农村大哥山里养牛,潘长江小品开学的台词!谢谢各位
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一张照片后的故事400字作文600字
①以那时—那……为题的语文作文400-600字
雾纱袅袅,竖琴声声,秋风里蕴藏着无限诗意,落菊飘洒成七彩瀑布,一道道,一帘帘,流泻着思绪。在阳光的照射下,美在我心里。此时此刻,那时,那微笑,流淌在我心田里。
步入初三,光是一道道复杂的数学题,就好似拦路虎挡在我面前。星期五的夜晚,映着柔和的灯光,我苦苦思索着一道数学题,唉!真拿它束手无策。
于是,答应了父母,陪他们出去走走。
一路上,几盏瘦小的路灯若隐若无地闪着,时不时可以听到几声蝉鸣蛙叫,空气中弥漫着宁静的味道。可是,我的脑海里还是清晰地勾勒出那道数学题,纠结又无奈。
快到路的尽头,传来了一阵动人的歌声,是顺子的《回家》。“回家,回家,马上来我的身边……”这歌声听似甜美,可以往广场上的一幕幕,让我它背后又隐藏着一个凄凉的故事,我仿佛看到了歌者跌宕坎坷的人生。
循着歌声跑去,广场上挤满了人。挤进人群,却看到了这样一幕情景:一个“小女孩”拿着话筒,站在比她还高的音响旁边微笑着。可是明明她的手是那么的粗糙,那么皱巴巴的。
一曲歌曲之后,她向我们介绍了她的家世。她得了矮小症,一辈子就这么高了,她和残疾的爸爸相依为命,她好想有一个稳定的家,但生活所迫,只能到处流浪。
她面带微笑地讲述,我的心无法平静,鼻子酸酸的,仰望星空,深吸一口气,我不想哭。我急忙从口袋中掏出两张崭新的十元,坚定地走向捐款箱,就在钞票落下的那一秒,我真切地看见了她的笑容,两个深深的酒窝,两排洁白的牙齿。那微笑像夏天里的溪水,纯洁而又清澈。那微笑更像阵阵涟漪,划过脸部,然后在眼睛里凝聚成两点火星,那是真诚的感激,更是坚强乐观的诠释。
我走下台,消失在漫漫人群中,眼前不断闪烁着的是那抹微笑。是呀,人生漫漫何处无荆棘,何处不坎坷,若能拿怀揣着一颗乐观向上、充满希望的心,不管阴晴圆缺,我们的心中永远阳光灿烂。
我转身朝家的方向走去,我知道,那道数学题在召唤着我。
②写一个人,小学生作文400~600字
在生活中,我有一个无微不至地关心我的爸爸;在学习中,我又有一个对我严格要求的爸爸;在游戏中,我又有一个永远长不大的爸爸。
我的爸爸有两个最大的优点:一.甘为国家做贡献而不求回报;二.对下一代的学习和生活十分关心。
以前,爸爸在新疆吐鲁番修铁路。他一年365天都夜以继日,任劳任怨的工作,而且每日工作八、九个小时。一日三餐都是馒头,很少吃到肉和米饭,日子很艰苦。晚上睡觉只有五、六个小时,第二天早晨又得起床,眼睛里充满了血丝。可是,他仍不肯放弃这个光荣的工作,后来才被调来做出租车司机。
我爸爸不但任劳任怨,而且对我十分严格。一次,我作业还有两则读书笔记没做,可小伙伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的诱惑,在院子里跳了起来:“小汽车,嘀嘀嘀,马兰开花二十一…”正当我跳的正欢时,爸爸下班回来,便问道:“媛媛,作业做完了没有?”我回答道:“马上,等我跳了在做那两则读书笔记。”这时,一向温柔的爸爸顿时严肃起来,像老鹰抓小鸡一样把我抓回了书房。我只得做起作业来。直到我做完了,他便舒展开了眉头。这时,爸爸说:“我和你一起跳绳吧。当年你老爸还是跳绳高手呢!”说着,便跳了起来没。
啊,爸爸,你是我学习和生活中的启明灯,在学习和生活中永远的激励我前进。啊,爸爸,我一定会好好学习,报答您那种对我无私的爱
③童话故事作文400字到600
智救梅花鹿
枯井中的深深友情在那遥远又神秘的地方,有一片森林,森林里住着一只小白兔和一只梅花鹿。
小白兔和梅花鹿是好朋友,他们常常一起玩。有一天,梅花鹿又来找小白兔玩了,他们在玩捉迷藏。
小白兔可厉害了,梅花鹿藏哪里都被找到了,梅花鹿到处都藏遍了,没地方可藏了,便跑向大林子深处,寻找可以藏的地方。突然,梅花路看到了一口枯井,心想,如果我藏到里面去,小白兔肯定找不到了。于是便纵身一跳,跳进井里头。
在说雪白,找来找去也找不到梅花鹿了,真的开始着急了,他几乎把整个是森林翻遍了,可还是找不到小鹿。
小路在哭经历更得意了,想着,我就不出来,看你能怎么办?
