一年级培养牛娃的方法是什么，20天的小牛娃突然鼻子流白沫是怎么了

其实一年级培养牛娃的方法是什么的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解20天的小牛娃突然鼻子流白沫是怎么了，因此呢，今天小编就来为大家分享一年级培养牛娃的方法是什么的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

孩子幼升小的过程中,应该怎么样帮助孩子度过呢

我们单位就是做幼小衔接书籍的，平时也有很多幼儿园、家长啊、培训机构来买这方面的书。所以平时也是有一些这方面的理解。

幼小衔接阶段对于孩子来说其实是一个比较重要的阶段，因为孩子从无忧无虑的童年，从吃饭睡觉一条龙的看护到小学那种开始严守纪律按时按点、听从老师教育的那种过程的过渡，孩子们可能一时间还不能接受，处理不好很容易给孩子的心灵带来伤害。

所以就需要家长们的大力关怀与呵护：

（1）锻炼孩子的独立动手能力

小学之前孩子们的生活很多都是有老师帮助完成的，而上了小学后一个老师要照顾很多小朋友，不可能面面俱到，所以很多事情都需要宝宝自己动手完成，素以这就要求家长在家的时候可以适当安排个小朋友一些力所能及的事情：比如说收拾桌子、扫地等，让孩子适应一下小学后动手劳动的那种生活。

（2）身体心理上的适应

告诉孩子他马上就是一名棒棒哒小学生了，有时间可以带着宝宝去即将去到的小学里面溜达溜达，带孩子熟悉一下环境让孩子不要紧张，告诉宝宝他会像其他的小哥哥小姐姐一样变得很棒。

幼儿园的生活比较放松，而小学的课堂老师们总会告诉小朋友们将手放到后面背着做好，或者是双手平放在桌子上认真听课，而由于小朋友们刚刚接触这样的生活，很多小朋友可能注意力不集中、坐不住等问题。这就需要家长平时在家训练一下宝宝的注意力，让宝宝做一些喜欢的事情，锻炼他们集中精神的能力，这样在课堂上不至于过于走神。

（3）让孩子学会更好的沟通

毕竟小学开始很多时候老师都会问一些问题，来检测小学生们的学习水平，而很多时候宝宝去到一个新环境，有的人就能很快的交到朋友，有的人就比较胆小，所以这就需要家长们在平时多多训练宝宝的交际能力、语言表达能力等等，让宝宝们更容易与其他的小朋友成为朋友。

也可以让宝宝学会分享，如果有条件的情况下可以让其他的宝宝来自己家玩，告诉宝宝拿出一些好吃的好玩的跟其他的宝宝一起分享，这样就不会养成孩子过于自私的坏习惯。

（4）参加幼小衔接的补习班

其实这也是家长们很担心的问题，参加了补习班，孩子上课就不听课了；不参加呢，怕孩子又跟不上，所以这个问题可以酌情考虑，也可以买一些相关的书籍自己在家简单辅导。

高一家长应该如何教育孩子

高一的孩子刚从初中进入高中，这个阶段孩子既处于青春期极其敏感，又处于备考期情绪紧张。面对这些，家长该如何陪伴与教育呢?以下是我分享给大家的高一家长教育孩子的方法的资料，希望可以帮到你!

高一家长教育孩子的方法

一、和孩子的交流

孩子的思想工作在父母平时不经意的言语中。

从小在孩子耳边，我们会把我们知道的小升初，中考等讯息传递给他，每一步怎么走，为什么要这么选择，孩子都是心知肚明的。

二、重视孩子习惯的培养

这些年以来，一届届牛娃层出不穷，他们学习习惯的培养是从小学开始培养的，良好的学习习惯会影响孩子的一生，如果在小学前段，太注重成绩，忽视了习惯的培养，样样事情都是盯着孩子完成的，前面这几年或许还算配合，到了高年级，甚至初中开始叛逆期了又会怎样?

