细胞培养牛胰岛素浓度 胰岛素生物活性效应与什么有关

各位老铁们好，相信很多人对细胞培养牛胰岛素浓度都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于细胞培养牛胰岛素浓度以及胰岛素生物活性效应与什么有关的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

生物竞赛试题

2008学年杭州学军中学高三第7次月考生物试题一、选择题Ⅰ：（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在答卷的相应的表格位置中。）1．用高倍显微镜观察一个正常生活的细胞，发现没有叶绿体，则该细胞A．一定不是植物细胞B．一定不能进行光合作用C．一定能进行细胞分裂D．一定能进行新陈代谢2．豌豆的种子有圆粒的和皱粒的。圆粒和皱粒种子相比，圆粒种子含淀粉多，成熟时能有效地保留水分。而皱粒种子含蔗糖多。在成熟时由于失水而皱缩。上述圆粒种予保留的水分和皱粒种子失去的水分A．前者主要是结合水，后者是自由水B．前者主要是自由水，后者是结合水C．两者都主要是结合水D．两者都是自由水3．右图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，正确的是A．此细胞是真核细胞而可能是原核细胞B．此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞C．结构2不含磷脂，其复制发生在前期D．结构1、3、5中都能发生碱基互补配对4．下列说法不正确的是A．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体、DNAB．用取自烧伤病人的皮肤健康细胞进行培养，可获得大量自身的皮肤细胞，这体现了动物细胞的全能性C．受抗原刺激后的B淋巴细胞的细胞周期变短，核糖体活动增强D．抗体蛋白的加工、运输和分泌过程充分体现了各种生物膜的密切联系5．下列关于细胞核的叙述正确的是A．真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行B．在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别6．下列关于生物体内ATP的叙述，不正确的是A．ATP中含有C、H、O、N、P元素B．ATP与RNA存在某些特别的联系C．植物细胞产生ATP的过程称为光反应D．活细胞中ATP的合成与水解时刻发生7．下图曲线表示物质A生成物质P化学反应在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。据图判断A．ab段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能B．ad段表示在无催化剂催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能C．若物质A与物质P之间转化的反应为可逆反应，酶可同样地降低正逆反应的活化能D．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动8．下列物质的作用具有特异性的一组是①抗体②秋水仙素③转移RNA④甲状腺激素⑤限制性内切酶⑥生长素A．①③④B．②④⑥C．①③⑤D．②③⑥9．A集合包括用水解酶催化T2噬菌体的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子；B集合包括用水解酶催化HIV的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子。上述A、B两个集合的交集共有小分子A．8种B．7种C．5种D．4种10．核糖体是由蛋白质和RNA组成的。合成核糖体蛋白质不需要A．核仁B．tRNAC．mRNAD．核糖体11．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝粒分裂而加倍C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变12．能催化DNA分子一条链上两个相邻的核苷酸形成磷酸二酯键的酶有①DNA酶②DNA连接酶③DNA聚合酶④逆转录酶A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④13．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述不正确的是A．红眼对白眼是显性B．眼色遗传符合分离规律C．眼色和性别表现自由组合D．红眼和白眼基因位于X染色体上14．大肠杆菌的噬菌体M3的核酸中碱基组成如下：A占23%、T占36%、C占20%、G占21%。已知该噬菌体控制某外壳蛋白合成的DNA的碱基有150个，则合成的外壳蛋白中的氨基酸至多是：A．25B．50C．100D．15015．对某植株进行测交实验，得到后代的基因型为Aabb、AaBb，则该植株的基因型是A．AABbB．AaBbC．aaBbD．Aabb16．尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。如果选用含有3H－尿嘧啶核糖核苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，整个小肠黏膜层上均有放射性出现。推测下列与之密切相关的过程是A．DNA复制B．转录C．翻译D．逆转录17．