牛肉币节点设置(大班手工教案)

大家好，关于牛肉币节点设置很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于大班手工教案的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

挪威本科留学申请流程与条件

【#出国留学#导语】挪威的留学申请，拥有非常高的热度，而且各种福利还吸引着越来越多的学生。下面是无分享的挪威本科留学申请流程与条件。欢迎阅读参考！

1.挪威本科留学申请流程

一、目标了解

先要做的，自然就是全方位的了解学校，奥斯陆作为挪威排名第1的大学，在名气和实力上绝对是匹配的，大家不用担心教学方面的问题，应该将重点放在专业的要求和课程的安排上。

作为一所专业设置齐全的大学，奥大可以选择的数量是非常多的，在递交申请前，必须要了解基本的要求;而一般专业的课程安排，会在的相关栏目中有表示，可以直接查阅。

二、材料准备

材料的准备是重中之重，成绩和学历是硬件，本科的申请需要大家出示高中的相关学习证明，并且由学校来出示考试的成绩单证明，GPA一般需要有3.0以上，英语的授课专业比较多，IELTS要有6.0以上。

接着就是文书及其他辅助材料，必须要准备好简历，这部分需要自己来进行写作，当然参考专业人士的一件也是很重要的，如果大家有专业相关的获奖证明，也可以准备好。

三、申请递交

申请的递交分为两步，第一步是登录学校的，在网上提交自己的申请表，记得一定要填清楚个人的基本信息，尤其是联系方式和地址，后续offer的发放就靠这些。

紧接着要根据网站留下的地址，将自己准备好的所有材料，打包好寄往学校的相关部门进行审核，要记得进行物流的追踪，以免中途出现什么意外的情况。

四、等待结果

等到确定学校收到了材料之后，就是比较漫长的等待时间了，在这个期间，大家可以准备办签证需要出示的材料，以及整理出国需要携带的行李。

在收到了学校的电子offer之后，需要尽快的进行确认，并且将学费缴纳完全，这样学校才会安排纸质通知的发放，到手之后才可以着手递交签证的申请。

2.挪威本科留学条件

1、学历

去挪威读本科，学生一定要学生已经从国内的高中毕业了，高中的毕业证已经拿到了，如果你的高中还没有读完的话是不能去挪威读本科的，在国内读大学一年级的学生可以申请挪威的本科学习，甚至是还在国内读大学二年级的学生也是可以的。

2、语言

去挪威读本科，有用英语教课的专业课程，就需要学生的IELTS分数达到一定的要求，能够达到6.0的分数要求，基本上普通的学校对学生的IELTS要求就是这么高了，如果你想要读挪威很有名的学校的话，你只能提高你的英语分数了，他们对学生的IELTS要求要比普通的学校要高。如果你要去读的是用挪威语教课的专业课程的话，你的挪威语言就要达到要求，有些学校会给你提供挪威语言的学习，你通过挪威语言的学习之后，考试达到要求就可以去读挪威语教课的专业课程了。如果你的英语分数也没有达到要求的话，也是有英语的学习的，同样在通过英语的考试之后就能读英语教课的专业课程。

3、学习成绩

去挪威读本科需要学生有很强的学习能力，需要学生能够提供高中的成绩，如果你的高中分数足够高的话，你想申请的学校就会比较容易通过了，如果你是从国内很有名的学校出来的话，你可以选择的学校就会有很多了，其中也包括挪威的一些有名的学校。

4、经济

在挪威，如果你申请的学校是公立的话，你以后就不需要交学费了，如果是私立的话，你每年要交学费是77000克朗（大概是6万元），还有生活费你也是需要自己来支付的，一年的生活费是80000元左右，也就是说如果你去挪威读的是私立学校的话，一年总共的费用就需要140000元左右。这个费用还算好的，没有英国和美国的费用那么的贵，公立的学校就更不用说了，要比这个费用还少。