那些牛娃会自主预习，复习，会合理地安排时间，慢慢地也就和其他同学拉开了差距。有个学霸妈妈曾在小学家长会上谈过经验，从一年级开始，做作业规定放学后饭前做完，而且每门课都让孩子掐着点做，平时做作业当考试，那考试的时候就当作业了。

三、提前规划的重要性

这些优秀孩子成功的背后，也有着家长们的高瞻远瞩和提前规划。不是说我们不想当牛娃，牛娃离我们很远就不需要规划。

想考什么样的高中，将来读大学定位如何，都是现在就得考虑起来的，一分耕耘一分收获。不打无准备的仗。

四、认清孩子所处环境很重要

大多数孩子都是受环境影响的，比方说，有很多孩子无意识地给自己定位在班级中等，但当他处在一个强手多的环境中时，会遇强则强，即使是中等，拿到外面去比也是强手。

当这样的孩子出在一个较弱的团队中时，体现出来的也会是逐步去到他心目中所谓中等的那个位置，实力也会无形中弱化。

五、学会坚持

孩子是家长的镜子，孩子要学会坚持不放弃，得有家长做榜样。

孩子学任何东西，报班前得全家包括孩子在内沟通好，既然打算学了，就不要轻言放弃，家长首先要坚持。有了一次放弃，怕以后就会有第二、第三次，教会孩子克服困难，迎难而上，以后才会在课内学习也培养出坚忍不拔的信念。

六、必要的挫折教育

一帆风顺未必都好，挫折教育能激发出孩子的斗志。孩子的潜力都很大。

当孩子们犯错时，家长也不要为了当时一刻的照顾孩子的心情，去找外部理由，推卸孩子的责任，让孩子从小学会承担，才是人生路上必修的一课。

七、快乐童年，等孩子慢慢长大

快乐童年，等孩子慢慢长大。这可以说是我们共同的美好愿望，可眼下的教育改革，越改孩子越辛苦，只能迎头赶上。只能在有限的时间里科学分配，学习也要以快乐积极的心态去面对。

如果现在只有觉得玩是快乐的，当几年后进入初中，面对一下子增加的更多的作业量，到中考进不了好的高中，有个好的学习氛围，那是只能看别人快乐了。特别男孩子晚熟，玩性重，女孩子早熟懂事，中考理科难度下降的情况下，男生在中考上会吃亏不少。

高一家长教育孩子的建议

(1)了解孩子的性格特征，确定培养孩子良好的习惯、塑造健全人格和健康心理的时机和方法;

(2)了解孩子的智力特征，发现孩子的兴趣爱好，以一门兴趣爱好为主，确定引导和开发的时机和方法;

(3)了解孩子健康特征，确定锻炼身体、增强体质的时机和方法。

比如，少年大学生冯珑珑的父母，从孩子喜欢画画中，制定了培养孩子的计划;少年大学生田晓菲的父母，从孩子喜欢诗歌入手进行培养;少年大学生曹宇的父母，从孩子喜欢下棋开始培养超常智力。所有优秀的家长对孩子的教育，都是有计划、按步实施，做到因“材”施教。

高一孩子的特点

心理特点

高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。

学科特点

高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、和物理学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况。这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高，家长一定要知道在高中阶段，孩子不能掉队，有问题不能拖。

家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，并且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈，应该趁月考之后对学生的问题进行整理和有效解决，在期中考试中能考出好成绩。

从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。

1.重视高一、成就高考——高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的发展至关重要，多年的高考经验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起!

2.提前动手，从容应对——刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻松李，但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的高中学习一帆风顺!

3.发现漏洞、及时弥补——高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失!