天色渐渐暗叹了,小白兔只好回到家,告诉大家梅花鹿失踪的消息。森林里的动物们都来帮忙寻找梅花鹿。梅花鹿呢?在枯井里又冷又饿,这才想起自己出不去了,自己那么任性,让大家担心了,开始大喊救命,小白兔听到了,把大家都找来,商量怎样救出梅花鹿。大家帮着出主意,有的说,找根绳子把梅花鹿拉上来,有的说,往井里仍泥沙,小路踩着上来……大家的方案都被否定了,讨论了半天也没个结果。这时候,大象伯伯来了,他把小鹿救上来了。
小鹿连声说对不起,很真诚的对小兔说:“都是我不好。”“没关系。”小兔原谅了小鹿。从此,小鹿和小兔更要好了。
穿山甲旅行记
穿山甲奇奇在山里过腻了,便想到,山那边看看。于是它告别了父母,准备到城市去旅行。一出家门,奇奇就欢蹦乱跳地,心里可兴奋了!它早就听说城市高楼林立,到处都有好的地方呢!
一跨进城市的大门,奇奇就像刘姥姥进大官园--样样新鲜。看着那拔地而起的高楼、密麻的行人和成群结队的汽车,奇奇瞪大了眼睛。“咦,那边怎么啦?”奇奇突然发现路边有一窝蜂的人挤在那里,人声嘲杂。奇奇急忙走上前去,听到有一个人在那里吆喝:“大家快来看呀!上好的猫头鹰,肉质鲜嫩,货量有限,快来买呀!”奇奇满脑子问号,急忙挤进人群里,来到笼子边,向里一望,天啊,里面竟关着自已的邻居――猫头鹰叔叔,它毛发蓬乱,眼神忧伤,在笼子里呆立着,显得十分憔悴。奇奇想:怪不得我好几天没见着它了,原来……
奇奇想叔叔真可怜,竟然被它们抓起来,我一定想办法救猫头鹰叔叔。便大喊:“猫头鹰叔叔,我是奇奇,我是来救你的!”“奇奇,”猫头鹰叔叔急促的声音响起了,“奇奇,你千万别来,你快逃呀!”“我们还不快动手!”话音刚落,几个伙计一拥快动手!”话音刚落,几个伙计一拥而上,把还摸不着头脑的奇奇头一按,奇奇在叫着:“干什么,我的头动不了了!”伙计们把奇奇用网包上,捆起扔进笼子里。“你们想干什么!快放我出去!”奇奇竭力嘶叫着,可它们头也不回就走了。
奇奇被关在笼子里。看到身边的笼子里的动物一被抓去就没回来,不禁产生了一种恐惧感:它们怎么没有回来,莫非……奇奇不不敢往下想。于是它大叫起来:“救命!救命!”这时,门口走来一个小女孩,她打开笼子,把奇奇抱了出来。“彻底完了!”奇奇正在悲观失望之际,那个小女孩竟把它身上的网拉开,偷偷抱着它出了店。
“你是谁?为什么救我?”奇奇问,“你别问了,我只是觉得你好可怜,如果我不救你,你就会被他们吃掉的!我现在带你去治伤,伤好了,就回森林去吧!”小女孩带着奇奇来到兽医院。在兽医院里,奇奇看到了自已的许多同胞:鹦鹉、狐狸……它们有的中毒,有的受伤……看到这里,奇奇黯然泪下:人人都说城里好,城里好。可我为什么却遭遇了不幸呢?要不是碰上了好心人,我现在还不知道是死是活呢?要我当时不来城里,就不会有今天的事了。
几天后,奇奇绑着绷带开始走向森林,来时的兴奋成了离时的悲伤。奇奇悲剧性的城市之旅就这样结束了……奇奇再了不会来城里了。
熊妈妈和熊孩子
从前有个很美的地方,犹如世外桃源;那里住着许多不一样的动物。有熊、老虎、长颈鹿、等。
这一天森林里要举行一个特别的晚会,所有的动物都纷纷参加了。可是这背后却隐藏着一个极大阴谋,老虎和豹子想霸占整个森林。又怕大象和其它动物会反对,所以以晚会的方式请大伙吃、喝、玩,只有熊妈妈和熊孩子单独坐在树底下。因为它知道天下没有免费的午餐,前几天这两个家伙我的孩子虎视眈眈。越想越害怕,它把孩子抱着准备回去,却无意间听见老虎和豹子的对话;老虎大哥说;等一下就向它们宣布我们称霸森林,如果有人反对我们就将它们吃了。
还可以填饱肚子,豹子急忙表示可以。却不料这一切有人知道了。熊妈妈急火如焚,因为它知道这个阴谋一但被它们得逞,所有的动物将面临着一场浩劫。到时候一切就都完了,就在这时候熊孩子说话了;‘’妈妈‘’我想到了一个计策。只见这时候熊妈妈进去了。老虎和豹子吓了一大跳,就问你不怕我们把你俩吃了。
熊妈妈回答说;‘’我当然怕啊;可我更担心你们称霸森林后谁是老大呢,我该归顺哪个呀。那还用说当然是我啊。老虎和豹子齐声回答。两人望着对方就打了起来;各个要争谁是老大,结果双方不分高下,打了几天最后一命呜呼。
大伙最后知道是熊妈妈和熊孩子救了他们,各个心存感激。为自己贪小便宜差点丢了性命感到后悔莫及,在以后的日子里这片森林的动物各个和睦相处,再也见不到阴险狡诈,它们生活一片昌盛。
④红楼梦故事梗概400——600字左右
《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族为背景,故事情节由主次两条矛盾线索构成的。
