北京郊区大学生养牛，这算不算大材小用了

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下北京郊区大学生养牛的问题，以及和90后女大学生辞职回家养牛,这算不算大材小用了的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

90后女大学生辞职回家养牛,这算不算大材小用了

在中国，很多人的意识里面觉得大学毕业的人就应该去当老师，公务员或者是去一个公司里面做办公室白领。但是，随着时代的发展，社会的进步，大学毕业生的思想更加的开放和多元。大家就会发现其实大学毕业生也可以选择各种各样的的职业，职业是不分贵贱的。据新闻报道，一位90后的女大学生，在自己毕业之后，没有选择大家都期望的那条路，而是选择了辞职回家养牛。这位大学生这样的做法，让很多人都不理解，大家都觉得大学生养牛是大材小用了。那么关于90后女大学生辞职回家养牛，这算不算大材小用了？以下是我的看法：

一、这不算是大材小用

大学生并不是一个什么神奇的物种，他们也是人，是人就会有自己想要做的事情。所以，这位怒大学生想要做的事情就是回家养牛，养牛这件事情对于这位大学生来说是世界上她最想做的事情，所以，这不算大材小用，这算是实现自己的愿望。

二、只要是自己想要从事的职业，就是最好的职业

在这个世界上，其实我们很多人都说被别人的想法裹挟着前进的，能够真正的坚持自己想做的事情的人非常的少。所以，这位大学生能够决然的坚持自己想要做的事情是非常的酷的。因为，自己想要从事的职业，就是世界上最好的职业，我们没有必要在乎别人的看法。

三、希望这位90后女大学生能够得到自己想要的

这位90后的女大学生是一个勇敢，有自己想法的人，她能够做到很多人想做而不敢做的事情。希望她能够顺利，得到自己想要的结果。

关于90后女大学生辞职回家养牛，这算不算大材小用了？以上是我的看法，你的看法是什么？欢迎留言交流。

园艺专业将来的就业情况怎样呢

2005年12月，笔者对20名毕业于园艺专业的毕业生进行了现状调查。发现本专业在毕业时专业对口率（不包括考研的学生）为50%，毕业两年后则不足30%。而且，在剩下的这些人里，八成表达了有机会会转行的意愿。为什么要转行？几乎所有被调查者都认为，待遇不好是最关键的原因。

“只有五个同学专业对口了。”湖南农业大学园艺专业2001年毕业生佘彬感叹，他们一个班30多人，刚毕业时还有10多名同学找到的工作基本上对口，几年下来，转行的转行，考研的考研，都走了。“我们这五个人都想走，只是暂时没有合适的机会。”佘彬已经结婚，并有了一个可爱的宝宝，而他的工作所在地在湖南怀化——他说自己不忍心抛妻弃子远去他乡，不然早走了。

就业方向一科研机构

就业去向：农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构。

应聘途径：各农业类高校校园招聘会、专业网站。

就业形势：因为农产品市场化改革的深入，另外，国家在加入WTO后承诺开放农业市场，而我国的农业科技基础薄弱，因此，基层研究所和各类农业事业单位对农业高素质人才的需求总体来说比较旺盛。也就是说，只要你愿意，那找到一份专业对口的工作还是比较容易的，但薪金待遇确实比较低。前文中提到的那位佘彬先生，月收入仅仅为700元-800元（不含各种保险）。

规划分析：一般的园艺专业对口工作单位都位于城市边缘，位置偏僻（大多在郊区）且效益不是很好。但专业基础扎实，又有想在本专业一展鸿图的同学，或只是暂时找个安身之地，以后要继续考研深造的同学，选择工作环境相对寂寞，工作待遇暂时较低的专业对口单位也未尝不可。

因为这些单位的共性是，自主支配的时间比较多，又能接触到同专业的行家里手，从他们那里能了解到一些关于新品种开发等专业技术。前者有利于准备考研的同学，后者则有利于准备创业的同学。

推荐课程：应用概率统计、遗传学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学等。

就业方向二商业机构

就业去向：各农业科技园区、园艺类公司。

应聘途径：招聘会、专业园艺或农业网站、毛遂自荐。

就业形势：农业是地球上最古老的行业，科技农业也喊了许多年，但真正进入市场化的快速发展轨道，却也是近几年才有的现象。国家实施了好多年的“菜篮子工程”，近年来对农业产品的政策扶持力度逐渐加大，势必让越来越多的资本和资源进入农业科技领域，理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。对园艺专业药用植物方向的毕业生来说，中医药市场的重新旺盛也是一个不错的兆头。

规划分析：“学习→就业→创业”是园艺专业毕业生目前最常见的成长轨道。一旦确定了在这一行奋斗，那就得细细规划好上述三步曲中的每一个步骤。

学习，包括理论知识的学习和实习两个部分，这关系到整个职业生涯中的专业底蕴和毕业后第一次就业的起点。有同学总会感觉到学校教科书上讲的太枯燥，而且一点用也没有（多半从学长处得到的“经验”）。那该学什么呢？那就得靠你通过实习自己去发现，这也是职业顾问总是建议学生客户们坚持从大一开始寻找实习机会的原因。在实习过程中，你可以从实践工作需要中，和老员工嘴里知道什么东西是最需要学习的。反过来，你学到的东西需要在实践中检验和校正，例如在图纸上园艺场（园）的规划设计与实际情况可能会在资金和场地局限的情况下，与实际建设有很大的出入，那如何在实际中运用你学到的规划理论就是实习中的重要任务。

就业方向三公务员、考研

就业去向：农业局或其他行政部门、考研。

应聘途径：研招考试，全国统一公务员考试，各地分别组织的公务员考试。

就业形势：公务员考试的竞争激烈程度相信不用我再多费口舌了。园艺专业学生如果说要有优势的话，那一定在竞争专业对口的农业类行政职位方面。考上公务员的好处也显而易见，那就是工作稳定、待遇有保障。

规划分析：公务员招录考试在2005年成为中国第一大考，充分证明了这类职业的魅力。从过去几年国家招聘的职位来看，监狱狱警等比较“偏”的岗位数量最多，如果你对薪酬、办公地点要求不是太高的话，选择报考地方政府招聘的这些岗位的成功可能性要大些。

考研有两种选择，一是还考园艺专业，二是换别的热门专业。在专业选择上，相信如果你想换考专业的话，肯定是因为你后悔本科选择了园艺专业，有了这次经验，相信一定会谨慎很多。

推荐课程：行政行为能力测试、公务员法、演讲与沟通等。

就业方向四转行

就业去向：各行各业，以市场类职位为主。

规划分析：市场营销一直是人才市场招聘数量最多的岗位，也是一个真正锻炼、考验人的岗位，而且，它进入的专业门槛低。因此，在笔者的调查中，大多数园艺专业的毕业生转行后都选择了市场类职位，另外，有一小部分人转行做观赏园艺——这个行业在大城市也渐渐繁荣起来。

锻炼自己的沟通技巧，增加社会经验，提高对各行业销售现状的熟悉程度，可以保证毕业生在毕业时顺利找到合适的销售类工作。

推荐课程：市场营销学（包括销售、市场）、消费者心理学、参加一些保险公司提供的免费推销培训。

大学生就业调查:专业离基层越近就业离专业越远

中国网|时间：2005年9月7日|文章来源：中国青年报

虽然几次到黑龙江小兴安岭基层林场实习，北京林业大学资源与环境学院林学专业大四学生孙茜的感觉却是，同学们和基层的关系不是近了，而是更远，“不少同学被基层的环境吓倒了”。该校林学专业连续几届毕业生的就业情况大致都是：接近一半的同学读了研究生，找工作的同学大部分去了省级林业厅、林业科学院或大城市的造纸厂、大公司，还有部分同学干脆转行，比如转入计算机和市场营销行业等。