4.成绩波动、正确看待——高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。

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20天的小牛娃突然鼻子流白沫是怎么了

牛犊四肢无力站不起来一种原因是天气太冷，导致牛犊四肢无力无法站立，要做好保暖措施，再有就是体内缺乏微量元素，营养不够，这时要及时人工补充，另外要看看有没有腹泻拉稀等症状犊牛腹泻是指肠蠕动亢进，肠内吸收不全或吸收困难，致使肠内容物与多量水分被排出体外的一种犊牛疾病。其临床特征是拉稀便、软便或水样便，呕吐，脱水，体重减轻和酸中毒，死亡较快。引起犊牛腹泻的病因分为营养性（如由牛奶饲喂过量，牛奶突然改变成分，低质代乳品，奶温过低等引起）和传染性（如由细菌、病毒、寄生虫等引起）腹泻两种。治疗本病，最好通过先查明原因，再行给药一、用磺胺咪治疗细菌引起的腹泻，按犊牛每公斤体重0.1克口服，每天服3次，连服3天。二、氟苯尼考，按犊牛每公斤体重0.01～0.02克肌肉注射，每天注射3次，连注3天。有病毒感染时，可以使用板蓝根注射液，20毫升/头。三、当犊牛有食欲或能自吮时，可给予口服补液盐（氯化钠3.5克，氯化钾1.5克，碳酸氢钠2.5克，葡萄糖20克，加常水1000毫升），让犊牛自由饮用。不能自吮时，可用6%低分子右旋糖酐、生理盐水、5%葡萄糖、5%碳酸氢钠各250毫升，氢化可的松100毫克，维生素C10毫升，混溶后，给犊牛一次静脉注射。轻症每天补液一次，重危症每天补液两次。危重病犊牛也可输全血治疗。一般可以选择病犊牛的母牛血液，用2.5%枸橼酸钠50毫升与全血450毫升混合后一次静脉注射。四、口服5～10克次硝酸铋或50～100克陶土或10～20克活性炭，也可进行灌肠排出肠内有毒物质。还可用乳酸菌素片5～10片，食母生5～10片，混合后一次内服，每天2次，连用2～3天，疗效良好。五、也可以用中药治疗：白头翁20克、板蓝根20克、黄连15克、秦皮15克、地榆15克、乌梅15克、茯苓10克，煎服，一日一剂，连用3剂。同时，还要注意保持牛舍清洁、干燥，及时清除粪便和污物，并经常进行消毒，铺垫干燥褥草。加强妊娠母牛的饲养管理，饲料配比适当，给予足够的蛋白质、矿物质和维生素饲料，勿使饥饿或过饱，确保母牛有良好的营养水平，使其产后能分泌充足的乳汁，以满足新生犊牛的生理需要。母牛乳房要保持清洁。有条件时，可于产前1个月给母牛接种大肠杆菌菌苗；犊牛出生后尽早吃上初乳目前养牛在全国尤其是贫困地区都在大力推广。其市场效益稳定因素等原因引得大家都非常看好市场前景和发展养殖规模。养牛的季节其实一年四季都可以养，也都有优势和不足，但是只要注意对牛舍的通风和安全卫生工作做好，一般情况下牛是不会发病的，牛的体格要比人的强的多。现在一般正规厂家的家都是按正规检疫和防疫的。所以只要按照正规养殖方法去养，一年四季都是好季节。我现在把现在养牛的原因告诉大家，目前大豆、玉米等农作物长势正好，今年有望丰收！而大豆、玉米又是牛最喜欢吃的精料。所以现在把300斤左右的小牛买回去，先用目前的麦秆粉碎料喂养。等大豆、玉米丰收的时候正好是小牛加快育肥的关键时刻。这时候青玉米秸秆和玉米、大豆等都非常充足，价格也是在一年四季最底的时候，这时候不管是喂牛还是贮备料都是个不错的好时机，这样也大大降低了养牛的成本（目前都知道，全国的玉米大豆都比较贵）。所以科学养殖不可忽视。抓住时机，根据牛的长势和各方面的因素相协调，养牛不发都不行！！！

一年级结束后家长的感受

一年级结束后家长的感受

一年级结束后家长的感受。孩子是妈妈们的心尖，孩子的一年接结束后我们内心难免有些感想。那么接下来就由我带大家详细的了解下一年级结束后家长的感受的相关内容。

我生娃在同学朋友当中算迟一些的，所以我家女儿上幼儿园的时候，身边人的娃基本都是小学，甚至初中了。上幼儿园开始，就听那些上小学的说作业，说上课外的各种班，说各种考试和压力，所以天天听，月月听，听了好几年，我都已经有点小学恐惧症了，心想，现在上个学真不容易呀，现在家长也是不容易，亚历山大。现在我家终于一年级结束，说下真实的感受吧。

