培养牛娃的方法和技巧(牛娃妈妈总结的7个最有价值的经验)

大家好，关于培养牛娃的方法和技巧很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于4岁娃英语启蒙一周年,牛娃妈妈总结的7个最有价值的经验的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

20天的小牛娃突然鼻子流白沫是怎么了

牛犊四肢无力站不起来一种原因是天气太冷，导致牛犊四肢无力无法站立，要做好保暖措施，再有就是体内缺乏微量元素，营养不够，这时要及时人工补充，另外要看看有没有腹泻拉稀等症状犊牛腹泻是指肠蠕动亢进，肠内吸收不全或吸收困难，致使肠内容物与多量水分被排出体外的一种犊牛疾病。其临床特征是拉稀便、软便或水样便，呕吐，脱水，体重减轻和酸中毒，死亡较快。引起犊牛腹泻的病因分为营养性（如由牛奶饲喂过量，牛奶突然改变成分，低质代乳品，奶温过低等引起）和传染性（如由细菌、病毒、寄生虫等引起）腹泻两种。治疗本病，最好通过先查明原因，再行给药一、用磺胺咪治疗细菌引起的腹泻，按犊牛每公斤体重0.1克口服，每天服3次，连服3天。二、氟苯尼考，按犊牛每公斤体重0.01～0.02克肌肉注射，每天注射3次，连注3天。有病毒感染时，可以使用板蓝根注射液，20毫升/头。三、当犊牛有食欲或能自吮时，可给予口服补液盐（氯化钠3.5克，氯化钾1.5克，碳酸氢钠2.5克，葡萄糖20克，加常水1000毫升），让犊牛自由饮用。不能自吮时，可用6%低分子右旋糖酐、生理盐水、5%葡萄糖、5%碳酸氢钠各250毫升，氢化可的松100毫克，维生素C10毫升，混溶后，给犊牛一次静脉注射。轻症每天补液一次，重危症每天补液两次。危重病犊牛也可输全血治疗。一般可以选择病犊牛的母牛血液，用2.5%枸橼酸钠50毫升与全血450毫升混合后一次静脉注射。四、口服5～10克次硝酸铋或50～100克陶土或10～20克活性炭，也可进行灌肠排出肠内有毒物质。还可用乳酸菌素片5～10片，食母生5～10片，混合后一次内服，每天2次，连用2～3天，疗效良好。五、也可以用中药治疗：白头翁20克、板蓝根20克、黄连15克、秦皮15克、地榆15克、乌梅15克、茯苓10克，煎服，一日一剂，连用3剂。同时，还要注意保持牛舍清洁、干燥，及时清除粪便和污物，并经常进行消毒，铺垫干燥褥草。加强妊娠母牛的饲养管理，饲料配比适当，给予足够的蛋白质、矿物质和维生素饲料，勿使饥饿或过饱，确保母牛有良好的营养水平，使其产后能分泌充足的乳汁，以满足新生犊牛的生理需要。母牛乳房要保持清洁。有条件时，可于产前1个月给母牛接种大肠杆菌菌苗；犊牛出生后尽早吃上初乳目前养牛在全国尤其是贫困地区都在大力推广。其市场效益稳定因素等原因引得大家都非常看好市场前景和发展养殖规模。养牛的季节其实一年四季都可以养，也都有优势和不足，但是只要注意对牛舍的通风和安全卫生工作做好，一般情况下牛是不会发病的，牛的体格要比人的强的多。现在一般正规厂家的家都是按正规检疫和防疫的。所以只要按照正规养殖方法去养，一年四季都是好季节。我现在把现在养牛的原因告诉大家，目前大豆、玉米等农作物长势正好，今年有望丰收！而大豆、玉米又是牛最喜欢吃的精料。所以现在把300斤左右的小牛买回去，先用目前的麦秆粉碎料喂养。等大豆、玉米丰收的时候正好是小牛加快育肥的关键时刻。这时候青玉米秸秆和玉米、大豆等都非常充足，价格也是在一年四季最底的时候，这时候不管是喂牛还是贮备料都是个不错的好时机，这样也大大降低了养牛的成本（目前都知道，全国的玉米大豆都比较贵）。所以科学养殖不可忽视。抓住时机，根据牛的长势和各方面的因素相协调，养牛不发都不行！！！