美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·格洛将双链RNA导入线虫细胞中，发现双链RNA能高效地特异性阻断相应基因的表达，他们因发现了RNA干扰机制而获得2006年诺贝尔奖。RNA干扰技术的应用不包括A．抑制癌细胞中相关基因表达以治疗癌症B．抑制某些基因表达来改变细胞的分化方向C．研究信使RNA指导蛋白质合成过程D．对目标基因进行表达阻断来推导该基因的功能18．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是A．研究猫叫综合症的遗传方式，在学校内随机抽样调查B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查C．研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查19．某DNA分子中含有1000个碱基对（P元素只含32P）。若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制3次，则子代DNA的相对分子质量平均比亲代DNA减少A．1000B．1500C．1750D．无法确定20．突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述正确的是A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，却产生了自然界没有的定向变异B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然界生殖隔离的限制C．人工诱变没有改变突变的本质，却因突变率的提高而实现了定向变异D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要21．正常人因为意外失血而使体内血量减少时，通常机体会作出的反应是A．抗利尿激素增多，尿量增加B．抗利尿激素增多，尿量减少C．抗利尿激素不变，尿量不变D．抗利尿激素减少，尿量减少22．下列与体温调节的相关叙述错误的是A．下丘脑是参与体温调节的重要器官B．人是恒温动物所以体温始终保持在一个恒定数值不变C．“春眠不觉晓”的春困现象与参与调节体温的皮肤血管舒张有关D．男人刮胡子事先应用热水洗被刮部位，使立毛肌舒张，可防止刮伤23．乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子（Cl-）进入细胞内，正确的判断是A．形成局部电流B．细胞膜两侧电位差保持不变C．抑制细胞兴奋D．使细胞膜内电位由正变负24．右下图为病毒HIV造成艾滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV病毒出现的情况。此外在临床上，初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜伏期时应如何采样与检测，以判断病人是否已被感染？A．采取口腔粘液直接测定HIV的存在B．采取口腔粘液直接测定抗HIV抗体的存在C．采取血液直接测定HIV的存在D．采取血液直接测定抗HIV抗体的存在25．右图表示人体特异性免疫的部分过程，其中A．a代表T细胞在分泌淋巴因子B．b代表浆细胞在分泌抗体C．c代表在呈递抗原的T细胞D．d代表宿主细胞与效应T细胞密切接触26．对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤在切去尖端的胚芽鞘一侧放上琼脂块；⑥在切去尖端的胚芽鞘一侧放上用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块。下列相关叙述错误的是A．从左侧照光，保持直立生长的是①③B．①②可用于探究胚芽鞘感受单侧光刺激的部位C．若②④胚芽鞘向光弯曲，是因为背光侧生长素分布多于向光侧D．⑤⑥用于探究胚芽鞘尖端产生的某种物质对下部生长的影响，其中⑥为对照组27．下图表示燕麦幼苗，在其胚芽鞘尖端下部插一阻碍生长素运输的云母片，在幼苗另一侧给予光照，则幼苗尖端生长素的分布和幼苗的生物情况是A．左多右少，向光生长B．左多右少，向背光侧生长C．均匀分布，直立生长D．均匀分布，不生长28．将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转移到棉花体细胞中，并将该细胞培育成抗虫植株。上述操作涉及的生物工程理论基础、操作过程和技术手段包括①细胞的全能性②对DNA分子“剪切”和“拼接”③细菌细胞与植物细胞杂交④组织培养A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④29．分析右图，下列选项错误的是A．进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C时期B．C～D段种群数量仍在增长C．该种群数量在E点达到K值D．B时期是种群增长速率最快的时期，种群数量在K/2左右30．某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。关于该农业生态系统的叙述，错误的是A．流入该生态系统的总能量是该生态系统中植物所吸收的全部的太阳能B．该生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展C．该生态系统采用分布式结构，提高了系统的可靠性D．该生态系统充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用