“按理说，基层林场是我们林学专业最对口、也最能施展才能的地方，实习时林场场长给我们开出每月2000多元的工资。要知道林场工龄最长的职工每月也才300多元，即便这样，愿意去的同学还是很少。”孙茜说。

最能施展专业才能的基层工作单位，大学生反而不愿意去；和基层越近的专业，大学生就业时反而离得越远———孙茜的这种感觉，很多大学毕业生都有。这是记者近日在中国农业大学、北京林业大学、中国矿业大学(北京)等高校毕业生中进行调查采访时了解到的情况。

专业离基层应用很近很多毕业生却首选考研

大四被很多学校就业办公室的老师称为“就业冲刺年”，可很多毕业生的第一选择是考研。

中国农业大学学生就业指导服务中心主任马国玉说，大部分人都做了考研准备，学校读研究生的人数超过毕业生总人数的1／3。北京林业大学招生就业处副处长王立平说：“考研成了很多毕业生的思维习惯，本科毕业不就业成为一种普遍现象。”中国矿业大学(北京)学生工作处处长乔红兵说，考研是学习成绩较好的大四学生的首选。该校上一届本科毕业生中有近30%的人考取研究生或保研。

中国农大生物学院生物科学专业大四学生赵翼说，全班90%以上的同学都在准备考研，上一届毕业生中有80%的同学上了研究生。“我们这个专业搞生物理论研究，本科生就业没有什么竞争力，到基层单位没有好的实验条件，用处不大，本科生不就业是绝大多数同学的想法。”

中国矿业大学(北京)地质工程专业一位姓冯的大四学生说，全班25名同学，只有3人不准备考研。

记者在中国农业大学理学院化学专业、动物科学学院动物科学专业、生物学院生物科学专业，北京林业大学园林学院城市规划专业、资源与环境学院林学专业、资源与环境学院环境科学专业，中国矿业大学(北京)资源与安全工程专业、采矿工程专业等十几个院系了解到，大部分毕业生都做好考研的准备。学生们说：只要考研成功，就无须选择就业了。

考研不成功，毕业生就业首选也是北京、省会城市和其他大城市，一些专业几乎没有学生去基层。“宁要北京一张床，不要西部基层一套房。”有学生这样表述自己的决心。

北京林业大学招生就业处副处长王立平说，学校去年作的毕业生就业意向调查显示，80%的毕业生选择留在北京。“学校很多涉及林业技术的专业在基层林场用得上”，可近年来没有考研的毕业生都到了省级的林业院校和设计研究单位，到基层林场的毕业生几乎没有，“去了也养不住”。

中国农业大学学生就业指导服务中心主任马国玉也表示，“毕业生中留在北京的，保守估计也占到了60%”。

中国农大理学院党委副书记洪莉说，找工作的同学大部分留在了北京的各大贸易公司、国家科研单位和外企，最不济的选择也是到大的农药生产厂家，“去基层的同学很少”。

中国矿业大学(北京)学生工作处就业指导中心的统计结果显示，该校毕业生中在北京地区就业的学生占有相当大的比例。处长乔红兵说：“近几年，毕业生选择去大型统配煤矿、油田和科研单位的较多，还有一部分去中央机关和企事业单位。”

中国矿业大学(北京)资源与安全工程专业一名大四学生说：“即使考不上研，也没有人愿意去基层，环境不好；何况我们对基层也不了解。”

专业和基层工作越近找工作和专业偏离越远

在中国农业大学、北京林业大学和中国矿业大学(北京)，很多毕业生发现，自己所学的专业越贴近基层工作实际，找工作时自己和专业就离得越远。

中国农业大学生物科学专业的罗树坤说，生物科学专业主要从事生物科学理论研究，和基层单位需求距离较远，本科毕业除了考本领域研究生外，要么进入本专业科研院所，要么进入生物领域企业，两者的工作环境和待遇都不错；而不对口就业的情况很少。

在北京林业大学，城市规划专业和观赏园艺专业的毕业生都表示，本专业和基层相距较远。只有在大城市，城市规划和园艺花卉才有市场。观赏园艺专业的聂艳霞说，本专业在大城市找工作不难，一个月工资几千元，“很少有同学放弃自己的专业从事其他行业，上一届就业的大部分同学都留在北京、上海和广州等大城市”。

与上述两个专业形成鲜明对比的是，中国农大的动物科学专业研究如何养牛、养猪，如何进行牧草加工和饲料生产，理论上的就业方向是到基层的养殖场和饲料厂，可事实上，去这些地方的毕业生非常少，很多同学为了在大城市里找到工作，干脆转行。

动物科学专业的胡耀东说，读了4年大学，去乡镇养殖场养猪，很多人心理上接受不了，基层待遇也不是很好，“很多毕业生宁愿在北京卖饲料当推销员，也不愿意到基层去”。

农业与生物技术学院毕业生桓靖学的是园艺专业，研究如何让果树产量更高、花卉生长更好。“这个专业与基层联系紧密，果农和花农很需要我们进行技术指导，可很多同学后来转行了，有的去推销园艺产品，有的在办公室做文秘，有的当了记者编辑。”

在中国农大动物科技学院党委副书记杨志的印象里，院里已经很多年没有人去基层养殖场了。“我们这个专业的毕业生去基层养殖场用处很大，也很对口，可毕业生大都愿意把户口落在大城市，很多人卖饲料搞营销去了。”

北京林业大学关于毕业生就业的调查显示，20%的学生从事的工作和自己所学专业没关系。该校招生就业处副处长王立平说，学园艺的搞管理，学林业的搞营销。“一边是很多基层林场长年招不到本科毕业生，一边是很多学生转行就业，我们的专业设置、学生培养和就业市场培育需要反思。”

中国矿业大学(北京)的特色专业如采矿工程、地质工程和矿物加工工程专业和基层结合紧密，很多单位主动找到学校要毕业生。学校学生工作处处长乔红兵介绍，部分专业的供需比达到1∶6甚至更大，说明这些专业的需求很大。但是专业不对口就业的现象也有发生。

为了能留在大城市有些学生刚进大学就调换专业

中国农大的毕业生陈龙，刚进大学时学的是农学专业，因为知道这个专业要跟基层农业打交道，大二时，他申请调换到了热门的土地资源管理专业。

中国矿业大学采矿专业的一名毕业生说，为了能留在大城市，班上五六名同学刚进大学就调换了专业，还有不少同学报考其他专业的研究生，比如力学、土木、考古和新闻专业等。“很多同学说，只有读了研究生，才能进入大城市的科研单位或进入企业领导管理层，不用到基层单位工作。”

中国农业大学的胡耀东说，很多刚刚进入动物科学专业的同学了解到将来要和养猪场、养牛场打交道，就立刻开始做各种各样的准备，不愿意继续从事这个行业。“有的同学准备出国，有的同学从大二开始在各种企业里实习，谋求别的发展机会，甚至不少同学去听别的专业的课程，为将来不在这个专业就业做准备。”

农村区域发展专业专门研究农村基层发展，毕业生蒋金富所在寝室里的6名同学，有两人从大二开始明确表示不喜欢本专业，要换专业考研。另一名同学从大三开始到社会上一家教育公司兼职，“代课一个月能赚1500多元，学到了不少社会经验，将来肯定不从事本行业”。