引导孩子阅读的方法

引导孩子阅读的方法

引导孩子阅读的方法，教育好孩子的前提是重视孩子，将现在出现的问题解决好，孩子才有可能发展得更好，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。引导孩子阅读的方法教你如何教育孩子。

引导孩子阅读的方法1

一、听读启蒙法

方法：家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品，引导孩子听和看的阅读导形式。

作用：集中儿童注意力，诱发儿童阅读兴趣，丰富词汇、激发想象、萌发情感、拓宽视野，更为重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，为孩子今后的广泛阅读打下基础。

注意点：孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣，由浅入深。关键是父母要有拳拳之心，能谆谆善诱。

二、讲述提问法：

方法：父亲（母亲）与孩子拥坐在一起，采用父亲（母亲）讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解阅读材料。

作用：促进母（父）子之间的情感交融，激发幼儿对阅读活动的兴趣．提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力，帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。

注意点：父母要以亲切的态度与孩子共读，当孩子初学阅读，或阅读有困难时，以及提出共读请求时，父母可多采用此种方法。

三、角色扮演法：

方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等。

作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作的表达能力，加深对阅读材料的理解；有利于家长与孩子之间建立民主、平等的关系。

注意点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气、语调动作，家长要投入地进行扮演，切勿敷衍了事，家长和孩子可以交换角色多次扮演。

四、移情法：

方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法．如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？”

作用：帮助孩子加深对角色的处境、心情、欲望等的感知和理解，培养幼儿的移情能力，思维及解决问题的能力。

注意点：家长要帮助幼儿全面地了解角色所处的情景，突出矛盾，引起孩子的思考。

五、改编情节法：

方法：在阅读中，鼓励孩子积极根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编。

作用：拓宽孩子思路，发展了孩子的创造性思维，使孩子体验到成功的乐趣，激发幼儿继续阅读的兴趣。

注意点：父母要小心呵护孩子的创造欲，不可打击孩子冲积极性，如遇上孩子改编不合情理时，可耐心地对其讲清道理。

六、延伸想象法：

方法：在阅读活动中，鼓励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。

作用：发展孩子的想象及思维的连续性，满足幼儿喜欢追求完满的心理需求，提高幼儿运用语言的能力，增强孩子的自信心。

注意：在孩子熟悉理解阅读材料后可鼓励孩子进行延伸想象，父母尽量采用“诱导”的方式，切忌强求孩子和打击孩子的积极性

七、猜猜、认认法：

方法：在阅读指导中让孩才观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名或关键词等，也可在日常生活中让幼儿猜标准、符号等。

作用：增强阅读活动的趣味性，提高幼儿对图画、文字、符号转换关系的理解，激发幼儿对汉字的兴趣，培养幼儿的推理能力。

注意点：父母要引导孩子注意观察，留给孩子思维的空间；抓住教育的时机，让孩子养成勤思考的好习惯。

八、改错法：

方法：在阅读指导中，家长故意把故事情节或名称故事漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法。

作用：帮助家长与孩子之间建立民主和平等的关系，增强孩子的自信心，培养幼儿观察和倾听的细微性，增强孩子的有意注意。

九、游戏法：

方法：家长在早期阅读指导中以各种形式的游戏为手段，引发孩子对阅读活动的兴趣。如：扩词、扩句；掷骰子；和我找相反的；拼图等。

作用：提高幼儿参与阅读活动的主动性，使家庭教育的要求更易于让孩子接受并转变为孩子自己的愿望和动机。有利于培养孩子活泼开朗的性格，使孩子体味家庭游戏乐趣，促进亲子互爱。