3.本科去挪威留学的推荐院校

1、奥斯陆大学

奥斯陆大学(UniversitetetiOslo)建于1811年，是挪威王国学府，欧洲知名顶尖学府，世界百强大学之一。它位于世界上人均收入、联合国人类发展指数以及生活水平的国家挪威和全球消费水平最昂贵的城市奥斯陆，由丹麦-挪威联盟时期最后一位国王弗雷德里克六世于1811年下令建立。

为了纪念该位国王，大学的名字在1939年之前为皇家弗雷德里克大学(DetKongeligeFrederiksUniversitet)，其后更名为奥斯陆大学。

奥斯陆大学是挪威最顶尖的学术研究型大学，与瑞典乌普萨拉大学、丹麦哥本哈根大学以及芬兰赫尔辛基大学一道，为北欧地区最的四所综合性古典大学。

2、卑尔根大学

卑尔根大学位于挪威第二大城市卑尔根，是挪威人引以自豪的高等学府之一，它创建于1946年，为世界大学联盟(WUN)和欧洲知名大学联盟科英布拉集团(CoimbraGroup)成员之一，是在1825年建立的卑尔根博物馆的基础上发展起来的。

创办时设有医学院、数学与自然科学院和人文学院。1970年，设立牙医学院(并入医学院)和社会科学学院。1980年，设立心理学院和法学院。正式建校以来，卑尔根大学发展迅速，其办学规模不断扩大。

目前学生数将近1.5万人。该校和许多全国性、地方性研究机构保持着友好关系，其中较重要的有汉森环境与遥感中心、挪威人文科学计算中心、挪威社会科学资料服务部、挪威组织与管理研究中心、卑尔根IBM科技中心、挪威语言与术语中心、克里斯蒂安·米切尔森研究中心。

3、挪威科技大学

挪威科技大学(挪威语：Norgesteknisk-naturvitenskapeligeuniversitet，简称：NTNU)，是座落在挪威特隆赫姆的一所公立大学。学生人数大约39，000人，为挪威八所大学之中第一大，是挪威全国最顶尖的工程学与工业技术的研究中心。顶尖的欧洲工业类大学，在欧洲享有极高的声誉，曾被评为欧洲工科大学第七名。

挪威科技大学最早历史可以追溯到1760年。1996年，挪威理工学院与特隆赫姆艺术科学学院、自然历史和考古博物馆合并，组成挪威科技大学，简称NTNU。该校还是北欧理工类大学五校联盟成员之一。

挪威科技大学，挪威全国最顶尖的工程学与工业技术的研究中心，顶尖的欧洲理工科大学，在欧洲享有极高的声誉，为挪威及世界各地区培养了大批量的高素质工程师，造船，石油，渔业，医学，计算机技术及纳米技术学科属于世界顶尖。

4.本科去挪威留学的优势

免学费政策

挪威政府对来自非欧盟国家的学生采取全免学费措施。高等公立大学的本科，硕士或者博士都是免学费，学生只需交几百挪威克朗注册费即可(少部分私立学院收学费)。

教育完善

挪威的教育体系完善，教育质量高，学习环境优越。挪威的教育与欧洲国家是融为一体的，在世界上处于一流先进水平行列，享有很高声望，它的教育文凭被世界承认，挪威有着良好的英语语言环境，很适合中国学生在那里学习。

良好的语言环境

去挪威留学,语言是的障碍。可是在非英语国家中,挪威语是最接近英语的，英语的普及率也很高，有英语基础的人学习挪威语会比较容易。挪威各地为留学生开设了语言学校,大多数硕士课程都是英语授课，所以有良好的语言环境。而一些大学在为学生提供专业课程的同时,均免费对留学生进行挪威语培训。学生毕业后可得到语言水平的证明,毕业生可凭此证明留在当地就业,或在语言水平达到要求后,进入挪威大学学习。

允许合法打工

新挪威政府允许国际生合法打工，靠自己的双手生活在挪威打工一点问题都没有。但还是有固定的打工时间限制，规定每周不能超过20小时，为的是让你把主要精力都放在自己的学业上。有的学校甚至会主动帮助学生找工作，在放寒暑假的时候，一些外国学生可能会得到学校帮忙联系的假期工的机会。