中国农大理学院化学专业主要学习农药的研制和应用，河南、山东等地基层县市的好几个农药厂，每年都来学校要人，可没有学生去。学院党委副书记洪莉说，为了能留在北京，一名同学曾到一家民营企业卖牛肉，还有一名同学曾到一家私营企业卖巧克力，从事和专业完全无关的工作。“在他们看来，最重要的是把户口先落下来，一旦稳定了，还可以找其他的工作。”

关于去新西兰上学问题

作为主要的英语留学国家之一，新西兰以其优秀的教育水平和舒适的生活环境吸引了众多的中国留学生。尤其对于中学生而言，新西兰众多优秀中学提供了广泛的留学选择。

新西兰有400多所中学，其中多数为公立学校，有少数整合及全私立学校，这些私立学校通常为教会附设。新西兰的中学都有计算机室，计算机管理的图书馆，健身房，室外网球场，有些还有恒温游泳池及各种娱乐设施。在教育体系方面，新西兰的中学教育涵盖9至13年级。中国留学生必须至少从高中12年级读起，才能升入新西兰的大学。

升学途径1：

对于中国初三毕业和高一在读的学生，可以直接申请新西兰的中学就读11年级。新西兰公立中学的学费平均是新西兰币9000–12000/年。例如著名的KiWi教育集团，在全国奥克兰，旺格努依，惠灵顿，纳尔逊，基督城和女王城这6个主要城市共有9间中学，其中包括了男女混合中学和男校、女校，也包括了寄宿学校和非寄宿学校。学生可以根据不同的城市和不同的学校类型选择合适的学校。

升学途径2：

对于在中国已经是高二在读或者以上学历的学生，到新西兰留学有两种选择，一是去读高中12和13年级，二是完成高二课程后到新西兰就读大学的预科准备课程。新西兰的8所大学都设有各自的预科课程；著名的学习集团（STUDYGROUP）提供奥克兰大学预科；另外，还有提供奥克兰大学，奥克兰理工大学和惠灵顿维多利亚大学的预科的ACG学术教育集团。

升学途径3：

对于职业中学的毕业生来说，他们还可以选择新西兰的理工学院所提供的文凭或证书课程。学费约为新西兰币15000/年，时间常为1年。完成了文凭或证书课程后，学生可以选择直接就业，也可以选择继续就读本科课程。

既然身在新西兰，就要学会在新西兰生存。以下的话算是给您指点迷津。

要精通厨艺，会做自己爱吃的中餐，但不要太精通、太讲究，不要缺一样配料就觉得无法下咽。

要学会随时随地跟别人微笑，但不要被商人的微笑所蒙蔽而忘了去仔细读合同(注意合同的背面！)

要在讲英语时忘掉汉语的习惯，别讲中式英语；但在说汉语时，也别以带英文习惯、说英式中文而自豪。那只能说明汉语的基础还需巩固。跟华人同胞见面也不要劈头就讲英文，好像是在过招儿。

要直率，要改掉中国人拐弯抹角的习惯。但要学会洋人的委婉。

不要带着传统教学方法的框杠来上这里的大学，那会很被动。但是，假如觉得上学枯燥，那也不必过人惊讶。做洋论文，也很可能会做得像鲁迅所说的做古文一样：通篇用典，都是自己写的，而又全非自己所做。不同的是，洋论文要求你不仅要“事出有因”，而且要“查有实据”--要有引文目录。

要抵抗起个蹩脚的洋名的诱惑。不必学着别人，非得张三就叫山姆张、李四就叫西蒙李或莎莉李、王二麻子就叫马修王。不了解历史和文化，也许10年以后你才发现自己竟然跟某个臭名昭著的人物同名。但是，当你被洋人叫拼音名字时，你要准备好，对各种奇怪的叫法都得答应。假如嫁给了外国人，那就不要羞于用丈夫的姓，别以为洋人就没有势利眼的，用外国的姓有时候很能消除民族隔阂。

如果是单身女子在新西兰，那一定要明白新西兰男人单独请你吃晚饭，那几乎就是汉语的“约会”的意思。吃完饭如果在他的楼下请你上去坐坐，那据说就是新西兰的约会的意思--多半就下不来了。但是，注意不要看到洋人专注热情的眼神就认为那里面有什么意思。新西兰人的五官凹凸有致、表情的透明度也高，所以那眼神也只能礼貌友好而已。更不要认为嫁给新西兰人就一定很浪漫。从表面上看，多数新西兰丈夫是跟中国丈夫一样“家常”的--假如他是个好丈夫、不花心的话。

在方面，要看清这里的社会分工格局，看清自己的位置，不要总期望还能有在国内时那样的职位。但是，也不能完全丧失了自我。若您是以国内大学教授的身份来到这里，我劝您最好别屈就自己到餐馆打工，毕竟为中国民族培养优秀人才要有价值的多。

不要一味崇洋，但是也不要妄自尊大，总拿北京上海的大酒店标准来跟这里的穷人水准相比。外国确实还有很多东西值得我们学习。但是国外的好东西，学到中国也不见得依旧精彩。

在新西兰生活，要入乡随俗，尽量西化，别抱着旧皇历跟环境格格不入。但是也不要以为通过自身的努力，自己就可以变成洋人。更别以为自己就是国际人了--私有制还存在。也不必总想着自己是华人，那会把生活搞得太敏感，风声鹤唳草木皆兵。当然也不能不想着自己是炎黄子孙！至少，新西兰社会还以它的多元文化而自豪呢。

总之，生存在海外，角色里有很多尴尬。但要学会转化适应。

对于想出国留学的人来说，最头疼的问题恐怕要算如何顺利地获取签证了。带着这一问题记者走访了新西兰大使馆，负责学生组工作的梁慧女士就怎样快速而顺利地获取签证做了详细的分析。

签证申请书所应有内容

新西兰移民局规定学生签证分为五个类别：自费留学生、全奖留学生、半奖留学生（免学费但需自己提供生活费）、交换生及职业培训生。这些都是以学习为目的的有限签证，一般的审理时间为自接收申请之日起6至8周。梁女士从事了多年的学生签证工作，她认为，一个完整的签证申请书应包括以下几个重要内容：填写完整的学生申请表、申请人亲笔签名（绝对不能让人代签）、近期护照照片、身份证（或出生公证书）、申请费用（现行标准为每人次1000元人民币，一般依据国际汇率要进行适当的调整）、有效的学校录取通知书（有效性是指接收申请人的学校及申请人要修的课程计划必须经过新西兰资格认证局认证，同时学校必须有招收国际学生的资格，申请人可通过新西兰官方网站（www.nzqa.govt.nz）确认学校及课程是否取得资质认证）。这些信息十分必要，有助于新西兰移民局对签证申请在短时间内做出决定。

证明资金来源是关键

审理签证申请不仅要对申请人的资金能力、真实的学生身份、健康品德进行仔细审查，必要时还会考虑申请的特殊性。而资金能力的有效证明是能否取得签证的关键。从以往的案例来看，这是被拒签的主要原因。