注意点：家长以极大的热情参与到游戏中给予孩子精神或物质上的鼓励。并注意家长和孩子共同遵守游戏规则。

十、自由阅读法：

方法：由孩子自由地翻阅讲述，或听录音翻阅的方法。

作用：培养幼儿的自主性、自律能力及独立阅读能力；反馈幼儿在阅读兴趣、能力、习惯等方面的发展情况。

十一、随机引导法：

方法：家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。

作用：这种教育由于往往在孩子好奇或遇到问题时，而且与日常生活密切相关，所以更具实效性，它对激发幼儿求知欲，培养幼儿洞察力，促进家长与孩子的交往，具有独到的作用。

注意点：家长要留意观察聆听孩子的愿望，及时把握教育契机，做到恰到好处，切忌把随机教育变为“唠叨不已”这样会引起孩子反感。

关于阅读启蒙，最常见的问题基本是：想让孩子学会读，但孩子偏偏不读

曾几何时，爱看书的小孩都能成为“别人家的孩子”一般的存在，现在倒是大多数家长都已经认识到了早期阅读的重要性。不过，如果你还停留在，认为阅读对孩子最大的“用处”是认字、学知识、陶冶情操……那还是太小看阅读的力量了，需要认真研读一下今日本文。

正如大家的共识，爱读书的孩子成绩都不会差，为什么呢？因为阅读活动能有效地激励大脑吸收信息。有效的阅读越多，宝宝的理解能力就越强，学习基础自然就好。阅读理解能力是关键的学习能力，宝宝早期打下的阅读基础能带来的优势，远远胜过十多年后报8个补习班，彻夜刷题，所能带给他的。

既然好处这么多，咱们来聊聊怎么引导孩子从小学会自主阅读。

教孩子看书这件事，其实是我们站在家长的视角，希望能帮宝宝培养出的习惯。既然是成年人的期待，那你得先问问自己，你的期望到底是什么，你想要他“会读书”会到什么程度？是像仲永那样5岁就能写字，还是希望宝宝只要能坐定，自己安静看个五分钟就够了……

留心一看，能力发展超越同龄人的牛娃也许身边就有，下面视频里这个超萌宝宝自己已经能讲故事了，你可知他才2岁半。

他是怎么做到的？

为什么我们中很多妈妈爸爸们尝试了不同方法，总不能一帆风顺——宝宝就是不爱说、不爱看、不爱读。

案例：

1号宝宝6个月，妈妈谆谆引导：“宝宝我们来看这本书，你来摸摸看小狮子的头是毛茸茸的，青蛙的背是滑溜溜的……”宝宝还不会说话，躺在妈妈怀里，巴巴地望着妈妈无动于衷，像是什么也没听到。

Renee老师：

其实孩子在现阶段只是被动地收听，家长报以太高期待并不现实。比方说你明明知道一个婴儿宝宝听不懂你说的话，但你还是会坚持不懈地对他说，所以不必过于在意他的反应。看起来他是没听懂，但他的大脑正在接收这些信息，进行处理、思考，他在熟悉这种思维的`刺激方式。这是所有学习的基础。

2号宝宝7个月，精力充沛，学会翻身爬行之后，像个小肉球似的骨碌碌转个不停。妈妈给他读绘本成了艰难的任务，全程都在呵斥：诶！别乱动！快坐好！好不容易把小家伙绑住了，自己也没多大精力想讲故事了。

还有个12个月的3号宝宝，妈妈捏着嗓子，指着绘本念给他听：“小绵羊咩咩叫，一起开车往前跑！……”还没读完一页，宝宝嘴里叽里咕噜，伸手就想把书往后翻，不让他翻又哭闹。

Renee老师：

你看，除了对孩子期待太高，很多家长为了让孩子能听故事、学看书，要么用强硬的态度，强迫孩子接受；要么让自己变得很努力，调动自己的情绪和技巧，用饱满的情绪吸引宝宝注意，想借此来“感染”孩子；要么面对孩子的“呆滞”束手无策，自己也没办法了。

你想想看，强迫孩子和“诱导”孩子，其实都是家长单方面用力，阅读这个动作最终是要孩子自己来完成的，家长的用力不能促进孩子完成阅读，严重的时候还会让孩子很抗拒。无形中这就给孩子传递了这样一个信念：看书是一件我自己不喜欢的事。这样肯定没法让孩子爱上阅读。

