培养牛娃语文阅读(诵读古诗词对学好语文有哪些意义)-菲力牛肉网

培养牛娃语文阅读(诵读古诗词对学好语文有哪些意义)

大家好，培养牛娃语文阅读相信很多的网友都不是很明白，包括诵读古诗词对学好语文有哪些意义也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于培养牛娃语文阅读和诵读古诗词对学好语文有哪些意义的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

四年级语文作文不好，怎么学？

语文学习关键在于兴趣，没有兴趣一切都是空谈，解决孩子语文学不好难题，关键在于培养孩子语文学习兴趣。

因此，乐学语文这个概念应该成为我们大家的共识，实际上，新闻中、影视剧中、甚至商场的活动中处处有语文，只要留心观察，给孩子积极引导，在生活中慢慢将语文学习变成一个快乐的过程，就能逐步提高孩子语文成绩。

诵读古诗词对学好语文有哪些意义

首先我就是一位朗读者，曾获得云南省最佳辩手，多项朗诵比赛获奖！我想从亲身出发说一下朗读朗诵等语言方面开发带来的好处！

有喜欢朗诵或者需要指导的可以私信我，免费指导，希望大家一起进步！

一我认为是能改变性格。朗读朗诵需要发声，从没有嘀嘀咕咕的朗读者，而性格内向的人往往发出的声音也很小，坚持朗读朗诵，爱上朗读朗诵，可以使性格逐渐外向！

二有利于表现自己，喜欢朗读朗诵的人一般表现力会很强。这是一种正向的激励，也是为了未来能更好融入集体做铺垫！

三增加理解力。因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

四锻炼精神集中。朗读朗诵需要集中精力，锻炼大脑随时处于“排空”状态

五增加语感，锻炼对文字的亲切感

六更好的理解文章。读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章都有着作者美的灵感，朗读朗诵是用自己的方式还原

七有利于提高写作能力。朗读朗诵是学习的过程，无论读自己的还是别人的都会潜移默化的学习。其实当年李阳的疯狂英语用的就是这个方法。

纯手机手敲，希望大家喜欢，欢迎点评。

亲子阅读，是书越多越好，还是越精越好？

现在提倡亲子阅读，也有越来越多的家长认识到与孩子进行亲子阅读的重要性，所以，读什么样的书，读多少书，怎么读，就成为家长们关注的问题。

亲子阅读，需要多读，也需要精读，重要的是父母掌握亲子阅读的节奏，根据孩子的节奏去选择是多读还是精读，更重要的是培养孩子养成坚持阅读的好习惯。

很多宝爸宝妈容易走进亲子阅读的误区，简单的认为就是给孩子读书，识字，一味地给孩子读很多书，并没有根据孩子的节奏去阅读，忽视了亲子阅读的趣味性，结果适得其反。

今天来分享一下我们家孩子亲子阅读的经验。

书籍要选择适龄

书籍种类很多，大致有绘本，桥梁书，章节书。

绘本是最常见的儿童读物，被国际公认为是最适合幼儿阅读的图书。绘本一般有非常鲜艳的图片，并配上文字，文字有的只有一两个句子，有的会有一个小段落。

桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，其实就是孩子从读绘本到纯章节书，从共读走向独立阅读的一座桥梁。

随着阅读难度的提高，章节书的插图和色彩也会慢慢地减少，页面也基本以黑白为主，文字的编排逐步趋于成人化。

根据孩子的年龄以及阅读特点进行选择。

亲子阅读要投入

亲子阅读关键点就在于阅读要投入，很多父母，包括我自己有时候也会犯这样的错误，有时候因为忙一些事情或者心情很烦躁很累的时候根本沉不下心陪孩子阅读，就会很敷衍的给孩子潦草的读几段文字就结束了。其实这样对于孩子好习惯的养成是非常不好的，他可能会简单的认为，原来阅读可用心也可不用心，今天心情好了读几篇，明天不高兴没心情了就不读了。

另外还有一个重要的因素是亲子阅读角色对称很重要。

卡梅隆的研究表明，如果父亲能够积极的参与亲子阅读，在阅读中运用一些技巧，能够大大提高孩子的阅读兴趣。

而很多父亲都忙于工作，很少能陪伴孩子阅读，即使和孩子开展亲子阅读，也只是随便找个地点时间，阅读的连续性和持续性较差，达不到理想效果。

制定详细的计划并坚持下去

刚开始进行亲子阅读的时候，我经常会今天读这一本明天读另一本，看到哪本读哪本，毫无计划性，孩子也只是泛泛听一下。

这就牵扯到了绘本的精读和泛读问题，我们完全可以通过制定阅读计划来掌握孩子阅读节奏，选出一本绘本，最初先泛读，然后在进行精读，再进行拓展，相信孩子在阅读过程中各项认知都会得到发展，对于绘本也算是发挥它的最大价值了。

亲子阅读，需要多读，也需要精读，重要的是父母根据孩子的阅读特点选对书，用对亲子阅读方法，掌握阅读节奏，然后坚持下去，自然而然，书读的就多了精了。

中雅培粹难考么

中雅培粹要求成绩还是算比较高的。

中雅是雅礼系排名第一的民办中学，牛娃集中度非常高，今年学用杯成绩名列全市第二，把青一都超过了。中雅校区紧靠着雅礼本部，参加雅礼本部附近的培训非常方便，这是其他区域的学校所不能比的。该校生源非常好，势头极为强劲，今年很有可能掀翻青竹湖湘一，直逼广益，成为长沙最顶级的民办初中。

怎样让一年级孩子养成自主阅读的习惯呢？

怎样让孩子养成自主阅读的习惯呢？

阅读能增长人的见识，拓宽人的视野，因此养成阅读的良好习惯对人的成长有积极的促进作用，那么如何才能让孩子养成自主阅读的好习惯呢？

树立榜样。家长是孩子的第一任老师，也是陪伴孩子最久，影响最大的老师，因此家长应重视自己的作用，树立好榜样，家长又阅读的习惯，孩子也会受到潜移默化的影响，喜欢上看书，所以家长应放下自己的手机，和孩子一起快乐阅读。同时家长可以为孩子讲一些喜欢阅读的名人的故事，告诉孩子这些人因为阅读而使自己有了哪些成就，有了哪些改变；

营造环境。阅读需要合适的环境，否则孩子无法专心，当孩子和家人进入阅读时间时，家庭环境应避免发出嘈杂的声音，家长也不可争吵，电视、手机等应处于关闭状态，有了安静的环境，孩子才能专心地阅读。阅读的空间也应该有适合孩子阅读的书籍，太难孩子无法提起兴趣，太简单孩子觉得无聊，适合孩子阅读的书籍也很重要。阅读空间里也可适当布置一些绿植，可以缓解阅读疲劳；

积极鼓励。对于孩子的阅读，家长要积极鼓励孩子，从鼓励中让孩子找到阅读的成就感。比如阅读后和孩子进行讨论，对孩子的见解提出肯定；孩子的问题可以鼓励孩子从阅读中寻找答案，通过自己的努力找到答案后，孩子的成就感会更强；

善用奖惩。对于自觉性不高的孩子，家长可以适当运用奖惩，协助孩子培养阅读的习惯，比如孩子阅读完后，给予积分奖励，当积分累计到一定的程度后，满足孩子的一个需求，通过一段时间的坚持，孩子就能养成阅读的好习惯了。

对于孩子的习惯问题，家长切不可将希望寄托在孩子自己的身上，孩子年龄还小，自觉性比较差，家长适当的干涉对孩子良好习惯的养成才有促进作用。

以上，如有不适，尽请指正，谢谢！

END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！

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