/73小时

甲84/73*1825/3=答案

乙84/73*3650/7=答案

丙84/73*1825/4=答案

6、某工程先由甲单独做63天及可完成，再由乙单独做28天即可完成。如果甲乙合作，需48天完成。现在先由甲做42天，然后由乙来完成，那么还需要做多少天？

63甲+28乙=48(甲+乙)3甲=4乙甲每天工作量1\84,乙还要56天

7.某村种植了m公顷玉米，总产量为n千克；水稻种植面积比玉米的种植面积多p公顷；水稻的总产量比玉米的2倍多q千克。写出表示玉米和水稻的单位面积产量的式子。如果两式的分母不同，进行通分！

玉米:总产量为n千克,m公顷,

则:每公顷n/m千克.

水稻：总产量比玉米的2倍多q千克，就是2n+q千克。

种植面积比玉米的种植面积多p公顷，就是m+p千克。

则:每公顷2n+q/m+p千克

玉米每公顷n/m千克，水稻每公顷2n+q/m+p千克然后通分

玉米每公顷n（m+p）/m（m+p）千克，

水稻每公顷m（2n+q）/m（m+p）千克

9.学校把170元奖学金发给在数学竞赛中获奖的张三和李四两位同学,张三得到的2/9与李四得到的1/4相等,两人各得奖学金多少元?

张三得奖元数*2/9=李四得奖元数*1/4

可设:

张三得奖元数=1/4

李四得奖元数=2/9

则:

张三得奖元数*2/9=李四得奖元数*1/4

1/4*2/9=2/9*1/4

张三得奖元数与李四得奖元数的比是1/4:2/9=9:8

那么按比例分配,

170*9/9+8=90元张三得奖元数

170*8/9+8=80元李四得奖元数

10.已知两个数的最大公因数为4，最小公倍数为120，求这两个数？？？

设一个X一个Y

最大公约数4，

最小公倍数：

4|XY

|----------

AB

最小公倍数=4*A*B=120

A*B=30,AB互质，所以A＝2，B＝15

X＝2＊4＝8，Y＝15＊4＝60

所以，这两个数是8和60．

11.航模比赛中，分成甲、乙两组的人数比是7：8。如果从乙组调8人到甲组，则乙组人数是甲组的五分之四（4/5），参赛的一共有多少人？

（要具体过程）

设乙组X人，甲组7/8X人

X-8=（7/8X+8）*4/5

12.一桶盐水重200千克,含盐率10%.要使含盐率达到16%,要蒸发掉多少千克水??

盐的重量不变，盐有：200*10%=20千克

含盐是16%时总量是：20/16%=125千克

那么要蒸发水：200-125=75千克

13.一瓶饮料,喝掉25%后,连瓶重950克.喝掉50%时,连瓶重700克,饮料和瓶各种多少千克??

喝掉水：50%-25%=25%的重量是：950-700=250克

水总重量是：250/25%=1000克=1千克

瓶重：950-1000*75%=200克=0。2千克

14、某次数学比赛，有两种评分方法：第一种答对一题得5分，不答得2分，答错不扣分；第二种先给40分，答对一题得3分，不答不得分，答错扣1分，某学生用两种方法评分均得81分，请问这次比赛共有多少道题？

答对x题，不答的y题，答错z题

5x+2y＝81

40+3x-z＝81得出3x-z＝41

由5x+2y＝81可知x一定是单数

由3x-z＝41可知41+z一定被3整除

当z＝1时x＝14不合题意舍去

当z＝4时x＝15此时y＝3

当z＝7时x＝16不合题意舍去

当z＝10时x＝17此时y＝-2不合题意舍去

所以本次比赛共有x+y+z=15+3+4=22题

15.工程队要修一条水渠：如果每天多修8米，可提前4天完工；如果每天少修8米，则延后4天完工。请问这条水渠的长度？

设规定时间是X天

由题意得知，4天的工作量是：8[X-4]，那么一天可以修：2[X-4]

[2（X-4）-8][X+8]=X*2[X-4]