所以，引导孩子阅读最关键的原则就是：不！引！导！

因为问题并没有出在家长身上，无论你如何引导，都是你在作出改变，不是让孩子作出改变，那不如换个思路。

如果孩子坐不住，那就不强求让他坐定，毕竟7个月的宝宝，正是好奇心重，探索欲强的时候。给宝宝讲故事也并不只有坐在一起这一种形式，可以是他在翻来翻去的同时，你给他读。也可以是买一个巨大的“地垫书”，大人和孩子一起趴在上面看。或者是临睡前的时间，让他在你的怀里躺上5分钟，把故事唱成一个短短的歌曲。

如果孩子没耐心，着急翻书，那也不强求让他跟着你的节奏来线性阅读。挑选几本叙事性不强的绘本，孩子翻到哪里就读哪里，故事可以从任何一页展开。即使没有书里画好的故事，你也可以调动宝宝的想象力，你们一起来“创作”出自己的故事。目的是让孩子喜欢上书，喜欢上“读“的状态，那些刻板的习惯和要求，限制住大人就算了，千万别框住孩子。

如果是相反的情况，孩子看起来沉浸在故事情节里，会总是提问，你也不用觉得不耐烦。先对他的问题作个判断，他提出的是对于故事的问题，还是毫不相关的？如果是前者，比如有关故事背景的，这不正好是进入亲子共读氛围的好时机吗？及时解答有助于宝宝对故事的理解。如果是不相关的，你可以说：“这个问题我们看完故事再讨论吧”，然后在合上书本之后，花些时间和孩子聊聊故事，或者他感兴趣的话题。当然，如果孩子没有提问，就不要自作多情地解释，影响故事进程。

我们再换一种情况来试试，想象一下你给孩子读绘本，读的时候他非但不听，还总是抢你手里的书，当作玩具去撕、去咬。以前的你会怎么做？

“停下来，坏宝宝！书被你咬坏了。”

好像没什么用对吗？你还是站在宝宝的对面，自己使劲。换一种做法，你可以拿本硬板书，或者干脆换安全的玩具，让孩子先咬一会儿，他一边咬，你再一边给他讲故事。

看起来没做什么大事，但是你可以顺利开展你的阅读教育计划了，对不对？

3岁以前，书就是一种玩具，读书就是一种玩法。你越会顺着孩子的需求玩，他就会越乐得接受。自然而然，你家的宝宝也能成为那个“爱阅读的牛娃”。

4岁娃英语启蒙一周年,牛娃妈妈总结的7个最有价值的经验

目前在很多大城市，“全职妈妈”已经不再是过去大家理解的那个家庭主妇，而是“教育专家”。她们培养“牛娃”的经验，在妈妈圈可以说的炙手可热！

但是不是全职妈妈就带不出“牛娃”了吗？答案当然是否定的。接下来就和我一起来看看4岁娃英语启蒙一周年，在职牛娃妈妈总结的7个最有价值的经验。

据这位妈妈透露：她的孩子是从3岁还是进行英语启蒙的，算来已经整整一年了。起初，跟很多全职妈妈的孩子比起来，因为陪伴时间有限，宝贝的成效算是比较普通的。

但是通过反复地摸索努力，孩子的英语启蒙成效已十分明显。而这位妈妈的英语启蒙的理论知识也有了很大的积累。今天就和大家分享一下，希望妈妈们一起坚持，共同探讨育儿知识。

因为想到因为家庭条件的影响，目前还有很多妈妈都需要为家庭分担经济压力，做不了“全职妈妈”。如果你也是这样在职妈妈，要想培养出“牛娃”宝宝，就赶紧来看看在职牛娃妈妈总结的7个最有价值的经验。每一个可以让你在给孩子做英语启蒙的路上少走弯路。

1抓住启蒙黄金期

除非家长英语很好，平时能给孩子提供良好的英语启蒙环境。否则在孩子2岁--3岁，能清晰中文表达的时候就应该给孩子一个专业的英语启蒙环境。因为这么大的孩子理解能力强，对喝歌跳舞比较感兴趣，在这之前多听儿歌，以前为辨音做准备。