一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心,贯穿全书的全线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索,以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。
这条线索从第三、四两回,林黛玉和薛宝钗接踵来到贾府,与宝玉的爱情纠葛开始形成,并在矛盾中向前开展。直到第九十七、九十八两回,黛玉和宝钗在“哀”“乐”截然不同,“悲”“欢”强烈对比之下,一个“魂归离恨天”,一个“出闺成大礼”,终成悲剧结局,是主线的***,也是实现全书主题的集中所在。后二十一回,则是在***的余波中,情节的下降、结尾阶段。在这个阶段里,贾家被抄而又赢得一个回光反照的局面。最后宝玉遁入空门,全书结束。
从这条主线看,造成贾、林爱情悲剧的根本原因是:在封建制度与礼教的桎梏下,青年男女爱情、婚姻不能自主,而取决于封建家长的意愿。具体地说,贾、林的爱情、婚姻不取决于他们自己的意志,而由以贾母为代表的荣府当权派们决定,而贾母又以封建的阶级利益做点为基点,她对林黛玉的“疼”,仅仅是从“骨血”关系出发,并不喜爱她不符封建道德规范要求的“孤高自许”、“目下无尘”和“小性儿”;而对薛宝钗的“爱”,则是以她“端方”的封建品格为基点,尤其是适应封建道德要求的“行为豁达,随分从时”的性格。由此终于选中了薛宝钗而弃置了林黛玉。其结果是,同时酿成3个人的悲剧:林黛玉,为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死;贾宝玉,终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入了空门;薛宝钗,虽成了荣府的“二奶奶”,却没有真正赢得爱情,陪伴她提终生的凄凉孤苦。她和林黛玉,只不过是同一条封建毒草藤上两颗属性不同的苦瓜而已。
这条主线揭示了封建制度、封建礼教的罪恶;也歌颂了青年男女对封建制度的礼教的叛逆精神。
《红楼梦》的另一条线索赔是以宁、荣二府及其社会关系为中心,由一些彼此独立而又互相关联的情节组成的副线。它以封建的阶级压迫,等级制度以及封建遗族寄生腐朽,荒***烂的生活所造成的封建制度自身的矛盾为线索,它以贾府及其亲族的所造成的封建制度自身的矛盾为线索,它以贾府及其亲族的一一衰败为结局,不仅构成主线的社会背景,并与主线殊途同归,提示和鞭笞了封建制度的罪恶。
⑤关于感谢的作文600~400字(举事例)
乍临人世,我用啼哭声证明了自己的存在。当我睁开眼睛后,第一个看到的便是你--爸爸。
周围的的一切都是陌生的,我用不安而好奇的眼光打量着这个地方。一路颠簸后,终于找到了一个可以停泊的港湾,那就是家。在你眼睛里,我看到了闪耀的光芒,我是那么强烈地感受到你爱我胜过爱一切。我们彼此之间,被妙不可言的默契牵系着。
小摇篮里躺着的,是熟睡中的我,而你便在旁边默默地守护着。慢慢地摇着摇篮,生怕惊动了摇篮中的我。当我醒来后,你为我煮牛奶,一只小锅在“咣当咣当”地响,盛载着我那时最大的快乐与满足。每次把牛奶装进奶瓶,你都要先吮一口,这可把我气坏了,当场不给你好脸色看。你急了,赶紧把奶嘴塞过来:“不哭嘛,爸爸先帮你尝尝烫不烫嘛,以后再也不敢了,还不行吗?”于是我朝你咧了咧嘴,开始贪婪地吮吸起来。
雨天,是朦胧的时候,窗外一片模糊。当我侧过脸来,顺着声音的方向,往窗外看去时,你似乎明白了我的想法。于是走过来慢慢抱起我,让我往窗外看,你对我说:“这个是雨。”于是我便笑了起来。当看了一会儿后,你抱着我刚转过身,我又哭了起来,你没办法,只好又抱着我去看窗外的景色。直到我在你怀中安静地睡去,你又将我放回了摇篮。
有一位诗人曾说:“当华美的叶片落尽,生命的脉络才历历可见。”当我在成长中追忆似水年华时,我要永远记得,是你为我撑起了生命的脉络,让我冷静、坚强、执着。
感谢您为我做的一切。
⑥一篇亲身经历的作文,有关心情,400字以上,600字以下的
第一次没完成作业
这是发生在五年级的一件事,虽然过去了可依然历历在目,犹如昨天发生的一样。
星期五,语文老师上午就布置了作业,下午老师又重复了一遍。可我总想周六周日有两天呢何愁完不成作业啊。于是乎我就简简单单记下了,没有多想。放学了,我就回了家。
到了家里,我看了看爸爸对他说:“明天后天都休息,今天我不做作业了,明天在做”。今天我高高兴兴的看看电视节目吃着零食喝着牛奶,过着神仙般生活的日子完全不去想作业的事情。
过了一会,我觉得这样看电视了然无曲,不如到婶子家去玩玩吧,心动不如行动我立刻去了婶子家。看到她在家里,我就和她聊起了一些快乐的事情,聊着聊着不觉的天已经黑了,我在她家吃完饭便回去睡觉了。