先简单说说幼儿园，我家上幼儿园当时也是亲戚找的关系，上了个还不错的，我们也没想过要上哪家，正好亲戚说能办好，我们也就没另外想了，上了四年，那时是从托班开始上的，怎么说呢，没外面说的好成什么样，老师也是负责任的，四年过的也快，一晃也就过去了，我家女儿属于在班上不显眼的娃，文静的很，我记得从中班开始，上课会教一些和数字有关的内容，有时候还有课堂练习，放学了，没做出来，就会留下来，让家长教会了，再走，我家留过几次，当时我就想，完蛋了，这以后上学，数理化肯定要操心了。（我能说我觉得幼儿园就这么搞，我心里有点反感吗。）

上小学，我们之前也是做了半年功课，主要是想什么呢，就是择校，学区内的是所普通的不能再普通的学校，周围人都在想择校，我们也不能免俗，那先了解一下吧，我们对民办也说不上特别愿意，也说不上排斥，家里的关系，能上的那所民办离我家好远，如果在学校边上租房子，那离我和老公单位也特别远，我们也不愿意为上个小学，把生活搞的那么麻烦，好吧，而且我们也没有老人帮忙，这条路放弃，择其它公办的吧，多方打听，了解，也找好关系，最后也没择，个中原因就不细说了。反正最后还是上的学区内的小学。（这个过程也是有过争执，意见不一，不过统一的思想就是小学的教育家长老师都重视，还是不会差多少的，应该说我们对自己是有信心的，而且也不是让孩子去上山里的学校，不至于把一般的公办小学想的那么糟糕，当然，这是在听取身边上了名校和一般校的孩子的家长和从事教育工作的朋友的意见后，我们做的最后决定，我们相对还是更觉得初高中的教育学校比小学更重要一些，个人观点，没必要争论。）

对了，关于幼小衔接，我家上的，倒也没想着提前能把一年级的都学的怎么样，我的初衷就是让她去了解体会小学和幼儿园的不同，上午是四节课，课间有休息，中间可不像幼儿园一样有加餐了，上卫生间必须等到下课，体会这些就够了，至于课堂上学了怎么样，说实话，回家我基本没管过，相比而言，我更关注她在课堂上的表现，能不能坐的住呀，思想集不集中呀，好在，老师反映都不错。我总觉得幼儿园时期还是让娃开心一点，回家就死搞幼小作业的，不合适，幼小其实就是提前学一年级的东西，有的孩子真是没到那个年龄段，就是接受度不行，有的就是不行，家长郁闷，孩子也难过，但真的再过一年，到一年级，孩子学的也不错，所以还是老话，到什么时候做什么事情。

九月，开始上小学，因为之前上过幼小衔接，所以女儿适应蛮好的，本身性格也是乖巧的，所以一直老师反映都不错，有人说学拼音特别快，之前没学过，很难，我没记错的话，我们拼音学的不算快，到十月国庆之后才学完，老师也了解了班上孩子的情况，调整了进度，所以大家学的也不是特别困难，学拼音阶段就是每天回家多读，老师发的拼音的讲义和读写练习，回家一定要按老师要求做，读多了，也就熟了，光指望在学校老师教，回家不读，那肯定学的吃力，数学嘛，我觉得智商正常的娃都没问题，很简单，低年级数学关键拼的就是理解能力。

我家上的是普通公办学校，不是大家说的那种名校，上了一年下来，我对老师很满意，我们老师很负责，而且对娃很好，对家长说话也蛮宽人心的，娃都很喜欢，我们老师不喜欢搞题海战术，所以娃压力还好吧，特别强调要用好课堂的四十分钟，班上也有差的，差生的共同点就是上课不听，有的上了一年下来，还是上课神游。这个怎么说呢，老师急，家长也急，但就是用了办法，效果也不好，我想是不是也和性格有关呀。