离上小学还有3、4年时间，并且时间足够多，实现1000个小时英语听力时间绝对没问题——某些专家觉得需要这么久才能蜕变。

主要是上幼儿园后时间很少，尤其上小学后挤出时间更难，早启蒙会轻松很多，并且大孩子的心智成熟，中文强势之后，再去读那些初级的分级读物，她会觉得幼稚，而读与孩子年龄相当的书又觉得听不懂，抵触。

当然只要用心，父母能够坚持，什么时候开始都不晚。

2慎报英语培训班

很多家长因为自己的英语水平有限，陪伴孩子学习的时间有限，总是喜欢给孩子报各种英语培训班。其实才过盲从，有时候真的得不偿失。补习班可以报，但必须要先弄清一下几个关键点：

首先要想清楚参加英语培训的目的：

培养英语的乐趣，培训机构的老师尤其是外教真的特别能带动气氛；

纠正发音，和老师互动，鼓励输出；

提高某个专业知识～如自然拼读，英语写作。

什么时候去上培训班比较合适？

如果经济条件可以接受，为了提高孩子兴趣，更好进行启蒙，一开始就去。但是成效会太低。

纠正发音，鼓励输出。在家启蒙200个词汇量以上，孩子已经习惯英语，听懂简单互动了，这时候再报班比较好。

此外，机构的规模和正规性、和家距离、外教水平、上课的教材和形式等都要考虑进去。

总而言之，培训班只是辅助，家里的持续英语的输入自然习得才是最重要的！要是孩子的英语启蒙教育完全交给培训机构，最后只能花钱打水漂了！

3科学选择动画片

关于英语动画片的选择还真要自己研究，只有父母才知道自己孩子喜欢什么风格，现在英语水平怎么样，能看懂什么语速和多少词汇量的片子。

如果现在还只是启蒙初期，可以通过看儿歌的视频，，陪孩子看，平时互动一起玩，积累初期词汇量。有200-300词汇量后，可以看一些初级的动画片，有教学类的，互动型的，陪着孩子一起看一起玩。

4正视自然拼读

自然拼读近几年很火，有没有必要学？！非常有必要，如果真的学透了自然拼读+熟记220个sighwords可以实现看词会读，听词会拼写。但是很多孩子因为听力词会量不够，学了之后一知半解作罢。

我比较赞同盖老师说的积累2000以上词汇量，至少1000个以上再学，听说读写不分家，5岁左右开始握笔了可以边学规律边做练习题效果更好。

如果已上小学的大童，时间有限可以学自然拼读和启蒙同步进行，大童的优势是学习能力强，如果配合好，效果会很显著。

5科学平衡中英文阅读

很多家长担心以为强调英语学习和阅读，会忽略了母语文化的学习。而且孩子仍会走千万大军过独木桥的高考之路，尤其是教育改革之后，教育改革明显向着母语文化倾斜。得语文者得天下，因此中文阅读不能丢。

6科学选择英语读物

在英语启蒙教材方面，家长的选择很多。但是绘本方面推荐廖彩杏的～全买实在太贵，可以先买1-7周。分级建议牛津树和raz结合着用，前者有趣类似于连续剧，后者可以用来刷词汇量。而且喜马拉雅上也有对应音频，反馈效果也很好。

7平衡家庭和亲子教育

目前很多错误的亲子教育方式，正在摧毁中国家庭的幸福。妈妈一心扑在孩子的教育上，忽视了劳累的丈夫和年迈的双亲。彼此之间缺乏交流，家庭氛围日益冰冷，其实这对孩子的教育也是十分不利的。

所以，不要给孩子丧偶式的教育，让爸爸甚至长辈都能参与到孩子的教育中来。家人之间互相理解、互相分担，温暖的家庭环境也有利于孩子的健康成长。

总而言之，孩子的教育是家长最为关心的问题。但是也需要科学的方法和技巧。无论是妈妈还是爸爸，都应该多多学习借鉴“牛娃”家长们的教育经验，结合自己孩子的特点，科学指定适合自己孩子的英语启蒙方案和教育方式!

OK，关于培养牛娃的方法和技巧和4岁娃英语启蒙一周年,牛娃妈妈总结的7个最有价值的经验的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。