申请政府补助金

学生如果在挪威读完三年本科之后，继续读硕士的话，有资格申请挪威政府补助金，一年大概15万左右克朗的补助金。

签证容易

北欧人特有的爽朗性格也反映在签证上。与英国、美国这些留学大国比起来，挪威政府一般不会对求学若渴的莘莘学子说No，留学生凡是拿到了对方学校的offer，以及经济情况证明，绝少出现打回票的现象。签证官几乎不太会为难你，可见挪威对留学生的欢迎。

5.挪威留学好的专业推荐

1、造船业、渔业

由于挪威临海，所以造船业、渔业在世界上属于水平。

2、机械制造专业、冶金专业

机械制造专业和冶金专业也是挪威的强势专业。其他国家大学里有的专业，挪威的大学基本也全涵盖了。

3、会计、金融专业

金融专业一直以来都是中国留学生特别喜欢申请的专业，金融专业就业前景十分广泛，同时也能获得比较好的薪资收入。

4、信息系统管理专业

近些年，全球经济开始步入信息化时代，因此，各家公司都开始逐渐重视起对于信息的管理，因此，信息系统管理专业的毕业生在这几年开始变得特别吃香，而且受经济周期影响不大。

5、综合管理专业

这个专业比较适合有意愿从事企业管理岗位的申请人，因为现在的管理岗位可能要求的能力不止一个方面，还涉及很多专业知识、管理方法和模式，所以综合管理专业的需求会很大。

6.挪威留学签证办理材料

1.填写完好申请表一式两份并附近照两张

2.入学录取通知书,由挪威教育机构签发

3.学习计划表和经济计划表

4.英文水平证明材料

5.经济担保(通常一年为8万挪威克朗。)

6.如申请人获“挪威国家教育基金会”资助,请出示批准原件

7.如申请人获资助人经济担保,该款项应以申请人名义存入一家挪威银行,并需提供相关证明文件

8.自费申请人应以本人名义将款项存入一家挪威银行,并需提供相关证明文件

9.离校证明

10.在挪居住证明(租赁协议,租房合同等.)

申请或延长工作或居留签证审理费为人民币1100元。根据挪威移民法第26条,团体工作签证审理费为每人人民币1100元。

使馆工作时间是周一到周五早8:30到下午5:00。签证每天早9:00到中午12:00

7.挪威留学有什么优点

1.不要雅思成绩：我们都知道，申报去挪威读大学或者读研都是要求要有雅思成绩的，并且至少在5.0分以上才有资格申报。但是申报读高中是没有这样严格的语言条件的。

2.语言环境：在挪威普遍是用挪威语的，而且英文的运用范围也非常广，不仅有利于孩子生早早地学习好英文和挪威语，还可以培养孩子的独立性和生活自理性。

3.有更大的机会读到挪威的大学：因为已经在挪威读高中了，三年下来，挪威语基本已经是达到了能能本地人随便交流的状态，而挪威大学对于挪威语的要求也是非常的严格的。

4.北欧风情

海岸线曲折，近海岛屿达15万多个。首都是奥斯陆，港湾海景，个性雕塑，神圣教堂等等。无不洋溢着北欧人特有的直爽豪放。那里有的海盗船博物馆，有两艘世界上保护得的建于公元9世纪的木制海盗船，感兴趣的朋友可一定要去看看。

5.国富民安

挪威是世界上公认的富国，人均年收入接近4万美元。据联合国有关机构公布的材料，挪威的富裕程度在世界上排名第三。在联合国最近一次进行的全球最适宜居住国家的调查中，挪威位居榜首。

联合国的这份调查报告称，挪威无论从人均寿命、教育水平还是国内生产指数都高居首位。挪威首相斯托尔滕贝格说：“这是对挪威的肯定。挪威将会更引人注目。”的确，一个富裕，和平，民主的国家是让人向往的。

