现代养牛书籍?求推荐关于养牛(肉牛非奶牛)写得非常好的书籍。

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牛的资料

牛的资料

牛(拉丁学名:Bovine),属牛族,为牛亚科下的一个族。染色体数为56的野牛、60的黄牛和58染色体的大额牛,杂交有可育后代,为哺乳动物,容易发生罗伯逊易位(丝粒融合)改变染色体数降低生育率,草食性,部分种类为家畜(包含家牛、黄牛、水牛和牦牛)。体型粗壮,部分公牛头部长有一对角。牛能帮助人类进行农业生产。

牛科动物的共同特点是体质强壮;有适合长跑的腿;脚上有4趾,但侧趾比鹿类更加退化,适于奔跑;门牙和犬齿都已经退化,但还保留着下门牙,而且下犬齿也门齿化了,三对门齿向前倾斜呈铲子状,由于以比较坚硬的植物为食。

扩展资料

常见种类:

1、普通牛(Bostaurus)。分布较广,数量极多,与人类生活关系极为密切。

2、牦牛(B.run-niens)。毛长过膝,耐寒耐苦,适应高原地区氧气稀薄的生态条件,是中国青藏高原的特有畜种,所产奶、肉、皮、毛,是当地牧民的重要生活资源。

3、野牛(Bison),如美洲野牛(B.bison)、欧洲野牛(B.bonasus)等。可与牛属中的普通牛种杂交,产生杂交优势和为培育新品种提供有用基因。

4、水牛(Bubalusbubalus)是水稻地区的主要役畜,在印度则兼作乳用。

5、黄牛(Bostaurusdomestica)角短,皮毛多为黄褐色或黑色,毛短。多用来耕地或拉车,肉供食用,皮可以制革,是重要役畜之一。

参考资料来源:百度百科-牛

参考资料来源:百度百科-牛(十二生肖之一)

牛仔裤应该怎么收藏

牛仔裤应该怎么收藏

在这个非主流人群中,新兴“养牛”一族浮出水面,受到越来越多的人群的关注。

看看时尚达人们怎么把牛仔裤,这种最普通的时尚元素变得“奢侈”而“不凡”吧。或许,主流人士们能够从他们的时尚行为中悟出时尚的真谛———没有原因,不需要理由,时尚就是自己与众不同的生活方式。

我的牛仔“酷”

周末过后的清晨,如果办公室例行的招呼变成:“你的牛养得怎么样了?”

“不错,已经开始有猫须了。”

而你在听到这番对话之后3秒钟内还没有反应过来,依然一头雾水的话,当心,这就是距离时尚越来越远的信号。

如果你在Levi’s“血拼”时,听到的是“老板,给我来条21磅的”,第一反应以为是在菜市场买肉的话,那么你所知道的时尚的事实一定会让你抓狂。

牛仔裤,流行风潮中永远不会退场的角色,低调却从来都不可或缺。

它可以从1岁穿到100岁,它100年前到100年后都时髦,100个人有100种穿它的方法。牛仔的自由、自在、自我,让人着迷。走在街头,放眼望去,不可否认牛仔裤已经成为人们最普遍的衣着。即使在潮流人士眼中,牛仔裤充其量也不过是一种日常衣着,无论款式、花样再怎么变化,也只不过还是一条牛仔裤。

可是,就是有这么一些人,非要把平凡的似乎感觉不到它存在的仔裤变得独一无二。

他们不养猫,不养狗,担心自己爱心无处释放,所以决定养牛仔裤,他们有个名字叫“都市养牛郎”。他们会研究一条牛仔裤背后的故事,会细心地从书籍、互联网上搜寻牛仔裤的资料,会把一条牛仔裤当成是艺术品一般来欣赏。

这就是时尚,这个群体就是养猫、养狗不如养条牛仔裤的“时尚养牛郎”。

“养牛”,需要理由吗?

许多人都有自己的爱好,爱好不一,理由也不一。

“牛郎”爱上牛仔裤,就像爱上一个人一样,需要任何理由吗?不需要吗?需要吗……

如果一定要为“养牛”找一个理由的话,那就是没有养好之前,你永远不知道未来出现的是什么。

爱上牛仔裤如果没有任何理由可言,那么“于千万人之中遇见你所遇见的人”,总要有什么标准吧!在“牛郎”们眼中,原版古典牛仔裤是他们一致的追求。

高级成衣类别中,穿在T型台模特身上的牛仔裤,上面可能会钉上珠片,或采用立体剪裁等特别方法以求变化,令牛仔裤更加时尚,更适应市场的需求;运动休闲时尚派别中,不同圈子的人可能会利用牛仔裤营造不同的个人风格,例如嬉皮街头做派,又如古典传统做派。

而唯有最原始的经典牛仔裤,从面料、袋花等细节处都一一遵循当年那个时代要求的经典仔裤标准,忠实于它自己的个性。

让裤子记载时间的脚步。对“养牛人”来说,好的牛仔裤似美玉,是要慢慢“养”出来的,通过穿着产生的历史感,让它更有生命力。

“养牛”族认为“养牛”有丰富的精神含义。“养牛”是有耐性的标志事件,现代快餐文化,年轻人普遍缺少耐力,而“养牛”族养条牛仔裤,动辄就是七、八年时间,对裤子不离不弃。养牛的“牛棚”和“食料”就是身体和耐力。“养牛”还是一种自我体验的新生活。从一条牛仔裤开始培养对外界的感情,用一条牛仔裤去记载时间的痕迹,时刻提醒自己把握好感情,抓好时间。

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《养牛与牛病防治》共分为奶牛生产技术、肉牛

生产技术、牛病防治技术等3个模块共13个项目,66项任务。项目内容包括奶牛场设置、奶牛品种与选择

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定、牛普通病防治、奶牛产科病防治、牛疫病防治等。每项任务都提示出教学重点、教学目标,并设有作业单、评估单、技能单或活动单,便于进行理论学习

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