第一，申请人必须能够提供资金证明来保证其学费及最低生活费。按新西兰当局的规定，申请人若在新学习36周以上�其最低生活费为每人1万新币，低于36周最低每人7000新币。第二，审核申请人的资金来源。一般情况下要求提供真实的银行存款证明书，银行存款历史至提交申请签证书之日不得少于6个月；也可提供真实的银行利息清单。如果申请人的资金提供者属私企、法人，需出具企业营业执照、税务登记证、企业所得税税率证明、财务运营情况的凭证及企业所在地的官方有效证明；如果申请人的资金提供者属股东，需出具股东证明、至提交申请之日起过去12个月的银行对账单及过去12个月的交割单；如果申请人的资金提供者是雇员，需提供所在单位加盖公章的官方工作证明书（并要人事、财务部门的主要负责人签字）、近期的工资单、工资账户存折、个人所得税税率证明、所在单位营业执照的复印件；申请人资金若需担保，要填写《学生资金担保表》并由担保人所在国的银行如实反映其财务状况。对于无法说明大笔资金来源的或以朋友刚还借款来搪塞的，拒签的可能性最大。梁女士反复都在强调：申请人提供的资金证明所有材料必须真实可靠。��

六种情况一般拒签

一般拒签的申请材料反映这样一些问题：一、所有材料没有英文译文；二、只提供近期大额存款证明；三、没有资金来源说明的详细提供情况；四、申请人父母双方的工作证明文件未提供具体的联系办法，无法核实其真实性；五、未提供申请人必要的联系信息（住址、电话）；六、只提供中文材料的复印件，原则上要求提供所有材料的原件，审核后会如数退还。另外，不得以旅游签证申请学校。

奥塔哥大学成立于1869年，是新西兰历史最悠久的国立大学。目前拥有22，000名学生，包括来自81个国家的2600名国际学生。奥塔哥大学出众的学术声誉和浓郁的研究文化吸引了来自全世界非常优秀的学生。奥塔哥毕业生在雇主调查中总是保持非常高的认可率。大学与亚洲、欧洲和美洲的领先大学之间有广泛的研究和学生交换合作。在医学，生物医学，生物和自然科学，文学和法律方面具有独特的研究优势。在2006年的英国时代高等教育副刊中的排名为79位。大学本身拥有独立的研发中心，汇集了优秀的研究学者在一起进行研究项目的商业开发。

地理位置

本校主校区位于新西兰南岛奥塔哥省的省会城市丹尼丁，由于大学生占当地居民的人数的20％，也被称之为“大学城”。大学分别在奥克兰，惠灵顿以及基督城设有分校。

院系：

学校被分为四个院系：商学院，健康科学院，理科学院，人文学院

商学院拥有7个科系

会计学与商务法、经济学、金融与定量分析、信息科学、管理、市场营销、旅游。

健康科学院下设四个学校

牙科，药学，物理疗法，医学。医学院分奥塔哥医学院，丹尼丁医学院，基督城医学健康学院和惠灵顿医学健康学院。

人文学院下设五个学校

语言，文学和表演艺术学校、文科、法律、社会科学、教育学校，总共28个系。

理科学院

分为体育学院和测量学院以及12个系（植物学，化学，计算机科学，设计研究，食品科学，服装纺织科学，地理，人类营养，海洋科学，数学统计，物理，心理学，动物学）。

大学设施

图书馆：学校拥有八个图书馆，除了中央图书馆和HOCKEN图书馆以外，还包括法律，医学，牙科，理学，坎特布雷医学图书馆以及惠灵顿医学图书馆。其中HockenCollections收藏了大量新西兰稀有的历史书籍，记录，图片和照片。全新的现代化中央图书馆收藏了人文和商科资料，位于大学校园的信息服务大楼里面。

课程设置

-预科课程：

奥塔哥大学预科即澳洲新南威尔士大学的预科，采取同样的教材和授课方式，取得预科证书的学生可以进入新西兰所有大学，澳洲33所大学和英国，加拿大，美国的部分大学的本科。预科学年在每年的2月和6月入学，学时八个月，完成中国高二课程的学生即可申请。

请详见以下认可奥塔哥大学预科的学校名单：

澳大利亚Australia

澳洲新南威尔士大学UNSW

澳洲天主教大学AustralianCatholicUniversity

澳洲国家大学AustralianNationalUniversity

查尔斯特大学CharlesSturtUniversity

科廷科技大学CurtinUniversityofTechnology

迪肯大学DeakinUniversity

埃迪科文大学EdithCowanUniversity

格里菲斯大学GriffithUniversity

拉筹伯大学LaTrobeUniversity

麦考里大学MacquarieUniversity

莫纳什大学MonashUniversity

默多克大学MurdochUniversity

昆士兰科技大学QueenslandUniversityofTechnology(QUT)

南十字星大学SouthernCrossUniversity

斯威本科技大学SwinburneUniversityofTechnology

南澳芬林德大学TheFlindersUniversityofSouthAustralia

墨尔本大学TheUniversityofMelbourne

悉尼大学TheUniversityofSydney

西澳大学TheUniversityofWesternAustralia

堪培拉大学UniversityofCanberra

新英格兰大学UniversityofNewEngland

纽卡索大学UniversityofNewcastle

南澳大学UniversityofSouthAustralia

悉尼科技大学UniversityofTechnology,Sydney

西悉尼大学UniversityofWesternSydney

卧龙岗大学UniversityofWollongong

詹姆士库克大学JamesCookUniversity

斯旺本大学SwinburneUniversityofTechnology

圣母大学TheUniversityofNotreDame

昆士兰大学TheUniversityofQueensland

塔斯玛尼亚大学UniversityofTasmania

悉尼科技大学UniversityofTechnology,Sydney(UTS)

维多利亚大学VictoriaUniversity

新西兰NewZealand

奥塔哥大学UniversityofOtago

林肯大学LincolnUniversity

梅西大学MasseyUniversity

奥克兰大学UniversityofAuckland

怀卡托大学UniversityofWaikato

维多利亚大学VictoriaUniversityofWellington

奥克兰理工大学AUT

坎特布雷大学UniversityofCanterbury

加拿大Canada

罗伦蒂安大学LaurentianUniversity-Ontario

西门菲莎大学SimonFraserUniversity-Burnaby

不列颠哥伦比亚大学UniversityofBritishColumbia

多伦多大学UniversityofToronto-Ontario

英国UnitedKingdom

阿斯顿大学AstonUniversity-Birmingham

爱丁堡瓦特大学Heriot-WattUniversity-Edinburgh

利物浦约翰莫尔大学LiverpoolJohnMooresUniversity

伦敦政经学院LondonSchoolofEconomics&PoliticalScience

拉夫堡大学LoughboroughUniversity-Leicestershire

谢菲尔德海兰姆大学SheffieldHallamUniversity

兰开斯特管理学院TheManagementSchool,LancasterUniversity

贝尔法斯特女王大学TheQueen’sUniversityofBelfast

约克大学TheUniversityofYork-Yorkshire

赫尔大学TheUniversityofHull-Yorkshire

伯明翰大学UniversityofBirmingham

格拉斯哥大学UniversityofGlasgow

兰开斯特大学UniversityofLeicester

卢顿大学UniversityofLuton-Bedfordshire

诺丁汉大学UniversityofNottingham

圣安德鲁大学UniversityofStAndrews

斯特拉斯克莱德大学UniversityofStrathclyde-Glasgow

萨里大学UniversityofSurrey

西英格兰大学UniversityoftheWestofEngland,Bristol

阿尔斯特大学UniversityofUlster

美国

部分美国大学认可我们的预科，但仍需要学生考托福成绩和SAT考试。

-本科课程：

学士学位包括应用科学，艺术，生物医学，商科，消费和应用科学，牙医学，健康科学，法律，医疗实验科学，医学，音乐，配药学，体育，物理疗法，理科学，测量学，教育，神学和旅游。

-研究生课程：

以上本科课程中所列学科也含有研究生文凭，硕士和博士课程。此外研究生课程还包括本土研究，国际研究，自然历史电影制作和通讯，野生动植物管理等专业。奥塔哥大学的MBA课程更是被经济学家和金融时报杂志评为世界100强工商管理硕士课程之一。