高考生物复习知识点

绪论

学习内容及疑难解析：

（一）生物的基本特征：（与非生物的区别）

1.具有共同的物质基础和结构基础：

⑴基本组成物质：核酸、蛋白质等（生命活动最重要的高分子物质）。

⑵共同物质基础：元素及其构成的化合物。

⑶结构功能单位：细胞（除病毒）。

2.都有新陈代谢作用：

⑴新陈代谢概念：活细胞全部化学反应的总称。

⑵新陈代谢实质：生物体与环境间物质和能量的交换。

⑶新陈代谢意义：是生物体进行一切生命活动的基础、是生命现象的根本特征。

3.都有应激性：

⑴概念：生物体对外界刺激发生的一定反应。

⑵举例：根的向地生长、茎的向光生长、动物的趋利避害行为等。

⑶意义：增强生物适应周围环境的能力。

4.都有生长、发育和生殖的现象：

5.都有遗传和变异的特征：

⑴遗传：物种稳定的基础。

⑵变异：物种进化的材料来源。

6.都能适应一定的环境，也能影响环境：

[疑难解析]

1.适应性与应激性：

生物体感受刺激发生反应是对环境的适应，但生物体对环境的适应不一定要通过应激性来实现（如仙人掌的刺）。

2.应激性与反射：

反射是应激性的一种，生物体接受刺激发生反应，只有通过神经系统完成的才能称为反射，因此，没有神经系统的生物（如植物和单细胞动物）接受刺激发生反应只能称为应激性，不能称为反射。

3.适应性、应激性和遗传性：

生物体之所以具有应激性和适应性从根本上讲是由生物的遗传性决定的。

4.生物体共同的物质基础：

生物的基本组成物质是蛋白质和核酸。所有生物性状及其生命活动的体现者是蛋白质，所有生物的遗传物质是核酸，并且核酸控制蛋白质的合成。

5.生物体共同的结构基础：

不是所有的生物都有共同的结构基础，除病毒外，生物体都由细胞构成，细胞是具有细胞结构的生物体的结构和功能基本单位。

6.生物体具有生长现象的原因：

从代谢的角度看生物体具有生长现象是同化作用大于异化作用的结果。从结构的角度看生物体具有生长现象是细胞分裂、生长和分化的结果。从调节的角度看生物体具有生长现象主要是由生物体分泌的激素进行调节的。

7.生长指的是生物体由小长大的过程；发育指的是生物体由不成熟到成熟的过程；生殖是生物个体发育成熟的标志。而遗传和变异则是生物在生殖与发育过程中表现出的生命现象。

8.生物体对环境的适应只是一定程度上的适应，不是完全的、绝对的适应。同时生物体在适应环境的基础上还能改变环境。

生命的物质基础（一）

学习内容及疑难解析：

第一节组成生物体的化学元素

（一）生命活动的物质基础：组成生物体的化学元素和化合物。

地球上的生物，已知的大约有二百万种，动物界现存动物约150万种，植物界约有50万种，微生物界十万余种。不同的生物体，在个体大小、形态结构和生理功能等方面都不同，但具有共同的物质基础。

（二）组成生物体的化学元素：

1.种类：组成生物体的化学元素有二十多种

比较书上的表可以看出：

（1）组成生物体的元素大体相同。

（2）不同的生物体各元素含量相差很大。

2.分类：根据在生物体内的含量分（速记）

（1）大量元素：

①占生物体总重量万分之一以上的元素。

②C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

③碳、氧、氢、氮、磷、硫占元素总量95%。

（2）微量元素：

①植物生活必需的，维持正常生命活动不可缺少的，但需要量很少。

②Fe、Mn、Mo、B、Cu、Z。

3.重要作用：

（1）组成多种多样的化合物：C是最基本元素，N是生命元素，O占原生质总量的65%。

蛋白质（C.H.O.N）

核酸（C.H.O.N.P）

糖、脂肪（C.H.O）

（2）影响生物体的生命活动：

如：

B元素能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。

B足量：有利于受精。

B缺少：花粉发育不良，雄蕊萎缩。

4.生物界与非生物界的统一性和差异性：

（1）统一性:组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种元素是生物体特有的。

（2）差异性:组成生物体的元素在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。

如：C、H、O在人体中的质量分数为74%，在岩石圈的质量分数不到1%。

（三）疑难解析：

1.生物界与非生物界的统一性体现在组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，但在无机自然界中可以找到的化学元素在生物体内不一定能够找到。（在生物体中共发现有62种组成元素，其中24种重要元素，29种常见元素）