6.签证容易

北欧人特有的爽朗性格也印证在签证上。签证官几乎不太会为难你，95%以上的签证率足以说明挪威是一个开放的国度。

8.留学挪威城市推荐

1.奥斯陆

首都奥斯陆是挪威的经济和政府中心，也是一个繁荣的贸易中心，包括银行业和航运业。奥斯陆曾多次被列为世界上生活成本的城市之一，但它的生活质量也名列前茅。

由于其快速增长的移民人口，奥斯陆被称为挪威的大熔炉，不断有来自世界各地的人涌入，的群体来自瑞典、波兰和巴基斯坦。由此产生的文化和种族多样性意味着奥斯陆的美食、艺术和购物体验的多样性永无止境。

2.卑尔根

卑尔根是挪威第二大城市，位于西海岸，是游客探索该国峡湾的热门基地—狭长的水域被陡峭的悬崖环绕（这听起来可能不多，但它们确实很壮观）。这座城市被群山环绕，因此被称为“七山之城”，这使得它非常适合夏天徒步旅行、冬天滑雪或滑雪橇。

卑尔根不仅是通往峡湾的门户，还是一个颇具吸引力的沿海城市，其历史悠久的港区布莱根（Bryggen）被联合国教科文组织列入世界遗产名录。在海滩上闲逛是一项很受欢迎的夏季活动，有干净、新鲜、相对温暖的海水和大量的沙滩。

3.特罗姆瑟

如果你真的寻找一个研究目的不同，特罗姆瑟可能适合你。这个相对较小的城市主要是位于特罗姆瑟岛上，接近挪威北端，北极圈之内—所说的黄金位置为那些希望视图的北极光在其所有的荣耀。提升为北极的首都，特罗姆瑟是一个流行的基地，这些探索这个区域有大量的峡湾和山附近。它也在挪威的最北部，这意味着它在夏天的几个月里会看到午夜的太阳。

虽然小，但城市是繁华的，知名的夜生活，大量的艺术博物馆和历史来吸收，在美食和很多的选择，特别是海鲜。架构的学生还可能享受挪威北部最集中的木制房屋特罗姆瑟的市中心，连同欧洲北部至今仍在使用的最古老的电影院和引人注目的设计现代北极的大教堂。

4.特隆赫姆

特隆赫姆是挪威中部的一座古老城市，有着丰富的文化遗产。它是挪威最古老的主要城市，这意味着在市中心和周围有很多值得探索的地方。主要景点包括北欧第二大教堂尼达罗斯大教堂，历史悠久的石雕，特隆赫姆的特色豪宅和海港住宅。特隆赫姆也以其商业历史和中世纪北欧的宗教中心而闻名。

5.克里斯蒂安桑

克里斯蒂安桑位于南海岸，是挪威人最喜爱的夏季度假目的地，拥有完美的海洋和周围的峡湾，享受挪威海岸文化。您还可以享受克里斯蒂安桑动物园和游乐园的东部城市，其活跃的音乐或其许多节日如Protestfestival、Bragdøya布鲁斯音乐节、国际儿童电影节。

克里斯蒂安桑以前是一个重要的军事要塞，现在被称为挪威南部的商业首都，拥有一个由工厂、一家炼钢厂、造船和维修设施以及一个名为科尔斯维克的工业区组成的大片城区。它也是一个重要的交通和通讯节点，通过航空、海运和铁路与欧洲大陆相连。尽管如此，你永远不会远离森林在克里斯蒂安桑，与流行的活动包括游泳、钓鱼、帆船、打高尔夫球，享受软炭质页岩门，主要是步行购物街。