英语入学要求：

预科：IELTS5.5

文科学生留学新西兰目前成为一种趋势，新西兰有很好的学习制度能保证文科学生顺利进入自己想学习、或是感兴趣的专业补充知识。这里介绍一些比较成熟的帮助中国文科学生到新西兰学习的途径：

第一，大学毕业直读硕士。

一种方式是不转专业，继续本专业硕士：由于文科生在相关领域已进行了4年的专业学习，如果能够突破语言关，学习也会得心应手。也可以转专业，读另外一个专业的硕士或者硕士预科课程：很多大学的硕士课程都不需学生本科有相关的专业背景。接受其他专业学生读硕士的课程很多，如大众传播、翻译、新闻、公共管理；人力资源管理、国际商务、物流管理、商业信息系统、银行、市场营销、国际酒店管理；中小学教育、外语教育(TESOL)；电子商务、信息系统管理等。

第二，积累工作经验读MBA。

第三，读本科。

很多中国的学生和家长不理解既然已在国内读完本科，为什么还要去读本科？有些学生不喜欢国内的本科专业，可以考虑重新选一个专业，如果是相关专业还可减免部分学分从大二读起。

其次，读本科有比读硕士无法取代的优势。实际上，读完一个本科再读另外一个本科在西方一般称为Graduateentry。很多大学的法律学士(LLM)，护理学士(BachelorofNursing)，教学学士(BachelorofTeaching)入学条件就是必须已有学士学位。另外，西方非常强调职业认证，很多认证机构只认可本科阶段的学习。如果你想毕业后在当地就业，职业认证无疑是非常重要的。

第四，读职业教育。

如果申请者经济条件有限，或者考虑完成学业以后在当地就业，可考虑职业教育课程。对于中国的大学本科毕业生，可以先在职业教育学院读12年，完成后选择在当地就业，或者转入和这些职业教育学院有承认学分协议的大学完成剩余的课程拿到本科或更高学位，这样费用可以节省很多，同时毕业生的就业率比普通大学本科毕业生要高，尤其是像护理、酒店管理、厨师等专业。

欲了解更多新西兰留学信息，欢迎您致电：01065229780转新西兰部

关于校园安全教育黑板报的资料

少年为避校园暴力流浪深山5天5夜吃15只面包

南方网讯（2005-11-15）为躲避同校学生勒索，杭州奉化一所中学的初二学生小峰（化名），逃进学校附近的深山里。5天5夜后，他终于被找回了家。

在出走的5天5夜里，他是如何生存下来的？学校和父母是如何处理此事的？应该如何保障他的安全？带着这些疑问，记者专程赶到奉化采访。

校方称出走事件已“完全解决了”

小峰所在的中学位于奉化西部山区。汽车从奉化站驶出40多分钟后，才看到人烟。沿途所见，山区所种的农作物主要是水稻和竹子，如果小峰出走时身无分文，他不可能像武侠小说里所写的那样，摘摘野果就能填充肚皮。此外，山里有一些小河般宽的溪流，夜晚走路时如果不留神，很容易出危险。

到达这所学校，正好是午休时间。通过同学们的热情指引，记者看到了小峰。这位17岁的男孩身高只有一米四左右，脖子上还有几道伤痕。正当记者想问伤痕是被出走途中的荆棘所伤，还是挨打留下来时，学校一位老师从楼上一个箭步冲下来，拦住了记者。记者说明来意之后，他给学校校长打了电话，然后告知此事已经完全解决了，执意不允许记者再跟小峰对话。记者离开时，听见该老师在身后对小峰说：“你出走到哪里去了？到底是怎么回事？前前后后给我详细说说。”

家人说小峰“被人打了好几次”

小峰是住宿生，家离学校有半个多小时的山路。他每周五傍晚从学校回家，周日再从家返回学校。从小峰家中墙面剥落的石灰和屋顶防雨的稻草能看出，他家的家境在当地属于中等之下。年过五旬的父亲李大伯说起这个儿子，就不断念叨他太老实，上个学期就被人打了好几次。为什么不向学校反映？李大伯说自己不善言辞，让孩子自己去跟老师说，没想到他从没说过，现在还从学校出走了。

李大伯说，小峰从小就是个听话的孩子，会帮家里拾掇农活，也从来不跟村里的小伙伴争吵打架。10月30日是周日，李老汉把准备好下周的40元生活费和2元5角车费交到小峰手里，嘱咐他省着点花。那天，小峰照例跟父母道了别，就跟附近村里两个在同所学校读书的同伴一起上车了。

晚上7点多钟，学校生活老师打电话给李大伯，告知小峰不在学校。

小峰流浪5天5夜，是这么过来的

在李大伯的叙述中，记者得知。周日那天，小峰刚刚踏进学校，就被两个来意不善的学生抢去了一半生活费。这两个学生一个是刚被开除出校的，另一个是初三学生，以前也常找他麻烦，从来是不给钱就打人。这次他们扬言下个周末还要小峰拿30元钱来“孝敬孝敬”。胆小的小峰不敢告诉老师，一急之下，就揣着剩下的20元钱走了。

在山里的5天，他先后在山脚的几个小卖部买了15只面包，每顿都只吃一个。白天，小峰在山里漫无目的地转悠着，无聊时就追追小动物、发发呆，甚至还嗑一嗑跟面包一起买的瓜子，晚上就躲在凉亭里或者草垛中。

11月4日下午，早已听闻此事的小峰邻居在附近的山头见到了他。当时小峰并不想回家，但邻居始终跟在他后头，小峰才乖乖地跟邻居回来。

还会有下一次吗？

“这孩子连别人地里的番薯都没有挖一个吃，也不会敲人家的门求人家。”李大伯说，他后来已经对小峰说过，人活着最重要，幸亏现在天还不冷，冻不死人。就算一时不想回家，回学校先保住性命最重要。“我放猪养牛把他养这么大，还供他读书，他怎么这么没有出息？”李大伯长长地叹了口气。

儿子被人欺负了心痛不心痛？李大伯说他也没有办法，希望学校老师好好解决。他问过老师会怎么处置勒索小峰的两个学生，但老师的普通话他听不懂。

小峰学校的教导主任说，这只是一起个例，并不是普遍现象。小峰只是一般的出走而已，并不是流浪在一般人所谓的深山里，因为他本来就生活在大山的环境里。现在惹麻烦的学生也已经受到了应有处分。校方已经教育过像小峰这样的孩子，受到威胁时立刻要告诉老师。

李大伯说，这种事情并不是第一次发生，他听说小峰的学校以前也有被恐吓的孩子出走一两天，然后找回来的。

记者手记

前两天听中央电视台二套的马丁读报，我听到了一句乍听搞笑再听心寒的话——“常在小学漂，哪能不带刀”，此话原话为“常在江湖漂，哪能不带刀”，用以表明江湖险恶。当这句话用到了天真烂漫的中小学生身上，不禁让我惊叹：何时，中小学校园暴力变得如此严重？

据称，这种发生在未成年人之间的暴力勒索叫做“克米”。我在网上搜索“克米现象”，居然搜到1000多条：近到宁波，一位初中生刚买了千元新自行车就被人抢走，并告知要付1300元才能“赎”回自己的车；远到北京，一所学校旁边的小卖部向小学生兜售30万伏的警棍，据说生意还不错……

为什么校园暴力、勒索事件层出不穷？十几岁的孩子，本来都是父母的心肝宝贝、老师眼中的祖国花朵，当他们受到伤害时，他们该求救于谁？要是父母和老师都可信任，小峰还会在山里受苦5天5夜吗？