到了第二天,我已经完完全全把作业的事情忘在一边了。尽情的玩耍,星期六过去了,到星期天我才想起了作业的事情,但是心情告诉我时间有的是,下午在做也不迟啊。于是我又放松了自己,继续若无其事的玩耍。到了晚上,我却成了热锅上的蚂蚁,这是才意识到作业并非很少也并非一时能完成了。
现在我形成了十分矛盾的心情,做吧现在太晚了,不做吧老师还不知怎么惩罚我。这时候心情的冲动在一次怂恿了我,不做了明天不认打就认罚吧。心里虽然是这么想,但是我的心还是一个劲的蹦蹦直跳,知道很晚我才睡觉。
早晨我起来简单吃几口就到学校去了。到了学校我放下书包,就等组长问我可是这时候我的心几乎都提到了嗓子眼上了。组长问我了:“邵家震你交作业”。我回答:“我没有做”。
上课了,老师开始询问组长作业情况了。我浑身像散了架一样,组长说:“老师邵家震没做”。顿时我犹如千斤巨石压在身上一样,老师批评了我,我心里也沉甸甸的。
这就是我的第一次没完成作业。
⑦的艺术品作文怎么写400字500字600字
我一直认为,绘画是纯粹之物,是专门提供给感受享用的,具有感受的直接性.它不需要历史文学以及题材的支撑而存在,不需要一切解释性工具的参与,而是将一切努力还原为与感受同构的要素,从而将艺术活动提升为审美活动.在自身结构中表现自身一直是艺术的理想,也一直是艺术自我救赎的唯一路途.对于一个绘画者来说,依靠叙事,依靠说故事,依靠政治主题的方式来确立绘画的价值和意义是无能的表现,并非艺术发展的正途.如果有一天,故事没选好,又没赶上露脸的机会,一切都将付诸东流.所以,我非常喜欢陈均德先生的油画,他对中国文化特别钟爱,更深刻了解中国艺术的精神,所以他的油画似乎更接近中国的本土内涵.他非常了解西方现代绘画的源流,然而他更重视中国文化的艺术精神,他把中国文化的艺术精神深深地融化在自己的创作之中,崇尚自然,决不造作.那激越的笔致,强烈的色块,恰到好处的构架,浓纯浑朴的音韵,完全是画家在特定时空中生命的博动,完全是画家生命意识的积淀.容我说句稍偏激的话,现在有些绘画者所画的画,光滑、甜腻,咋一看似乎那么回事,实则俗不可耐.这也是农村地方很难避免的弱点.我想,我们画画绝对不应该是为了讨好谁,不是为了能受到谁的推崇,不是为了获某个奖项,任何有外在目的的绘画都不是纯粹的绘画.我们的创作应该抱着真诚的心态,要求自己在剧变繁复的环境中能克制浮躁,保持真诚,对崇尚的艺术理想有足够的献身精神.画家犹如一个虔诚的宗教徒,无论何时何地,无论在何种顺境或逆境中,他都会恪守自己的艺术信念,且为此作百折不回的探索.我崇敬这种具有坚强独立人格的艺术家,喜欢读他们的传记,品尝他们的作品,体味他们所经历的欢乐与苦难.绘画
⑧求一篇作文原来自己是很美的400字到600字
我发现原来自己也是美的
我,没有清秀可人的外表,没有优雅从容的举止,没有曼妙动听的歌声,就连在大庭广众之下说话也会紧张得语无伦次,就像一粒沙子,毫不起眼。曾经,一切的美,似乎都与我无关。直到有一天,我才发现那深深潜藏在内心中的,属于自己的光芒。
生日的时候,收到了许多精致的礼物。五颜六色艳丽的包装纸之中,有一盆仙人掌格外显眼。我,其实是十分钟爱花草的,但这个灰头土脑,满身小刺的家伙却丝毫提不起我的兴趣。它不仅没有玫瑰的芳香和华贵,没有黄菊的淡雅素朴,没有牡丹的雍容华贵,更与纯洁、宁静的百合花相差甚远。于是,我便把它弃置在了院中那个最不显眼的角落里。时间一长,也就忘记了它的存在……
几个月之后,无意间看到了那盆仙人掌。或许是因为缺水的缘故,它变得更加黯淡枯干。正要把它丢掉,却忽然想起了一本自然杂志上看到的话:“实验证明,即使六年不给仙人掌浇水,它还能顽强地活着……”。心里充满了好奇,便把它留了下来。
几天后,阴雨绵绵,潮湿的空气里弥漫着泥土的气息。突然,不远处耀眼的红色吸引住了我的目光,走到近前一看,不禁愣住了,只见前几日还“憔悴不堪”的那株仙人掌竟绽放出花来,在雨雾中,宛如淡淡的一抹余辉。
也许,它依旧并不妖艳,也不芳香。但它有一种独特的东西,足以让一切都显得黯然失色。那是一种在沙漠恶劣的环境下磨练出的意志,那更是一种充满生命光芒的美。这种美,会让亲眼看到它的人,被真正的震憾。
猛然间觉得,其实,我不也是一株仙人掌吗?一次次的失败从未打倒过我,反而让我更加坚定自己的信念,继续战斗。也许,这样屡败屡战的我也拥有一种美,那就是坚强。
现在的我,在自己的光芒中充满勇气。因为拥有坚强,所以我很美丽。赞同5|评论
⑨以《我和亲人的故事》为题。写一篇作文、400-600字、
父亲。
每当看到父亲那满头银发;每当看到父亲那微驼的背,泪水不知不觉得充满了我的眼眶。父亲为了我们,为了这个家付出了巨大的汗水,但他却自始至终一脸坦然,一句怨言也没有......