[2X-16][X+8]=2X^2-8X

2X^2+16X-16X-128=2X^2-8X

8X=128

X=16

即规定时间是16天，一天可修：2*[16-4]=24

所以，总长是：16*24=384米

16.一个数被3除余1，被4除余2，被5除余4，这个数最小是几？

题中3、4、5三个数两两互质。

则〔4，5〕=20；〔3，5〕=15；〔3，4〕=12；〔3，4，5〕=60。

为了使20被3除余1，用20×2=40；

使15被4除余1，用15×3=45；

使12被5除余1，用12×3=36。

然后，40×1＋45×2＋36×4=274，

因为，274>60，所以，274－60×4=34，就是所求的数。

17.一个数被3除余2，被7除余4，被8除余5，这个数最小是几？

题中3、7、8三个数两两互质。

则〔7，8〕=56；〔3，8〕=24；〔3，7〕=21；〔3，7，8〕=168。

为了使56被3除余1，用56×2=112；

使24被7除余1，用24×5=120。

使21被8除余1，用21×5=105；

然后，112×2＋120×4＋105×5=1229，

因为，1229>168，所以，1229－168×7=53，就是所求的数。

18.一个数除以5余4，除以8余3，除以11余2，求满足条件的最小的自然数。

题中5、8、11三个数两两互质。

则〔8，11〕=88；〔5，11〕=55；〔5，8〕=40；〔5，8，11〕=440。

为了使88被5除余1，用88×2=176；

使55被8除余1，用55×7=385；

使40被11除余1，用40×8=320。

然后，176×4＋385×3＋320×2=2499，

因为，2499>440，所以，2499－440×5=299，就是所求的数。

19.有一个年级的同学，每9人一排多6人，每7人一排多2人，每5人一排多3人，问这个年级至少有多少人？（泽林老师的题目）

题中9、7、5三个数两两互质。

则〔7，5〕=35；〔9，5〕=45；〔9，7〕=63；〔9，7，5〕=315。

为了使35被9除余1，用35×8=280；

使45被7除余1，用45×5=225；

使63被5除余1，用63×2=126。

然后，280×6＋225×2＋126×3=2508，

因为，2508>315，所以，2508－315×7=303，就是所求的数。

20.有一个年级的同学，每9人一排多5人，每7人一排多1人，每5人一排多2人，问这个年级至少有多少人？（幸福123老师问的题目）

题中9、7、5三个数两两互质。

则〔7，5〕=35；〔9，5〕=45；〔9，7〕=63；〔9，7，5〕=315。

为了使35被9除余1，用35×8=280；

使45被7除余1，用45×5=225；

使63被5除余1，用63×2=126。

然后，280×5＋225×1＋126×2=1877，

因为，1877>315，所以，1877－315×5=302，就是所求的数。

科学家的故事

波义耳——怀疑派化学家

波义耳1627年1月25日出生于爱尔兰的一个贵族家庭。父亲是个伯爵，家庭富有。在十四个兄弟中他最小。童年时波义耳并不特别聪明，说话还有点口吃，不大喜欢热闹的游戏，但却十分好学，喜欢静静地读书思考。他从小受到良好的教育，1639至1644年，曾游学欧洲。在这期间，他阅读了许多自然科学书籍，包括天文学家和物理学家伽利略的名著《关于两大世界体系的对话》。这本书给他留下深刻的印象。他后来的名著《怀疑派化学家》就是模仿这本书写的。

由于战乱、父亲去世、家道衰落，1644年他回国随姐姐居住在伦敦。在那里开始学医学和农业。学习中接触了很多化学知识和化学实验，很快成为一位训练有素的化学实验家，同时也成为一位有创造能力的理论家。在这期间，他同许多学者一起组织一个科学学会，进行每周一次的讨论会，主要讨论自然科学的最新发展和在实验室中遇到的问题。波义耳称这个组织为“无形大学”。这个学会就是著名的以促进自然科学发展为宗旨的“皇家学会”的前身。波义耳是该学会的重要成员。由于学会的分会设在牛津，波义耳于1654年迁居牛津，在牛津，他建立了设备齐全的实验室，并聘用了一些很有才华的学者作为助手，领导他们进行各种科学研究。他的许多科研成果是在这里取得的。那本划时代的名著《怀疑派化学家》是在这里完成的。这本书以对话的体裁，写四位哲学家在一起争论问题，他们分别为怀疑派化学家、逍遥派化学家、医药化学家和哲学家。逍遥派化学家代表亚里土多德的“四元素说”观点，医药化学家代表“三元素说”观点，哲学家在争论中保持中立。在这里，怀疑派化学家毫不畏惧地向历史上权威的各种传统学说提出挑战，以明快和有力的论述批驳了许多旧观念，提出新见解。该书曾广泛流传于欧洲大陆。