纠众教室围攻亮刀威胁问题学生吓疯“情敌”

南方网讯（2005-11-11）成都中江县一名小学六年级学生在教室里将自己的假想“情敌”打伤，放学路上，又用水果刀再次威胁对方。在遭遇殴打和惊吓后，“情敌”出现精神病症状。谁该对这一悲剧负责？昨日(10日)记者展开调查。

学生讲述

教室里遭围攻

在中江县中兴镇中心学校门口，记者见到了被人当做“情敌”的唐明明及其父亲。让人意外的是，16岁的唐明明竟还在读小学六年级，父亲唐成良一脸通红：“农村娃儿读得晚，又留过级。”从唐明明断断续续的诉说中，记者得知事情的经过。

9月5日午饭后，就读六四班的唐明明走到六一班教室门口时，有人叫他进去玩，他刚走进教室，就被踢了一脚，随后有人提起板凳劈头盖脸向他砸来。一个名叫罗强的男生边打边说：“你还敢喜欢六二班的文洁！乱串教室，老师喊我们打！”唐明明捂着脸冲出了教室。唐明明说，教室里有七八个男生都出手打了他，许多人他并不认识。

持刀威胁

吓得他说胡话

中兴镇中心学校教导主任钟吉说，据学校调查，当时只有罗强一个人出手，板凳到底打到人没有无法确定。据钟吉介绍，当天在放学路上，罗强又出现在唐明明背后，摸出一把水果刀恐吓道：“这东西你怕不怕？再去惹文洁就砍死你。”当晚，受到惊吓的唐明明不敢回家，住到父亲一个朋友家里。第二天，唐明明出现异常，称全身痛，并说胡话。家人找到学校，学校觉得事态严重，叫家人赶紧带唐明明去医院检查。

到底是不是因为争风吃醋报复打人？钟吉没有正面回答，说他也是听学生反映，15岁的罗强曾经喜欢过文洁，可能看到唐明明有时找文洁玩，学生之间传来传去，罗强就当真了。钟吉认为，这些学生娃娃懵懵懂懂，不像是交朋友。

问题学生

校园摔炸药包

记者想找罗强证实情况，但校方说这个“问题学生”已辍学。钟吉介绍，前不久，罗强还骑摩托车将六年级一个14岁的女生带到金堂玩了一天，还是女生的家长包车去接回来的。校方表示，要不是普九义务卡住学校，罗强这样严重违规违纪的学生早就该开除了。罗强的父母长期在外打工，电话都很少打回来，面对罗强这样的留守儿童，学校几乎无计可施。

唐明明家人不断找学校讨说法，学校本想再找罗强家人一起协商事情怎样处理。这时一件更意外的事发生了，10月30日下午，“轰”的一声巨响，一团黑烟从学校升起，有人要炸学校！警方立即布控，将尚未逃离现场的罗强抓获归案。据罗强交代，炸药包是他用火炮加雷管和导火线拼装而成的，他恨学校，不想读书了。由于炸药包没有伤到人，当晚警方将罗强放走。

谁来担责

将诉诸法院

唐明明的病情经中江县红十字医院诊断认定是脑震荡综合症。住院两天后，唐明明疯疯癫癫的情形没有任何改变，遂转入中江县精神病医院，6天后，家人将其接出院，该院结论为：未定型精神分裂症。家人向学校借了4000元医疗费，先后到成都和绵阳等地求医问药。医生说，唐明明起码要治疗两年才会好转。

唐成良认为孩子在教室挨打，学校负有全部责任。而钟吉表示，唐明明没有外伤，可能是在路上被刀吓住了才得病的，学校责任不大，最多能借5000元，家长可以通过法律程序来解决此事。

昨日上午，唐成良已请“中江佐罗”朱文光全权代理此案。本报将对此事继续关注。（文中学生均系化名）

采访后记

面对暴力勇敢说“不”

记者在网上搜寻“校园暴力”，无论哪个门户网站都可以搜到数千条类似案例，校园暴力造成的悲剧频频上演。德阳一名老教育专家告诉记者，纵观多个校园暴力的受害者，都是像唐明明一样性格内向、老实胆小、习惯逆来顺受的软弱学生。他们极易成为放肆蛮横的学生或小混混们的目标，事后不敢向学校和家长求助，又使得施暴者更加嚣张，以致陷入恶性循环。让孩子们学会勇敢，面对暴力沉着应对，可能是解决这一问题的良好途径。“勇敢”绝对不是“以暴制暴”，而是冷静、沉着、果敢地说“不”。学校和家长应注意培养孩子自身摆脱困境、战胜暴力与威胁的智慧和能力。

他山之石

警方设立校园小便衣

前不久，郑州市交巡警五大队针对校园里出现的暴力事件，在所在辖区的中小学设置了“校园便衣”。从学校选一些小志愿者，关注学校的“风吹草动”，发现有打架、斗殴等苗头立刻向警察报警。民警随时和学校里的“小便衣”保持联系。碰到校园暴力事件，不和对方发生正面冲突，及时和责任民警联系即可，从源头上控制校园暴力。（编辑：胡曼筠）

小学老师命令四名儿童互相抽打耳光被解聘

南方网讯（2005-11-02）因为学前班的4个小孩子淘气，北京海淀区第二实验小学的一名老师让他们互相抽打耳光作为惩戒。

事情发生后，有两个孩子先后退学，另外两个孩子仍正常上课。学校称目前这名老师已被辞退，校方领导已到学生家中道歉。

孩子脸上留下掌印

10月31日，南南的父亲郭先生说，南南已从海淀区第二实验小学退学了。

他告诉记者，此前孩子在学校曾被老师命令与同学互相打耳光。

郭先生说，南南原在海淀区实验二小的学前3班就读，平时比较淘气。10月14日晚上，孩子一到家就告诉郭先生，当天张老师让几个不听话的学生互打耳光，他也被同学打了两下。

郭先生说，南南说他被同学打后，又被老师要求去打自己的同桌。

新新跟南南同一个班。新新的家长唐先生说，新新也因淘气被张老师要求与另一个孩子张羽互打耳光。

当天，还有一名孩子黄进也被要求打同学耳光。

家长们说，当天共4个孩子反映被张老师要求互打耳光，其中张羽的脸在事后还留有掌印。

校方也证实了事后张羽脸上确有痕迹。

两个孩子退学

海淀实验二小的校长宋鸿莲说，根据校方调查了解的情况，当天学生上完体育课后，几个淘气的学生去爬一个较高的护栏，被张老师制止。后来，他们回到教室后又淘气起来，张老师就对一个孩子说：“去打他一下。”

对于家长提供的细节，宋鸿莲说张老师确有违规举动，但具体细节很难求证。

宋鸿莲校长称，因家庭矛盾，张老师精神压力很大，当时有点恍惚，张老师自己也不知怎么就说了那些话。

事发后的两周内，南南的家长郭先生和新新的家长唐先生带着自己的孩子分别办了退学手续。另外两名孩子继续留在班上学习。

“自从发生那件事之后，本来就不爱去学校的孩子更不愿意去了，有时还一人躲在厕所里哭，”唐先生说，“我们就给他办了退学手续。”

郭先生也表示他认为学校已不适合孩子再去了，于是让孩子重新回了幼儿园。

对此，宋鸿莲校长说，郭先生早在事发前就提出因搬迁要办理退学手续。

对于唐先生，她表示已尽力挽留了学生和家长。“孩子如果因为这件事受到了一定的伤害，校方希望他能够继续留在这个集体当中，我们已经调派了最好的老师到这个班进行教学。”