说说家长，其它班不知道，我们班真是各行各业都有，有自己开公司的，有全职妈妈的，有在机关的，也在外来人员子女，要说对孩子学习的态度呢，就只能是两种，管和不管的，管的家长呢，同时也很配合老师，针对娃的问题在家给娃制定学习计划，平时对家庭作业，老师交待的要注意的地方也很配合，不管的家长呢就是望天收，一年级的娃真正自觉的有几个呀，刚从幼儿园出来，家长不问，那结果只能是散之又散。我们班有个特别差的学生，每次都是倒数第一，他爸爸的意思就是凭什么回家还要我们家长管这个，管那个呀，你们老师在学校不搞吗，只能说这个爸爸的教育理念比较落后，家庭教育是学校教育的延伸呀，所以他家娃成绩差到底也是有原因的。不管上什么学校，家长一定要配合老师，不要认为老师烦，最后出成绩的时候你就觉得老师的好了。（有人说上名校，你接触的家长就不一样，我想说，不管名校，还是其它学校，各种家长都会有，如果你是个普通家庭，你特别想和有权或有钱的家长在一起玩，第一，人家要带你玩，第二你各方面都要跟得上，不然累的是你自己。）

上了一年下来，我家女儿成绩还不错，之前担心的数学不好，现在还是不错的，以后高年级怎么样不知道，不过我们一年级关注的不是成绩第一，我和老公关注的是她的习惯，在学校上课，课堂时间一定要认真听讲，跟着老师的进度，和小朋友友好相处，在学校不做危险的事情，这是再三强调的，放学回家可以吃点点心，然后写作业，不能边写边玩，写完作业，根据每天制定的学习计划，自己继续完成课外题，课外我们就买的实验班，而且不是每一题都做，勾一些题做，课内预习自己做，我从来不问她，书包自己收拾，上学第一天，我就说的，如果有什么忘记带了，我是不会送到学校的，这是你自己的事情。在学校的情况，我也会向老师了解，有问题及时调整，不要认为老师不找你就没有事，有时候家长自己还是要积极主动一点，多了解孩子在学校的情况，及时发现问题，及时帮助娃改正。

再来说说弹性离校，我们一年级下学期开始，有了弹性离校，对于我们家来说，是件特别好的事情，因为我们没有老人帮忙，夫妻双方都要上班，一年级上学期真是特别难熬，下午早的时候三点不到就放学了，迟的时候也是四点左右，有哪个单位能天天这么早下班呢，没办法，我和老公轮流接，尽量上午把事情办完，下午领导不在，就去接娃，实在不行，就把娃接到单位，让她写作业，等下班了再带回家，大人和孩子都蛮辛苦的，下学期有了弹性离校，我们也是慎重考虑了，因为说不好的人太多，什么孩子会玩，不写作业了，养成坏习惯了，我们也担心过，不过考虑到具体的问题，最后还是决定上，上之前征求女儿的同意，同时约法三章，提高自觉性，现在半学期上下来，我想说，很好，真的很好，放学后，参加的孩子在学校安排的大教室，有专门的老师负责管理，学校也有分管领导，孩子都是先写作业，作业写完可以看书，做手工，画画，没有打闹和嬉戏不写作业的，女儿成绩也没下降，也没有坏习惯，她说下学期还要继续参加弹性离校，因为老师特别好，她很喜欢。个人觉得，这适合比较自律，能配合老师的孩子，而且确实，弹性离校，延长班之类的，真没有外界传言的那么差，不过这也要看各个学校的重视程度了。

关于孩子的学习习惯，个人觉得低年级就是要养成，养好，对后面高年级特别有用，不要特别在意成绩，偶尔有一两次考的不好，分析原因，针对性解决，千万不要只会吼孩子，这样没啥效果，娃还会反感学习。我家有一次数学考的不好，我被叫到学校了，老师也很奇怪，我一看卷子，后面大半面没写，找原因呀，就是计算不够熟练，时间不够写，前面花了太多时间，找了原因就不难，回家针对性的提高计算能力，一段时间以后，自然看到变化，再也没有出现这样的问题。一年级的孩子，刚刚从幼儿园进入小学，孩子在适应，我们家长同样也是在适应，所以这个过程大家互相理解，对孩子多一点耐心，多一点包容，比吼多少遍都有用，我想说，我小时候一年级的表现没有女儿现在好，如果我一味要求她做的怎么样，其实也蛮不公平的。这次期末数学100，语文99，我挺满意的。