波义耳十分重视实验研究。他认为只有实验和观察才是科学思维的基础。他总是通过严密的和科学的实验来阐明自己的观点。在物理学方面，他对光的颜色、真空和空气的弹性等进行研究，总结了波义耳气体定律；在化学方面，他对酸、碱和指示剂的研究，对定性检验盐类的方法的探讨，都颇有成效。他是第一位把各种天然植物的汁液用作指示剂的化学家。石蕊试液、石蕊试纸都是他发明的。他还是第一个为酸、碱下了明确定义的化学家，并把物质分为酸、碱、盐三类。他创造了很多定性检验盐类的方法，如利用铜盐溶液是蓝色的，加入氨水溶液变成深蓝色（铜离子与足量氨水形成铜氨络离子）来检验铜盐；利用盐酸和硝酸银溶液混合能产生白色沉淀来检验银盐和盐酸。波义耳的这些发明富有长久的生命力，以至我们今天还经常使用这些最古老的方法。波义耳还在物质成分和纯度的测定、物质的相似性和差异性的研究方面做了不少实验。在1685年发表的《矿泉水的实验研究史的简单回顾》中描述了一套鉴定物质的方法，成为定性分析的先驱。

1668年，由于姐夫去世，他又迁居伦敦和姐姐住在一起，并在家的后院建立实验室，继续进行他的实验工作。晚年波义耳的工作主要集中在对磷的研究上。1670年，波义耳因劳累而中风，之后的健康状况时好时坏，当无法在实验室进行研究工作时，他致力于整理他多年从实践和推理中获得的知识。只要身体稍感轻快，就去实验室做他的实验或撰写论文，并以此为乐趣。1680年，他曾被推选为皇家学会的会长，但他谢绝接受这一荣誉。他虽出身贵族，但他一生醉心的却是在科学研究中工作和生活，他从未结婚，用毕生精力从事对自然科学的探索。1691年12月30日，这位曾为17世纪的化学科学奠定基础的科学家在伦敦逝世。恩格斯曾对他作出最崇高的评价：“波义耳把化学确定为科学。”

故事二:

普利斯特里——气体化学之父

普利斯特里1733年3月13日出生在英国利兹，从小家境困难，由亲戚抚养成人。175年进入神学院。毕业后大部分时间是做牧师，化学是他的业余爱好。他在化学、电学、自然哲学、神学等方面都有很多著作。他写了许多自以为得意的神学著作，然而使他名垂千古的却是他的科学著作。1764年他31岁时写成《电学史》。当时这是一部很有名的书，由于这部书的出版，1766年他就当选为英国皇家学会会员。

1722年他39岁时，又写成了一部《光学史》。也是18世纪后期的一本名著。当时，他在利兹一方面担任牧师，一方面开始从事化学的研究工作。他对气体的研究是颇有成效的。他利用制得的氢气研究该气体对各种金属氧化物的作用。同年，普利斯特里还将木炭置于密闭的容器中燃烧，发现能使五分之一的空气变成碳酸气，用石灰水吸收后，剩下的气体不助燃也不助呼吸。由于他虔信燃素说，因此把这种剩下来的气体叫“被燃素饱和了的空气”。显然他用木炭燃烧和碱液吸收的方法除去空气中的氧和碳酸气，制得了氮气。此外，他发现了氧化氮（NO），并用于空气的分析上。还发现或研究了氯化氢、氨气、亚硫酸气体（二氧化碳）、氧化二氮、氧气等多种气体。1766年，他的《几种气体的实验和观察》三卷本书出版。该书详细叙述各种气体的制备或性质。由于他对气体研究的卓著成就，所以他被称为“气体化学之父”。