9.挪威留学日常生活常识

1、衣

到了之后穿什么要提前了解的就是本地的气候条件，地处北欧纬度比较高，所以这里的冬天会非常寒冷而漫长，夏天则会比较短暂而且不热，衣物的准备应该以保暖为主。

大家从国内只需要带过去几套应季的衣服，其他可以等到了之后再买，这里会有经常有商场的折扣活动，可以在力度比较大的时候进行采购，而且专业的衣服制作也会成熟得多。

2、食

这里的餐饮习惯是非常典型的西餐风格，而且由于已经是北欧的位置，所以这里其他菜系也不多，中餐尤其少，大家想吃中餐的话，基本上以学生的消费水平只能够自己做。

不过这里的西餐时很正宗的，大家适应了之后也可以享受美味，还会有特色菜，在国内是吃不到的，这里的是牛奶，大家可以尽情的畅饮牛奶，而且不用担心有安全的问题。

3、住

学生的住宿一般是安排在宿舍内的，新生有无条件入住的资格，如果之后还想留在宿舍内的话，就需要出示自己优秀的成绩单，宿舍也是会优先安排给成绩优异的学生的。

如果大家不想住校的话，则可以去租房子，有专门用来出租的公寓，大家不需要通过中介，直接就可以进行申请，这会比较省事而且省时间，还不用担心到期后搬出来。

4、行

短途的出行一般是公交和地铁，学生可以提前办好交通卡，这样只需要在卡内存够钱，就可以无障碍的刷卡出行，既可以省钱，又可以节省时间，是比较合适的选择。

长途则一般是火车或者动车，还有飞机，大家要是出远门的话，这些会更合适一些，尤其是回国，直达的飞机会安全得多，不过价格会比较贵，需要大家约好时间。

10.挪威留学美食盘点

一、烟熏三文鱼

在所有的生鱼片中，入口门槛最低最为大众所接受的，就是三文鱼的生鱼片了，它的口感是比较Q弹滑嫩的，不会有普通河鲜的口感，而且价格也不算高，普通学生也可以消费得起。

而挪威还创造性的做出了烟熏的方法，为原汁原味的三文鱼注入了新的灵魂，当然大家初次尝试的时候，还是要做好心理准备，因为这并不是每个人都会喜欢的东西，不过还是很有特色的。

二、驯鹿肉

是的，就是我们曾经听说过的拉圣诞老人马车的驯鹿，当然可食用的驯鹿是人工饲养的，味道会和大家平时吃得比较多的猪肉牛肉相比很不一样，但是同样也是很不错的，而且很新奇。

驯鹿和牛肉一样属于红肉的范畴，非常的筋道，烹饪的方式就有煎炸煮等，而且驯鹿本身对生活的环境要求比较高，大家回国了之后想再吃就比较难了，所以一定要所尝试尝试。

三、苹果蛋糕

和大家常听说的苹果派有着差不多的烹饪方式，是挪威本地人最喜欢的甜点，而且制作也很简单，大家准备好面粉苹果砂糖和烤箱就可以了，平时还可以当做下午茶招待客人。

四、挪威奶酪

虽然奶酪在欧洲非常的常见，但是不同的是会有不一样的地方的，挪威在奶酪的制作上，有着非常独特的手法，即便是没吃过奶酪的国内学生看来，也是非常美味的，而且品种丰富。

五、羊肉包菜

作为一个餐桌上非常常见的菜色，它也是深受本地和外地人的喜欢的，新鲜的蔬菜放入到牛肉中，采用最传统的炖菜的做法，既能够保证口味，又可以锁住营养，口感也很不错。

而新鲜的羊排还能够采用油炸或者烧烤的方式来进行制作，不会浪费，而且搭配羊肉汤会很不错，在冬天来上一套，既暖和又好吃，是待客的选择。

长治怎么样

人口

2007年末，全市总人口为3237526人，人口密度达到235人/平方公里。城镇人口比重达到39.61%。男女性别比（以女性为100）为103.66%。

自然灾害

主要为干旱、冰雹、洪涝。2007年的自然灾害给13个县（市、区）均带来了不同程度的影响。受灾人口达到113.9万人，紧急转移安置人口1178人，农作物受灾面积159.4万亩，倒塌住房2729间。