没想到写这么多，只是一年的亲身感受，之前都是听别人各种说，自己经历了就真实多了，不管上什么样的学校，除了老师教，家长也要添一把力，除非是那种又自觉，又聪明的牛娃，不过这毕竟是少数，大多数的孩子还是要家长老师两手抓的，至于用什么方法，根据自己娃的特点吧，用在人家娃身上的不一定对自己娃有用，前提当然是够了解自己的娃。什么样的学校都有教的好的和不怎么样的老师，这个只能看你运气了，很庆幸我家一年级的启蒙老师都不错，但愿以后的老师也都很好，哈哈。个人觉得，小学阶段，别特别神化名校，也别特别看不上一般的学校，相对来说，小学阶段，家长比老师更重要，这个不多说，见仁见智的事，不想大讨论了。

一年级家长教育心得体会

孩子是祖国的未来，是家庭的'希望。望子成龙、望女成凤也是所有父母的共同心愿。在如今社会人口和家庭结构的现实情况下，一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈（有的小孩有六个以上的长辈），而且这种小孩成长的环境结构将逐渐成为今后社会发展的主导。所以每一个家庭里的孩子都寄托着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关心和压力。

作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动好奇是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都自身素质的提高。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！

关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。

希望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习知识，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。

一年级教学家长课程心得体会

我是一名普普通通的母亲，在教育孩子方面没有任何经验，经过这几年的时间总结了一点心得和大家一起分享。

首先，要培养良好的生活习惯。

自理能力主要包括自己穿脱衣服鞋袜，收拾整理衣服，独立进餐，自己洗脸和屁股等。培养孩子的生活自理能力有助于培养孩子的责任感，自信心以及自己处理问题的能力，提高孩子适应新环境的能力。

其次，要培养良好的学习习惯

自从孩子升入一年级开始，我就非常注重孩子学习习惯的培养，每天放学回到家第一件事就是写作业，而且刚开始的时候我一直陪着孩子。孩子写完以后我们再一起检查，现在孩子已能独立完成作业了，但还是有点粗心。

其次，注重孩子品格的培养。

我觉得让孩子成才，必须让孩子先成人。我有是一个幸福和睦的大家庭，孩子有外公，外婆从小我就教育孩子吃东西前要先给老人吃，要懂得孝敬老人。坐公交车时要给老人让坐。

对待孩子我们家长要以身作则，我觉得我们家长要摆正自己的位子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好朋友。其次我们始终要用积极的心态、愉快的心情来与孩子相处，再多不高兴的事情都不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的。我们希望孩子能健康快乐的成长!

新绛县一中小升初怎样报名

以下是小升初在选择学校过程中，部分家长朋友可能会出现的一些误区：

方法/步骤

1、参加小学初考：

想升入初中，就必须参加小学毕业初考，全县组织的考试，这样才能有毕业证。报名时需要携带毕业证和户口本的。

2、有学籍：

作为学生必须有学籍，刚进入学校的时候，小学一年级都办理了学籍，没有学籍表就无法报名。

3、等待初考分数：

小学初考结束后大概四五天的时间，自己的考试成绩就可以知道了，看自己的分数就知道去那个学校报名了。

4、录取学校的电话：

如果学习比较好的话，会有学校打电话通知你，已经被该学校录取，告诉你报名的具体时间和需要携带的东西了。

5、按区域招生：

小学升初中，一般都是按照区域招生的，就是任何一个孩子都保证有学校上，能够入学，这个班主任会告诉你的。

6、按照报名时间报名：

自己也要时刻和班主任进行联系，最好有一个群能咨询自己的老师，这样就可以了解报名信息，要按照初中的报名时间去报名，不然过了时间也会很麻烦的。

END

方法/步骤2

-1-没有规划中考

初中三年时间并不长，小升初在为孩子选择学校的时候，一定要考虑到孩子的中考规划。

对于有对应公办高中部的民办初中来说，中考时报考本部高中，一般都会有一些照顾。例如对于郑州四中来说，京广实验学校是其直属的民办初中。而初中部更多的就是为高中部培养优秀生源，所以报考本部高中的话，相对会有一定的优势。