高高的个头,瘦瘦的脸庞,黝黑的皮肤,总穿着一身又旧又烂的西服,脚蹬一双不像样的皮鞋。从征面看,他像一个瘦老头,从背面看,他却像山一样挺拔耸立,他就是我最亲最爱的人——父亲。
人们都说生活中父亲总是扮演着严肃的角色,给人的印象总是前篇一律,但我不认为如此,在生活中,父亲是那样变化多端,充满着神秘......
固执的父亲
土生土长的农村大汉,黄土地孕育了父亲固执的性格。记得小时侯,父亲说养奶牛能挣钱,就同母亲商量,母亲不同意,因为奶牛成本太高,万一中间出什么差错,就会赔的精光,然而,面对这些问题,父亲心中早已有数,并做了周全的考虑,于是母亲心中的顾虑都被父亲那胸有成竹的信念所挡回去了,于是到后来,还是母亲让了步。知道今天,家中还是以养牛为主,并且事业越来越大,日子也越来越红火,每当提起此事,父亲总会自豪的说:“幸亏当时我没有放手......”说话之余,脸上总会露出会心的微笑。
任劳任怨的父亲
从小家中贫困,只能靠承包土地来增加那微薄的收入,而上天却没有因此而放过这个可怜的家庭,每年不是旱灾就是洪涝灾害,五年中就有三年颗粒无收,使原本贫困的家庭更是祸不单行。父亲每天从早忙到晚,有时饭都来不及做,只好啃一些干馍吃那干巴巴的咸菜,一天到头睡不上五个小时的觉,父亲却没有因此而抱怨,有时人问,何必呢?收入不高还累死人,父亲总会笑着说:“我年轻力壮,出一点力没什麽的。”在我看来,只有那一丝微笑才能使父亲劳累疲倦的身子稍微得到放松,去年夏天,父亲为了让牛一年到头能吃上较好的草,父亲决定高青储(把草贮存起来发酵)父亲日以继夜,无论是酷暑当头,还是繁星高照,总能在那儿看到父亲那高大的背影。终于凭着毅力与心中的信念,一个长10几米,宽3米,高3米的平凡却又不平凡的坑诞生了。有谁能知道在这成功的背后,有着父亲多少的血与汗啊,我想没有人能明白其中的辛酸。
每当看到父亲那满头银发;每当看到父亲那微驼的背,泪水不知不觉得充满了我的眼眶。父亲为了我们,为了这个家付出了巨大的汗水,但他却自始至终一脸坦然,一句怨言也没有......
和善的父亲
也许在别人眼里,父亲总是那样严肃,而我的父亲却是一个和蔼可亲的人,每当我犯错误时,总担心父亲会打我训斥我,然而,父亲总会抚摸着我的小脑瓜说,这次错了不要紧,下次千万不要犯同样的错误,说着父亲会自然的用食指刮以下我的鼻子,然后笑笑。
看,生活中父亲就是这样和蔼、固执、任劳任怨,他用自己一生的精力改变这个家,他用自己一生的精力改变这个家,他用他特别的方式关心我,教育我在人生路上要怎样做人
急需:潘长江小品开学的台词!谢谢各位
开学了
儿,潘,女:开学了
潘:快
女:快来呀
潘:站好,站好,站开,一头两头三头四头五头六头七头
女:嗨,你数牛呢
潘:你数
女:一只两只三只四只
潘:你好,改数鸭子啦(彩霞飞,山花笑,黄河伴着那个白云飘)
女:山沟里那个丫头,刘家的小,个个那个背起了新书包
合:学校那个建在家门口呦哦
潘:父老乡亲笑弯了腰,笑弯了腰
潘:孩儿他妈,快过来,把孩子们都给我叫过来,就说我要发表重要讲话
女:好嘞,二丫头,胖小子,娄子金元宝子,过来,校长要发表重要讲话了
潘:告诉你们,记住了,一会儿你们的新老师来了,千万别对她讲我就是那什么校长
女:哎,哎,我说老头子,这为啥呀,俺这名誉校长可不是偷来抢来的,那可是县里给发了红本儿地
潘:你明白啥呀,校长是神圣伟大的,而我这名誉校长是没有文化地,那万一新老师来了,问我,有什么不会地,你说,我。。。可怎么办
女:哎呀,可对呢,哎你说,他能不能问,这母牛下母牛三年几个头呗
潘:5个头呗,他不能问咱们农村的简单问题,他问的问题要难一点儿
女:那,难一点儿
潘:比如说,A,B,C+2=?你知道吗,儿:不知道
你知道吗
女:不知道
潘:看你们都不知道吧
女:你知道?