2.B元素能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。但对植物的开花和果实的成熟影响不大。

3.碳、氧、氢、氮、磷、硫占元素总量95%。其中C是最基本元素，但生物体内含量最多的元素不一定是C，质量分数最多的元素是O，占原生质总量的65%；摩尔分数最多的元素是H。

第二节组成生物体的化合物

（一）原生质：

1.概念：细胞内的生命物质。

2.实质：是生物体新陈代谢的物质基础，是构成细胞的全部生活物质。

3.内容：包括细胞膜、细胞质、细胞核等（不包含细胞壁）。

（二）构成细胞的化合物（细胞中鲜重含量）

化合物质量分数/%

无机化合物水80~90

无机盐1~1.5

有机化合物糖1~1.5

核酸

蛋白质7~10

脂类1~2

1.水：水是生命之源，没有水就没有生命。

（1）含量：各种细胞中含量最多，约占60％～95％。

①不同生物体中差别很大：如水母中97％

②不同的组织、器官中含量不一样：干谷物中13％～15％。

（2）存在形式：

①结合水：

<1>与细胞内的其他物质结合，是细胞结构的重要组成分。

<2>占细胞内全部水分的4.5％。

<3>特点：与蛋白质以氢键结合，不蒸发、不解离、无流动性、无溶解性。

②自由水：

<1>以游离形式存在，可自由流动，是良好的溶剂。

<2>细胞中绝大多数的水是自由水。

<3>特点：填充在有机固体颗粒间，可流动、易蒸发、加压析离、参与代谢。

（3）水在生物体内的作用：

①结合水的作用：结合水是细胞结构的重要组成成分。

②自由水的作用：自由水是细胞内良好的溶剂。

<1>参与新陈代谢。

<2>起运输作用。

<3>为细胞内各种化学反应的进行提供了良好的介质。

2.无机盐——细胞中含量很少，是生命活动所必需的

（1）存在形式：

①多数为游离的离子态：

阳离子：、、、、、等。

阴离子：、、等。

②少数为化合物：如是骨、牙齿的重要成分。

（2）生理作用：⑤⑥⑦⑧⑨⑩

①是原生质或某些结构的重要组成部分：

是叶绿素的必需组分。

是血红蛋白的主要成分。

②维持生命活动的正常进行：如：血液中缺，导致人体抽搐等。

③维持生物体内的平衡：渗透压平衡、酸碱平衡、离子平衡。

④参与并调节生物体代谢：无机离子是酶、激素或维生素的重要成分。

3.糖类——是生物体的重要组成成分，是生命活动的主要能源物质，是生物体的基础营养物质。在自然界分布极广，几乎所有的动物、植物、微生物的体内都有，植物体内最多，约占其干重的80％，人和动物组织器官中的糖干重不超过2％，微生物体内的糖含量占干重10％～13％。