校方登门致歉

宋校长说，了解情况后，17日和18日连续两天的晚上，学校的教学主任孟主任及另一位学校领导带着张老师前去4名学生的家中向孩子和家长道歉。

“我们的态度是很诚恳的，”宋鸿莲说，“有的家长能接受道歉，也有家长闭门不见。”

家长唐先生说，他接受了老师和校方的道歉，但需要校方给一个正式的书面道歉，并给予经济赔偿，“即使赔一分钱也代表了学校的认真态度”。

校方称，学校和老师间都有“师德”协议，若老师因违反师德引起经济赔偿，均由老师个人承担。

对于学生家长提出的赔偿要求，校方称只能对张老师和家长双方进行协调，校方无权动用财政拨款给家长赔偿。

当事教师被解聘

校方称，事发后的第五天，学校就下达了对张老师的解聘通知，“她确实做了错事，应该承担后果”。

“不论到底细节如何，我们认为张老师确实做错了，学校也该承担应该承担的责任。我们毫不回避。”宋鸿莲说，事发后，学校进行了认真的总结，并在一周之内对学校所有的老师提出了“自查师德”的要求。上周，校方还给学生们的家长分发了调查问卷，“通过家长的反映，看看老师们是否有违规的现象”。

对于此次事件，校长宋鸿莲及另外两名学校领导均感到意外。他们说张老师上学期在学校实习了一个月，学校对她的表现还是挺满意的，而且她的毕业证和教师资格证均齐全，学校便聘用了她。

校方称，事后学校对张老师和她的家人做了了解，获知年轻的张老师近来家庭矛盾十分严重，给她带来了很大的压力。

宋鸿莲校长说：“事发后，我们问她相关的情况，她的反应比较迟钝，有点恍惚，她也记不清当时到底发生了什么。”

目前实验二小已将这件事情的相关情况通报了海淀区教委。

“我希望家长和社会都给年轻的张老师一个改过的机会，毕竟她还年轻。”宋鸿莲说。（文中4名儿童姓名为化名）

2高中女生引发20余人校园械斗1无辜男生被砍伤

南方网讯（2005-08-12）哈尔滨市两名高中女生对“小学恩怨”一直耿耿于怀，当双方4年后在同一所高中偶遇时，便决定各自“码人”在校门口做一了断。一方开来7辆捷达车，拉来28名帮凶，并且配备7把片刀。另一方看见对方“超大阵容”后，因害怕自己找来的4名帮凶寡不敌众便偷偷逃离现场。结果人多的一方误将事发现场的一名高中男生当成要报复的人，将其砍伤后匆匆逃离现场。近日，哈市平房区保国派出所的民警经过一个多月的侦查，终于将参与群殴的主犯抓获。后经了解，28名帮凶均是哈市某高校的在校大学生。

据保国派出所的民警介绍，6月21日18时许，该所接到群众报警，称该区某中学门前有20余名男青年聚众打仗。民警赶到事发现场时发现，一名穿着校服的男生躺在血泊中奄奄一息，参与群殴的男青年全都不见了踪影。民警立即将受伤男生送到解放军第242医院进行救治。医生在检查中发现，该男生已经昏迷，背部和腿部有多处刀伤，经过几个小时的抢救，才脱离生命危险。

民警在调查取证时得知，这场群殴事件是因为某中学的两名女生引起的。该校高一女生李某和高二女生刘某因小学时的一件小事产生矛盾，并一直对此耿耿于怀。今年6月20日，已经4年没见过面的两人突然在高中校园内偶遇，气愤难忍的两人便相约第二天各自“码人”在校门口做一了断。

6月21日18时许，两人放学后如约来到校门口并发生厮打。随后，刘某跑到学校后面带来7辆捷达车，每辆车内坐着4名男青年。刘某一声令下，20多人一起冲出车内，朝刘某所指的远处一名穿校服的学生飞奔过去。事发时，李某因在远处已经看见对方的“超大阵容”，心想自己找来的4个人根本打不过对方，为不吃眼前亏便脱下校服躲了起来。当刘某赶到校门口时，只看见远处有一名穿着校服的学生像李某，便指着那个背影喊：“就是穿校服的那个。”20余人闻声立刻向其冲了过去，并挥刀一顿乱砍，结果这名无辜的男生还没有反应过来，便被砍倒在血泊中不省人事了。随后，刘某和他的28名帮凶立刻钻进捷达车内逃离了现场。

近日，保国派出所的民警在所长的带领下，经过一个多月的侦查，终于将案发时手持片刀砍人的3名男青年抓获。经审讯，刘某的帮凶都是其正在哈市某大学上学的男朋友纠集的，28人均是该校的在校大学生。

负责办理此案的保国派出所所长吴琼表示，这是近年来他办理的最大一起校园暴力案。现在高中生打仗的案件逐渐增多，并呈现日益严重的趋势。两名女生竟然因为“小学恩怨”纠集校外人员聚众斗殴，这种有组织、有预谋的校园暴力案件应该引起社会和学校的高度重视和关注，并要通过社会各界的共同努力减少校园暴力案件的再次发生。（编辑：胡曼筠）

昆明大学三起“耳光事件”引发校园暴力的忧思

南方网讯（2005-6-16）短短的50天内，昆明大学西校区5年制教育部发生三起几乎一模一样的校园暴力事件：两名女生各自遭到同班女同学的欺凌，被搧数十耳光。

被这几起“耳光事件”抽痛的不仅是两名不足18岁的女孩，还有殚精竭虑的老师和家长――一向被誉为“象牙塔”的校园到底怎么了？

“不借手机”“看不顺眼”，这就是搧耳光的全部理由

今年3月30日夜里10点20分，昆明大学西校区女生宿舍楼403室女生梁馨接到406室一个女生的传话：10点半熄灯后去一趟406.

梁馨一踏进漆黑的406，同班同学张小宁、王曼和刘璐迎了上来，逼问梁馨为什么不借给她们手机？――“早看你不顺眼了！”这几乎是3名女生向梁馨施暴的全部理由。她们轮流抽她耳光，一直殴打至深夜12点。“我的脸被打肿了……我报告了班主任。她们向班主任做了保证，再不欺负同学，班主任就没有上报学校。”梁馨说。

但是一个月后的4月30日夜晚，相同的时间，相同的传唤，走进相同的406室，这次等待梁馨的一共5人。她们仍然以“拒借手机”为由，要教训一贯让她们看不顺眼的梁馨。

随后的恐吓、折磨、殴打变成了一场令梁馨日后心惊胆战的“耳光游戏”――不知是谁想出了这样的规则：抽签排序，依次抽打梁馨耳光。就这样，5名女生借助宿舍外面男生楼透进的灯光轮流抽签，不慌不忙对18岁女生梁馨进行了长达2个钟头的殴打……

“我差不多被打昏了……直到凌晨1点多钟，她们才放过我，我回到宿舍，哭着给我父亲打了电话，父亲立即拨打了110，警察最先赶到了……”

4•30事件随后被校方认定为3•30事件处理“软弱”带来的恶果。两起事件共有7名女生先后参与，其中张小宁、王曼刚满18岁，其余3名女生仅17岁，让校方想不通的是，她们在施暴过程中竟没有丝毫手软，并尽情享受着整个漫长的“折磨”过程。