潘:告诉你记住了,A,B,C,+2=俩ABC呗
女:哈。。。。老头子你真行啊,哎呦,老师来了快站好
师:同学们好
合:老师好
师:同学们,我姓郑,叫郑好
潘:太有意思了,还有叫郑好的
师:谁笑呢
潘:别笑了,别笑了,都严肃点儿啊
师:好,从今天开始就由我来教你们,哎,你们的校长呢
潘:嗯,看我干什么,校长他不在
师:好,那你们谁当个班干部
孩:老师,他是班长
师:这位同学,你叫什么名字
儿:报告老师,我叫牛一群师:牛一群
合:他是养牛专业户
师:哈。。。。好好好,牛一群,组织大家排好队,儿:是
儿:集合,向右看齐,放下,向左转
师:同学们你们站好排合:站好排,我们站好排
师:把那个腰板儿一个一个挺起来合:挺起来我们挺起来
师:红领巾要系好啊,帽子你们别带歪
师:队伍朝气蓬勃多可爱合:多可爱,我们多可爱
师:好似山花那个向阳开合:向阳开,我们向阳开
师:朝气蓬勃多可爱,好似山花向阳开,向阳开
儿:立正,报数,孩:12345
潘:678
师:后面那同学你咋回事儿
潘:报告老师,有三名同学没到,我替他们先报
师:你叫什么名字
潘:报告老师,我叫牛大壮,师:今年多大了
潘:奥,不大,身高1米58体重126斤0三两
师:我问你年龄多大,
潘:年龄17呃,公岁
师:牛一群这弱智儿童是谁家的孩子,
儿:报告老师,他不是谁家孩子,我是他家孩子
师:奥,呵呵,是学生家长啊,家长请到后面去
潘:让上后边儿去,让你上后边儿去,怎么能让我上后——报告老师,我不想当家长,我也要做一名学生
师:不行,请你不要影响我工作
潘:我不影响你工作,我找边坐,听你讲课
师:不行,你们这个屯子虽然小,学生少,只能编个混合班,但是成年人和孩子搀和到一块儿不就更乱套了吗,调整不齐,你教我怎么教啊
潘:有什么不能教地,你说你一个牛也是赶,两个牛也是放,这么多学生不差我一个牛大壮
师:不行,同学们,你们谁去把校长请来
潘:请问你要找那个校长
师:县政委说你们这儿有个名誉校长
潘:他。。。。他。。。他
女:哎呀,大妹子,大妹子,你说那名誉校长啊,他不是别人那,那就是俺老头子
潘:哎,嗨嗨嗨
女:快过去快过去
师:您就是校长啊,校长,您好
潘:哎,你好你好你好
师:奥,对不起,你看刚才。。。奥,校长,我听说过您带领乡亲们千方百计集资建校的感人事迹,没想到你。。。。
潘:没想到我是个一表人才的人物啊,哈哈。。。。
师:奥,校长,请您以后多多指教
潘:指教可不敢,只要让我参加学习就行了
师:不行,成年人和孩子在一块学习肯定有问题潘:他说有问题
女:哎,老师啊,那你也太不开面了,俺老头子为了给学校盖楼,卖了十条大牛啊,家里是一个子儿没留,领着大伙上山扛木头,下山搬石头,累的晚上回家都爬不上这个热炕头,今天他想上学学习,你一个不收,十个不留地
潘:你别说了,
女:这咋就不能说呢啊,老师啊,你以为咱老头儿是啥都不会呢啊,我告诉你,俺老头子都知道这CBA+CBA=俩CBA合:哈。。。
师:(轻)错了,好,同学们,请大家先坐好,今天那我们是第一天开学,首先我们欢迎校长给大家上第一堂课,大家说好不好合:好潘:好好
师:校长,您请
潘:整了半天,是我,哎,好,哎老师,你说我站在这台上应该讲点儿什么
师:你就说说,你这么大岁数为什么还要上学学习
潘:好,哎呀妈,不行,没准备呢
女:哎呀我的妈呀,你准备啥呀,咱今天那,想说啥就说啥
潘:想说啥就说啥女:哎,对,快上
潘:同。。。起来,你以为这是老牛家的炕头啊、
女:嘿,看把你牛地,潘:就牛女:牛吧
潘:牛吃地是草,挤地却是奶,记住一点,绝对不是奶豆
女:嗨,不,你跟孩子说这干嘛呀潘:说啥呀女:你得说上学的事儿啊
潘:不让你给搅了吗?要说上学,我们过去山沟里,一没学校,二没钱,上学实在太困难,因此我念了二年半就光荣毕业了师:那叫失学
潘:对,现在才叫失学,要提起这失学的滋味儿呀(唱)心里别提多难受啊,哎哎哎哎哎,无奈那个离校门,心里那个酸溜溜,老师领着我的手,送我那个到村头,止不住的热泪,一对儿一双一双一对儿,噼里啪啦,稀里哗啦,稀里哗啦,往下流啊,流,往下流