在气体的研究中最为重要的是氧的发现。1774年，普利斯特里把汞烟灰（氧化汞）放在玻璃皿中用聚光镜加热，发现它很快就分解出气体来。他原以为放出的是空气，于是利用集气法收集产生的气体，并进行研究，发现该气体使蜡烛燃烧更旺，呼吸它感到十分轻松舒畅。他制得了氧气，还用实验证明了氧气有助燃和助呼吸的性质。但由于他是个顽固的燃素说信徒，仍认为空气是单一的气体，所以他还把这种气体叫“脱燃素空气”，其性质与前面发现的“被燃素饱和的空气”（氮气）差别只在于燃素的含量不同，因而助燃能力不同。同年他到欧洲参观旅行，在巴黎与拉瓦锡交换好多化学方面的看法，并把用聚光镜使汞银灰分解的试验告诉拉瓦锡，使拉瓦锡得益匪浅。拉瓦锡正是重复了普利斯特里有关氧的试验，并与大量精确的实验材料联系起来，进行科学的分析判断，揭示了燃烧和空气的真实联系。可是直到1783年，拉瓦锡的燃烧与氧化学说已普遍被人们认为是正确的时候，普利斯特里仍不接受拉瓦锡的解释，还坚持错误的燃素说，并且写了许多文章反对拉瓦锡的见解。这是化学史上很有趣的事实。一位发现氧气的人，反而成为反对氧化学说的人。然而普利斯特里所发现的氧气，是后来化学蓬勃发展的一个重要因素。因此各国化学家至今都还很尊敬普利斯特里。

1791年，他由于同情法国大革命，作了好几次为大革命的宣传讲演，而受到一些人的迫害，家被抄，图书及实验设备都被付之一炬。他只身逃出，躲避在伦敦，但伦敦也难于久居。1794年他六十一岁时不得不移居美国。在美国继续从事科学研究。1804年病故。英、美两国人民都十分尊敬他，在英国有他的全身塑像。在美国，他住过的房子已建成纪念馆，以他的名字命名的普利斯特里奖章已成为美国化学界的最高荣誉。

故事三:

居里夫人

玛丽·居里（居里夫人）是法籍波兰物理学家、化学家。

1898年法国物理学家贝可勒尔（AntoineHenriBecquerel）发现含铀矿物能放射出一种神秘射线，但未能揭示出这种射线的奥秘。玛丽和她的丈夫彼埃尔·居里（Pierrecurie）共同承担了研究这种射线的工作。他们在极其困难的条件下，对沥青铀矿进行分离和分析，终于在1898年7月和12月先后发现两种新元素。

为了纪念她的祖国波兰，她将一种元素命名为钋（polonium），另一种元素命名为镭（Radium），意思是“赋予放射性的物质”。为了制得纯净的镭化合物，居里夫人又历时四（MarieCuI7e，1867--1934）载，从数以吨计的沥青铀矿的矿渣中提炼出1O0mg氯化镭，并初步测量出镭的相对原子质量是225。这个简单的数字中凝聚着居里夫妇的心血和汗水。

1903年6月，居里夫人以《放射性物质的研究》作为博士答辩论文获得巴黎大学物理学博士学位。同年11月，居里夫妇被英国皇家学会授予戴维金质奖章。12月，他们又与贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理学奖。

1906年，彼埃尔·居里遭车祸去世。这一沉重的打击并没有使她放弃执著的追求，她强忍悲痛加倍努力地去完成他们挚爱的科学事业。她在巴黎大学将丈夫所开的讲座继续下去，成为该校第一位女教授。1910年，她的名著《论放射性》一书出版。同牟，她与别人合作分析纯金属镭，并测出它的性质。她还测定了氧及其他元素的半衰期，发表了一系列关于放射性的重要论著。鉴于上述重大成就，1911年她叉获得了诺贝尔化学奖，成为历史上第一位两次获得诺贝尔奖的伟大科学家。

这位饱尝科学甘苦的放射性科学的奠基人，因多年艰苦奋斗积劳成疾，患恶性贫血症（白血病）于1934年7月4日不幸与世长辞，她为人类的科学事业，献出了光辉的一生。

恕我不才只能找到这些了,深感歉意!

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