气候与灌溉

长治属典型中温带半湿润大陆性季风气候，全年冬无严寒，夏无酷暑，雨热同季。年平均气温在4.9--10.4摄氐度之间，气候条件与避暑山庄承德相近。1月份最冷，平均最低气温为-6.9摄氐度；7月份最热，平均最高气温为22.5摄氐度。号称“无扇之城”。年日照时数2418-2616小时，一般年降水量在537.4-656.7毫米，7月最多，为132.2毫米，1月最少，为5.5毫米，年平均无霜期在156.8-181.9天，年平均风速为1.5-3.0米/秒之间。长治各月平均气温：一月：零下6.9°C二月：零下3.4°C三月：3.7°C四月：11.7°C五月：17.4°C六月：20.5°C七月：22.5°C八月：20.5°C九月：15.6°C十月：9.8°C十一月：2.6°C十二月：零下5.6°C

城市规划布局与规模

定位：综合功能的区域性中心城市。在未来环漳泽湖链状城市空间体系中，将老城区和新区作为一个整体的两个部分，共同组成未来长治市的主城区。新区建设以“东山西水、南秀北美”为特色，重点在“特”字上下功夫，全面打造出一个外向型、多功能、现代化的新城区。新区建设将根据“水边的五彩石”这一开发主题，在新区城市空间上规划了“绿、紫、蓝、红、橙”的五色物质空间，即绿色空间———生态魅力新区，紫色空间———传统民间文化的激活和历史文化脉络的传承，蓝色空间———与生态环境和谐共处的朝阳产业，红色空间———新区的政治职能，橙色空间———新型的人居环境。要在三年内构筑起比较完善的现代城市框架，五年内粗具规模，十年内建成大气典雅的全省一流新区。