女:黑吧琉球的小脸蛋儿上,留下那个两道沟呢潘:你咋看见地呢
女:完菜地时候看见地呗
潘:从此以后哎。。。回家放老牛,牛走山头我随后,牛遛沟沟我遛牛,拗牛溜走偷吃豆,拗牛娃扭住拗牛头,牛口夺豆斗拗牛,都笑了刘家的六妞妞,六妞妞帮我斗拗牛,斗来斗去我就成了他的老头女:说我干啥呀,你那么烦人呢
潘:不说你行吗,要没有你帮我放牛,咱俩就成不了亲,就没有咱家的孩子,牛一群
女:嗯潘:我是说等牛一群长大了绝对不能像他爸
女:唉呀妈呀,你咋胡说八道呢,你儿子不像他爸像谁啊
潘:我是说不能像他爸没文化,没文化,太可怕尤其是富了之后没文化就更可怕了
女:啊,对呀
潘:老师,就说我去年卖牛吧,人家让我给打收条,我打了个欠条,钱拿回来了,又让人给要回去了,白搭了两头牛不算,人家还说我是大头,因此我下定决心,一定要好好学文化,要是不超过我儿子,儿:咋地?潘:我管你叫爸儿:我看行
女:这混小子,什么你看行
师:同学们,这一堂课上的好不好哇,合:好
潘:那我上学可以了吧,师:不行潘:还不行女:老师啊别整了半天咱不白扯了吗
师:我是说和孩子们一块儿学习不行,但是咱们可以办个成人夜校啊,白天我给孩子们上课,晚上和乡亲们一块儿学习,你看行吗,潘:太行了
师:那,咱们牛几家屯小学和成人夜校今天就正是开学,潘:好啊
师:校长宣布吧潘:我?师:对呀!
潘:哎,好,同——学们我以名誉校长的身份,正式宣布我们牛几家屯小学和成人夜校今天正式。。。女:开学了潘:你咋那么欠呢你
(唱)
潘:彩霞飞,山花笑,欢歌伴着那个白云飘
合:开学了,开学了,山里娃背起那个新书包
潘:牛大哥师:牛大嫂
潘|、师:满面春风来报道,双脚那踏上五彩桥,飞向山外金光道
为了这次“六一”我们周玲茹老师辛辛苦苦打出来的,排这个节目的时候就可以借鉴省掉很多麻烦!共享哦!!!
牛郎织女的故事
牛郎织女是汉族四大民间爱情传说之一。相关节日为七夕节。农历七月七日夜晚,仰望群星闪烁的夜空,人们能看到银河两岸有着两颗遥遥相对的亮星。织女星\牛郎星,《牛郎织女》传说就是讲的他们之间的爱情故事。相传织女是王母的孙女,她心灵手巧,善织,能用一双灵巧的手织出五彩缤纷的云朵。从前有个孤儿叫牛郎,他虽然勤劳,但一直过着贫苦的生活。后来,牛郎在老牛的指点下,取走了在湖中洗澡的织女的衣裳,织女也喜爱牛郎,两人就结成了夫妻。从此,男耕女织,生下一儿一女,过上了幸福美满的生活。谁知织女下凡在人间与牛郎尽享天伦之乐,荒废了布耘织霞,王母知道后,大发雷霆,派天兵将织女捉回天宫。牛郎在老牛的帮助下,用箩筐装着儿女,挑着追到天上。王母见牛郎追来,就用头上的金钗在织女和牛郎之间划出一道大河,这就是银河。滔滔的银河水无情地把牛郎和织女隔在两岸,他们只能隔河痛哭相望。后来王母见他们哭得很伤心,动了恻隐之心,命喜鹊传话让他们每隔七日相见一次。谁知喜鹊传错了话,说成每年七月七日相见一次。于是王母就罚喜鹊给牛郎织女搭桥。每年七月七日晚上,牛郎织女就在喜鹊搭成的桥上相会,倾诉衷肠。传说这天晚上,到了夜深人静的时候,在葡萄架下能听到牛郎和织女的窃窃细语,天上要是落下雨点,那就是他俩伤心的泪水。
故事简介
传说天上有个织女星,还有一个牵牛星。织女和牵牛情投意合,心心相印。可是,天条律令是不允许男欢女爱、私自相恋的。织女是王母的女儿,王母便将牵牛贬下凡尘了,令织女不停地织云锦以作惩罚。
织女的工作,便是用了一种神奇的丝在织布机上织出层层叠叠的美丽的云彩,随着时间和季节的不同而变幻它们的颜色,这是“天衣”。自从牵牛被贬之后,织女常常以泪洗面,愁眉不展地思念牵牛。她坐在织机旁不停地织着美丽的云锦以期博得王母大发慈心,让牵牛早日返回天界。
一天,几个仙女向王母恳求想去人间碧莲池一游,王母今日心情正好,便答应了她们。她们见织女终日苦闷,便一起向王母求情让织女共同前往,王母也心疼受惩后的女儿,便令她们速去速归。