往年就有这样的案例，有一个孩子初中上的省实验文博学校，在学校学习三年，对学校的教学理念、教学特色等各方面都非常适应，学习程度也不错，中考时就想报考省实验中学的高中部。但是家长却一心想让孩子报考外国语高中，因为报志愿和孩子争执了很长时间，甚至还吵过好几次架，在中考前这段最重要的时间里，严重影响了孩子的心态，结果中考时也没有发挥出应有的水平。

当然，小升初也可以根据孩子的情况，选择没有公办高中部的民办初中，例如经纬、兴华等学校，中考报考时相对更自由一些。

-2-不适合孩子的程度

据相关数据统计，2017年小升初“五大名校”共计划招生3000人左右，但是在这五所学校参加统一评价的学生人数达到了1万人左右。因为学校招生人数有限，大部分学生都会面临着落榜的风险。

另外，这些学校的教学进度相对较快，学习压力也要大一些，相对更适合学习能力及抗压能力都很强的孩子。如果孩子学习能力不太强，到这些学校可能无法跟上学校的教学进度，几次考试都不理想的话，也会影响孩子的学习自信心。甚至会面临孩子无论如何努力，排名都还是没有进步的情况，因为重点初中的牛娃很多，这样并不利于初中三年的发展。

这类孩子如果去一所不错的二类学校，学习排名相对就会靠前一些，这样有利于建立学习自信心。一旦孩子对学习有了自信，就会去主动的学习，会有事半功倍的效果。

最理想的情况，就是学校的程度比孩子的学习程度稍高一些，孩子努努力就可以达到，但一定不要超出孩子的程度太多。

-3-忽视综合素质

有一位郑州的中学教师曾说过，孩子如果没有应试学习，过不了今天;但如果没有综合素质，会过不了明天。

由于高考的指挥棒作用，孩子想上优秀的中学及大学，就要有应试学习能力，成绩是学校录取的最重要依据。但是孩子想要有长远的发展，综合素质及能力就是非常重要的部分。尤其是大学的自主招生，很多学校都有面试环节，这就要求孩子在学习好的基础上，还要有很强的演讲及表达能力。从初中就开始培养，会更有优势。

除此之外，团队协作、领导力、社交沟通等能力对孩子发展也非常重要，所以小升初家长在选择学校的时候，在了解学校的教学以外，还要考察学校对孩子综合素质的培养和锻炼。毕竟只一味学习的话，就比较难适应以后社会的发展。

-4-从众心理

不少家长在选择学校的时候，都会有一定的从众心理。看哪些学校的报考人数多，就会选择哪些学校，这样是不太可取的。选择学校的时候，一定要结合家庭和孩子的实际情况。

如果孩子实力较强，可以考虑大家常说的一类学校。如果孩子对英语感兴趣的话，可以考虑英语特色教学的学校。如果想要住校的话，就要考虑住宿和管理都比较好的学校。如果孩子数学好的话，则可以考虑相对更重视理科的学校。如果孩子的自我管理能力不强的话，走读就会更适合一些。

另外在选择学校的时候，也要注意和孩子充分沟通，了解孩子的意愿。

-5-只关注重点班

小升初能进入初中学校的重点班，故然是好事。重点班看起来很光鲜，学霸云集，成绩优秀。但是重点班的压力，也只有身处其中有孩子才能体会。教学进度快、学习难度大、竞争激烈，甚至有些采用淘汰制，这些并不是所有的孩子都能承受。

所以小升初家长不要一味盯着重点班，毕竟能上重点班的只是少数，而且有一些学校，普通班的一些孩子甚至比重点班孩子成绩更优秀，适应孩子学习程度的就是最好的。

-6-小升初不理想就是失败

有一些家长对孩子的小升初特别看重，往年有家长因为孩子没有选拔上外总推荐生，整个人压力特别大。其实孩子很坚强，脆弱的是我们家长。

即使孩子再优秀，也不敢说百分之百能被名校录取。小升初不理想绝对不是失败，更不是末日，家长朋友应该把眼光放的长远一些，即使孩子小升初不理想，也不要责备孩子。毕竟小升初只是孩子的第一步，要相信自己的孩子，放宽自己的心态，坦然面对小升初。就算初中进入了一般的学校，只要孩子初中三年知道努力，中考时一样有机会进入省级示范性高中的。

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