（1）元素组成：由C、H、O三种化学元素组成。

（2）分类：根据糖类水解后形成的物质分：

类别主要糖类举例

单糖葡萄糖、果糖、半乳糖（），核糖（），脱氧核糖（），等

二糖蔗糖、麦芽糖、乳糖，分子式都是

多糖淀粉、麦芽糖、糖原等，分子式都是（）

（3）特点、分布及作用：

类别特点分布作用

单糖不能水解葡萄糖、果糖等六碳糖，生物界分布最普遍。

核糖主要在细胞质。

脱氧核糖主要在细胞核。葡萄糖是光合作用的产物，是细胞的重要能源物质；核糖是RNA的组分，脱氧核糖是DNA的组分。

二糖水解生成两分子单糖植物：蔗糖、麦芽糖。

动物：乳糖。甘蔗、甜菜中含有大量的蔗糖，发芽的大麦中含大量的的麦芽糖,乳汁—乳糖。

多糖水解生成多种单糖植物：淀粉、纤维素。

动物：糖原，存在于细胞质，肝脏—肝糖原，肌肉—肌糖原。淀粉是植物细胞中的重要储能物资，纤维素是植物细胞壁的基本组分，糖原是动物和人体内得储能物质

4.脂类——主要由C、H、O三种化学元素组成，很多脂类还含有N、P元素

种类实例分布作用

脂肪主要是甘油三脂植物的种子、果实细胞动物的脂肪细胞生物体内储存能量的物质。

高等动物及人体内的脂肪：减少热散失、维持体温恒定、减少器官摩擦、缓冲外界压力

类脂磷脂

糖脂动物脑组织、神经组织植物的种子构成生物膜（细胞膜、细胞器膜）的重要成分，是某些生物大分子（脂蛋白等）的组成成分

固醇胆固醇

性激素

维生素D等固醇衍生物自然界分布广泛在人体内固醇衍生物可以由胆固醇转化来维持正常的新陈代谢和生殖过程中起调节作用

（三）疑难解析：

1.一个动物细胞就是一个原生质团。但不能说一个植物细胞就是一个原生质团，因为植物细胞的细胞壁不是原生质。

2.血液中缺，导致人体抽搐。骨组织中的钙不是，而是，骨组织如缺钙，会使少年儿童患佝偻病；使成年人患骨质软化病；使老年人患骨质疏松症。

3.抽筋不是抽搐，抽筋是肌肉痉挛，是人体缺钠引起的。而抽搐人体缺引起的。

4.在人的皮肤中具有一种胆固醇，经阳光照射后能够转变为维生素D。

生命的物质基础（二）

学习内容及疑难解析：

（一）蛋白质：生物高分子化合物，是生命的物质基础，在细胞中的含量仅比水少，约占细胞干重的50％以上。

1.蛋白质的化学元素组成：

主要是由C、H、O、N四种元素组成，很多重要的蛋白质含有P、S，有的还含有微量的Fe、Mn、Cu等。

化学元素质量分数/％

C

H

O

N

P

S50～55

19～24

15～24

6.5～7.3

0.42～0.85

0.3～2.4

疑难解析：C、H、O、N四种元素是每种蛋白质必需具备的基本元素。

2.蛋白质的相对分子质量：

蛋白质是分子质量很大的生物大分子，其变化范围很大：几千～一百万以上。

例如：牛胰岛素5700

甲状腺激素28000

人血红蛋白64500

3.蛋白质的基本组成单位：氨基酸。

（1）氨基酸的分子结构：

①每种氨基酸分子至少都含一个氨基（－）和一个羧基（－COOH）。

②每种氨基酸分子至少都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

③不同的氨基酸具不同的R基——氨基酸分类依据。

④氨基酸的结构通式：

⑤举例：

甘氨酸（R=H）丙氨酸（）

（2）氨基酸的种类：组成蛋白质的氨基酸有二十种左右，由R基的不同来决定。

疑难解析：氨基酸不止二十种，但组成蛋白质的氨基酸只有二十种，全部都是α氨基酸。

2.蛋白质的分子结构：

蛋白质分子是由许多氨基酸分子相互连接而成一类高分子有机化合物。

（1）结合方式：一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基脱水缩合，形成共价连接。

（2）概念：⑤⑥⑦⑧⑨⑩

①肽键：羧基和氨基脱水缩合形成的，连接两个氨基酸分子的化学结构（－NH－CO－）称为肽键

②二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物。

（由三个或三个以上氨基酸分子缩合而成的，含多个肽键的化合物称为多肽。）

③肽链：多肽通常呈链状结构叫做肽链。

④构象：蛋白质分子可以有一条或多条通过一定化学键相互连接的肽链，这些肽链不成直线，也不再同一个平面上，而是形成非常复杂的空间结构，称为蛋白质的构象。

疑难解析：

<1>肽键中没有氨基和羧基。如果R基上没有氨基和羧基，一条多肽链中，只有起始氨基酸上有一个氨基，最后的氨基酸上有一个羧基；如果R基上有m个氨基和n个羧基，一条多肽链中有个氨基和个羧基。