话说牵牛被贬之后,落生在一个农民家中,取名叫牛郎。后来父母去世,他便跟着哥嫂度日。哥嫂待牛郎非常刻薄,要与他分家,只给了他一条老牛和一辆破车,其他的都被哥哥嫂嫂独占了,然后,便和牛郎分家了。
从此,牛郎和老牛相依为命,他们在荒地上披荆斩棘,耕田种地,盖造房屋。一两年后,他们营造成一个小小的家,勉强可以糊口度日。可是,除了那条不会说话的老牛以外,冷清清的家只有牛郎一个人,日子过得相当寂寞。牛郎并不知道,那条老牛原是天上的金牛星。
这一天,老牛突然开口说话了,它对牛郎说:“牛郎,今天你去碧莲池一趟,那儿有些仙女在洗澡,你把那件红色的仙衣藏起来,穿红仙衣的仙女就会成为你的妻子。”牛郎见老牛口吐人言,又奇怪又高兴,便问道:“牛大哥,你真会说话吗?你说的是真的吗?”老牛点了点头,牛郎便悄悄躲在碧莲池旁的芦苇里,等候仙女们的来临。
不一会儿,仙女们果然翩翩飘至,脱下轻罗衣裳,纵身跃入清流。牛郎便从芦苇里跑出来,拿走了红色的仙衣。仙女们见有人来了,忙乱纷纷地穿上自己的衣裳,像飞鸟般地飞走了,只剩下没有衣服无法逃走的仙女,她正是织女。织女见自己的仙衣被一个小伙子抢走,又羞又急,却又无可奈何。这时,牛郎走上前来,对她说,要她答应做他妻子,他才能还给她的衣裳。织女定睛一看,才知道牛郎便是自己日思夜想的牵牛,便害羞的答应了他。这样,织女便做了牛郎的妻子。
他们结婚以后,男耕女织,相亲相爱,日子过得非常美满幸福。不久,他们生下了一儿一女,十分可爱。牛郎织女满以为能够终身相守,白头到老。
可是,王母知道这件事后,勃然大怒,马上派遣天神仙女捉织女回天庭问罪。
这一天,织女正在做饭,下地去的牛郎匆匆赶回,眼睛红肿着告诉织女:“牛大哥死了,他临死前说,要我在他死后,将他的牛皮剥下放好,有朝一日,披上它,就可飞上天去。”织女一听,心中纳闷,她明白,老牛就是天上的金牛星,只因替被贬下凡的牵牛说了几句公道话,也贬下天庭。它怎么会突然死去呢?织女便让牛郎剥下牛皮,好好埋葬了老牛。
正在这时,天空狂风大作,天兵天将从天而降,不容分说,押解着织女便飞上了天空。
正飞着、飞着,织女听到了牛郎的声音:“织女,等等我!”织女回头一看,只见牛郎用一对箩筐,挑着两个儿女,披着牛皮赶来了。慢慢地,他们之间的距离越来越近了,织女可以看清儿女们可爱的模样子,孩子们都张开双臂,大声呼叫着“妈妈”,眼看,牛郎和织女就要相逢了。可就在这时,王母驾着祥云赶来了,她拔下她头上的金簪,往他们中间一划,霎时间,一条天河波涛滚滚地横在了织女和牛郎之间,无法横越了。
织女望着天河对岸的牛郎和儿女们,直哭得声嘶力竭,牛郎和孩子也哭得死去活来。他们的哭声,孩子们一声声“妈妈”的喊声,是那样揪心裂胆,催人泪下,连在旁观望的仙女、天神们都觉得心酸难过,于心不忍。王母见此情此景,也稍稍为牛郎织女的坚贞爱情所感动,便同意让牛郎和孩子们留在天上,每年七月七日,让他们相会一次。
从此,牛郎和他的儿女就住在了天上,隔着一条天河,和织女遥遥相望。在秋夜天空的繁星当中,我们至今还可以看见银河两边有两颗较大的星星,晶莹地闪烁着,那便是织女星和牵牛星。和牵牛星在一起的还有两颗小星星,那便是牛郎织女的一儿一女。
牛郎织女相会的七月七日,无数成群的喜鹊飞来为他们搭桥。鹊桥之上,牛郎织女团聚了!织女和牛郎深情相对,搂抱着他们的儿女,有无数的话儿要说,有无尽的情意要倾诉啊!
传说,每年的七月七日,若是人们在葡萄架下葡萄藤中静静地听,可以隐隐听到仙乐奏鸣,织女和牛郎在深情地交谈。真是:相见时难别亦难,他们日日在盼望着第二年七月七日的重逢。
后来,每到农历七月初七日,相传牛郎织女鹊桥相会的日子,姑娘们就会来到花前月下,抬头仰望星空,寻找银河两边的牛郎星和织女星,希望能看到他们一年一度的相会,乞求上天能让自己能像织女那样祈祷自己能有如意称心的美满婚姻,由此形成了七夕节,亦名乞巧节。
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