梁馨向记者澄清，她并非没把自己的小灵通借给406室的同学，而是她们使用的时间太长了！难道这就该遭受惩罚？！暴力在梁馨心头留下了难以抹平的创伤，“我们是同班同学啊！躲都躲不开；有时看见她们从我宿舍经过都会紧张得要命，担心她们是不是又要把我叫过去打我。”

时间仅过了19天，5月19日当晚，女生宿舍2004级涉外商务班的一名17岁女生因被人怀疑偷看了他人日记，同样遭到2个宿舍7名女生的“轮番耳光”……

女生暴力追问德育

同一幢女生宿舍楼，前后不过50天，3起女生暴力事件，令人心惊。据记者调查，主要施暴者已受到学校严肃处理，但事件引起社会广泛关注。

昆明大学西校区远在距昆明29公里的某村半山坡上，学校实行全封闭管理。“5年制”是职业中专与高等专科的混合物，学生初中毕业后直接进入大专学习。2004年，昆明大学一举兼并三所中专，西校区所在校址是从前的昆明轻工业学校，原校近40名中专教师也被并入。昆明大学校长岳怀仁解释，“扩招并校之后，教师能力、学生素质都与大专要求还有差距，在弥补差距过程中，难免出现问题，这也是扩招带来的阵痛。”

近年来的校园暴力事件大多发生在分校，暴露出教学资源面对参差不齐生源时严重稀缺的弊端；但不容忽视的事实是，德育教育严重滞后是校园暴力频繁发生的主要原因。

昆明大学西校区学生科科长叶伟翔告诉记者，施暴的学生有的来自单亲家庭，有的父母整天忙于生意，将孩子扔进校园就不闻不问；家庭教育缺失、社会环境影响使学校责任被推到极致，德育难度“超高”，教师们也非常困惑，“我们知识有限，人手有限，经验更有限；管好一个学生要花费从前几倍的精力，太累了！”然而记者在采访中有学生表示，5年制使处于青春期的男孩女孩们一步迈入高校，也一步迈入大众教育的盲区――学校德育课流于形式，教师的说教又太老套；显然，学校远没有找到应对成长烦恼的好办法。

最令人担忧的是，暴力正在向一贯被认为柔弱、无力的女生悄然渗透。一些独生子女受到暴力文化影响，往往成为社会、家庭、个人成长等多重矛盾的聚合体。张小宁介绍，如今女生中间拉帮结派、横行霸道的现象非常普遍；暴力往往是解决摩擦最常见的方式。

昆明心理咨询顾问彭丽君剖析，在昆明大学的案例中，未成年女生的暴力倾向值得教育者警醒，“这确实是新的德育考验，对待男女生要有不同的策略，对女生既不能掉以轻心，也不能与男生同等对待；教师必须做得更细，对女生在青春期的心理变化洞烛幽微。”

3起事件足以令校方汗颜：居然一再逃过宿舍管理及值班教师的眼睛，尤其当梁馨事件发生后，学校竟然没有防止暴力再次上演。

对校园暴力依法说“不”

显然，近年来呈上升趋势的校园暴力事件对学校德育和管理提出了更高要求。

云南省教育厅德育处一位不愿透露姓名的资深工作者认为，目前从小学、中学到大学，教育工作者都感到压力剧增，重压之下急需合理配置资源、提升教师素质；面对校园暴力事件，教育部门要抓好师德建设，选拔和任用有爱心、有责任感、正义感的教师到第一线工作，为学生创立良好的校园环境；面对独生子女出现争强好胜、自我中心、报复心强等不良倾向，最好能把心理测试、心理矫正引入校园，帮助教师对症下药，防患于未然。同时，加强学校、家庭和社区之间的联系，共同构建良好的教育环境也是杜绝和矫正青少年暴力事件的有效方式。

云南省教育厅专门研究校园治安问题的高朝寿介绍，云南省教育厅已经与各高校签订了安全文明校园创建活动目标责任书，有望鞭策各大高校对校园暴力说“不”。

但他认为，法律仍然是解决校园暴力的利器。校园暴力事件使学校、家长、学生职责成为争论的焦点，也暴露了各方在处理暴力事件上手段的疲软滞后。比如我国现行法律法规没有对“学生在校期间学校是不是监护人”明确界定。学校非常需要通过法律界定暴力、防范暴力和惩罚暴力，因此，国家出台校园安全法迫在眉睫，使之规范学生行为，把校园暴力的危害降低。据介绍，云南有望在明年内推出云南校园安全条例。

“试想，如果昆明大学在3月30日当晚发生暴力事件就能参照有关法律，及时惩罚当事人，还会有后来的两起暴力事件吗？无论如何，学校、学生都被推到了一个危险的临界点上，而依法防治却可以化解很多争端。”高朝寿说。（注：文中涉及当事女生均为化名）

大学宿舍里舍友很有钱是一种什么样的体验

今年是我去大学里的第一年，村里来的孩子没见过世面，第一次去广州这样的大城市生活，原以为现在的社会乡村大学生特么的多，又一样是广东人，差不了多少，但第一天去到学校我就知道了自己19年前可能过了一个假的人生，为什么她们能够有钱到这种地步，人与人之间的差别怎么会这么大呢？

第一年新生比较悲催一些被安排在了唯一一栋比较老的8人宿舍里，但在我看来还是过得去的，我也就整理好床铺等待同学的到来，谁知另外7个的反应都是一样的，仿佛这一辈子没经历过这种灾难一样，一声惨叫后便哭哭啼啼要父母动用一切力量一切关系为她们换宿舍，于是有三个换到了全校最好的为考研学生准备的单人间宿舍，但因为山三天安排不及时她们都跟父母住了几天的酒店没回宿舍，另外四个一开始全部在外面租了房子，但因为军训期间不得外出我们依旧住在一起后来也因为舍不得而没分开。

军训的第一天晚上我们是一起度过的，不知是谁提的话题家里是做什么的而引起了一趟热议。我家是开保险公司的，所以今天学校让我买保险我就没买，我爸已经帮我买好各种意外险啊什么的；我家跟政府接触较多，我妈是校长，我爸是公务员；我家没啥开了一家小酒店；我家就更穷了种田的，原来她家是有几亩田的种植户老板；我家开了一座小工厂，几百人而已；我爸是开跨国公司的……；就连一个看起来最穷的也有一个姐夫是卖牙摆的，虽然不知道是什么，但她说没几百万的身家是不会进去的，所以开学前三个月带她去环球旅游了，此时的我只能默默地写着今天的军训心得，默不作声就是最好的回答。

一开始想她们有可能是吹牛的，不可能都那么有钱吧，但当我知道她们的一双拖鞋都是几百几千的，开口闭口都是杨树林几号色系，准备入手巴黎会展的那个限量版，家里人汇过来一个月的生活费都是几万几万的我就知道都是真的了。学校的食物不是特别好吃，但她们就是能做到提前一两个小时订餐，配送费价格什么的都不是问题，好吃就行了。但我也跟她们相处得挺好的，有些什么东西都会跟你分享，当然这就是我从来没吃过的美食了，旅游也会带上我，这一年来是我旅游最多的；经常催我去办港澳通行证，想带我去澳门香港玩，说圣诞节的澳门塔是很好看的……

跟他们在一起都是吃喝玩乐的高级货，我一开始觉得或许我们相遇就是一种错误，但其实我们相处的很好，他们并不会嫌贫爱富，我也羡慕过他们的有钱，但其实每个人都有每个人的烦恼，她烦恼父母感情不怎么好，独生子女孤单，甚至有一些哥哥吸毒什么的，因此也活的不开心，所以每个人都有每个人的人生，不要因为别人有钱就患得患失，责怪父母，或许别人正在羡慕着你。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。