<2>蛋白质的有关计算：

肽链中的氨基酸数与肽键的数目的关系，m个氨基酸，组成n条肽链形成蛋白质，该蛋白质中含有个肽键，失去个水分子。其相对分子量减少。

5.蛋白质的多样性：

（1）氨基酸种类不同

（2）氨基酸数量不同

（3）氨基酸排列次序不同

（4）形成肽链的空间结构千差万别

6.蛋白质的主要功能：

蛋白质的多样性决定了蛋白质分子具有多种功能，一切生命活动都离不开蛋白质。

（1）是构成细胞和生物体的重要物质：如肌蛋白等。

（2）催化作用：如各种酶等。

（3）运输作用：如血红蛋白等。

（4）调节作用：如胰岛素、生长激素等。

（5）免疫作用：如抗体、干扰素等。

（二）核酸：

核酸是遗传信息的载体，存在于每个细胞中，核酸是一切生物的遗传物质，对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要的作用；不同的生物其核苷酸序列各不相同，核酸中不同的核苷酸序列就代表着不同的遗传信息。

1.核酸的元素组成：由C.H.O.N.P等化学元素组成。

2.核酸的分子量：几十万至几百万，是高分子化合物。

3.核酸的基本组成单位：核苷酸。

一分子核苷酸：由一分子五碳单糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成。

4.核酸的种类：根据五碳糖的不同分为两大类：

（1）脱氧核糖核酸：简称DNA，主要存在于细胞核内，是染色体的主要组成成分，是细胞核中的遗传物质，线粒体、叶绿叶中也含有。

（2）核糖核酸：简称RNA，主要存在于细胞质，

疑难解析：

<1>C、H、O、N、P五种元素是每种核酸必需具备的基本元素。

<2>构成核酸的碱基共有五种，构成核酸的核苷酸有8种，构成DNA和RNA的核苷酸分别是四种。③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

①构成核酸的五种碱基：

UAGCT

尿嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤胞嘧啶胸腺嘧啶

②构成核酸的8种核苷酸：

构成RNA的4种核苷酸构成DNA的4种脱氧核糖核苷酸

尿嘧啶核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸

腺嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤脱氧核糖核苷酸

鸟嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸

胞嘧啶核糖核苷酸胞嘧啶脱氧核糖核苷酸

（三）蛋白质和核酸的比较：

项目核酸蛋白质

组成元素C、H、O、N、PC、H、O、N、(P、S)

相对分子量几千到上百万几十万到上千万

组成单体核苷酸（核糖核苷酸4种、脱氧核糖核苷酸4种、共8种）氨基酸（20种）

单体结构1磷酸+1五碳糖+1含氮碱基羧基和氨基连在同一碳原子上

分类分布DNA：主要在细胞核内

RNA：主要在细胞质中组织蛋白：组织结构主要成分

功能蛋白：起特殊功能

空间结构DNA：反向双螺旋，RNA：单链复杂的空间结构

（具生物功能的基础）

功能遗传物质

（携带遗传信息、完成传递、表达）生命活动的承担者、表现者

联系DNA指导蛋白质的合成，表现性状；RNA起传递遗传信息作用；蛋白质完成各项生命活动

疑难解析：

核酸和蛋白质是所有的生物都具有的共同的结构基础，所有生物的遗传物质是核酸，所有生物性状及其生命活动的体现者是蛋白质，并且核酸控制蛋白质的合成。但并不是所有的生物都有共同的结构基础，细胞是生物体结杨和功能基础，但病毒除外。

小结：每一种化合物都有其重要的生理功能，任何一种化合物都不能单独完成某一种生命活动，只有按照一定的凡是有机的组织起来，才能表现出生命现象。细胞及是这些物质最基本的结构形式。

胰岛素生物活性效应与什么有关

主要在肝肾灭活，经谷胱甘肽转氨酶还原二硫键，再由蛋白水解酶水解成短肽或氨基酸，也可被肾胰岛素酶直接水解

文章到此结束，如果本次分享的细胞培养牛胰岛素浓度和胰岛素生物活性效应与什么有关的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！