[编辑本段]旅游胜地

中村申家宅院位于山西省长治市郊区西白兔乡，北依小寒山,西临漳河,地处上党盆地的东北角,属于上党盆地的边缘丘陵地带。据申氏族谱记载,申氏宗祖是明万历年间从潞城县天贡村迁入的。全村现有300多户,共1300余人,申姓族系占70%之多。申家大院中村在明朝时属潞城县,直隶山西布政司。恶劣的自然环境并未打消这里民众积极求生的欲望,他们从农业生产转而向丝绸,布匹,酿造等手工业发展。由于处在河东盐池及本地物资向东南转输的运道上,也是从陕西和晋南向河南运输的必经之路,并且是与以北的太原连接的重要通道。这样得天独厚的条件再加上本地铁矿产量丰富,于是盐与铁便成为泽潞商人重要的贩卖货品。据《潞城县志》记载,清朝至民国期间,中村是当地著名的物资交流中心集市之一。晋商发展的同时,商家大院也就成了晋商文化的代表,成为中华民居建筑史上一颗耀眼的明珠申氏在明初从潞城县天贡村迁入南村，明嘉靖十一年（公元1532）迁入中村定居。自始祖申十三开始，至今已繁衍到第二十一代。申十三有二子，第四世时有七子，第七世时发展为三十子，第八世时发展到五十子，成为一大家族。村内申家的老宅院始建于明代中叶,至光绪年间基本建成。村内现存明清院落20余座,窑50余孔,房300余间,基本保存完好,是非常宝贵的建筑遗产。村落位于半丘陵地带,地势呈东高西低、南高北低,以十字街为中心,呈网格形分布,分为东北、东南、西南和西北4个大的区域,申家宅院落位于东北区域。村中的明清建筑主要由两部分组成:一部分是建于古街道两旁的商业区,分布有当时申家在中村开的店铺,由当铺、盐店、布店、花店、染坊、铁铺院、歇马店等手工业、商业建筑组成;另一部分则是申家的家宅———二十四院,占地面积约3万m,主要用于居住、接待贵客以及一些仓库。村中一条古街自村口引入,贯穿全村。古街南北走向,并随着古商道与商业的互助性发展而演变成一条商业街,并且最终成为清代中村的村落布局轴线。古街北端止于申家大院,这就导致申家在村中开设的店铺布局呈现沿街与顶端两种布局方式,最终形成了T字形的排列。申家店铺所在院落的布局有两种:一种是院落本身正南正北朝向,而将临街一面的房屋设置为店铺的铺面,对外开放;另一种则是以垂直街道方向的空间轴线统领整个院落,多样的组合方式使得村落的空间布局更加灵活,更有效地利用了土地。村中空间布局另一个特色的部分就是申家宅院,原由24个院落组成,由于建成年代久远加之文革时期一些人为的破坏,现存只有7座院落保留完好,但是从倒塌的墙垣和留存的基石仍可看出当年大院的规模和气魄。这二十四座院落分列于东西两条并列的轴线上,一条高差近4.5m的断坎将两条轴线自然分开。申家大院从十字街往东,首先步入的是二十四院西轴线。西轴线上分布5个空间节点,分别是临街的店面院,过厅院,花园,宅院以及裙楼和窑洞。商家独有的宅院功能承载了以店面为中心的外向性功能模块和以花园为中心的内向性功能模块。西轴线的起点是十字街东北角临街的空间,这里并列地设置了两个前店后寝的宅院,分别是当铺和盐店铺,这当属商家宅院的一大特色。两个院子之间用巷道相连,虽为巷道却也是二十四院西轴线的起点,故在临街处建有门,既保障了院落的私密性,也为院落空间的功能增加了趣味性和相对的完整性。沿巷道向北则进入了商家宅院的又一特色空间“厅”院。厅房院是一个多向性空间,对内对外的流动性都很强。厅房的北边是小花园,也是内外空间的分界点由此向北则进入到后宅院。由盐店院向东,在断坎上面的院落组成了二十四院东轴线东轴线上分布了4个空间节点,分别是三节楼,中庭院,东庭院以及东北角的两进牛棚院。东轴线承载的使用功能与西轴线相比较为单一,大多为不承担对外交流功能的宅寝。沿拔贡院前的小路向东爬上断坎,首先看到的就是三节楼院。这是一座一层窑洞再加两层楼房的三层门楼式建筑,也是申家大院里的制高点,起到了保家护院的作用。三节楼的西边一条小道直通后宅院,东面是中,东两组并列的庭院。中线庭院南起中庭下院,直接利用台地的侧面挖凿窑洞组成,地势较低。中庭下院正房窑洞的正中有一条导入型通道,连通其后的中庭院。中庭院也是现存整个大院里单体建筑形制最高的一进院落。中庭院之后为中庭后院,院子已毁,只留有基址可见。与中庭组院并列的东庭组院分别是东庭下院,东庭院和东庭后院。两院的空间布局基本一致,东庭组院每进院子的规模均大于中庭组院。东庭下院大门临十字街,东庭院建在台地上与中庭下院平齐。台地上的每进院子均开设旁门方便相互贯通。东庭组院的北面原建有两进牛棚院,是申家杂役圈养牲口的地方。整个东轴线连接了三大功能模块,防御,居住和辅助。多元化的要求使空间功能性质也具有多样性,但在众多空间特性要求的前提下,申家大院用简单而有序的组合方式解决了多重矛盾,充分体现出商家大院在规划设计之初对于空间处理手法的独到认识,同时也是晋商文化空间特征的一个优良典范。

产业与交通

资源

土地境内的土地总面积为138.96万公顷，其中，耕地面积30.7万公顷（1985年），宜林地面积27万公顷，有林地面积19.9万公顷，牧坡20余万公顷。林木境内共有森林面积39万公顷，其中成林面积32万公顷，森林覆盖率23%，木材蓄积量1100万立方米。沁源境内的灵空山，属太岳山国家级森林公园，活立木蓄积量289837立方米，主要树种为油松，占林木总量的62.3%。而长治境内的老顶山森林面积达3万亩，森林覆盖率达74%。水源境内属北方地区的相对富水区，水资源总量为17.9亿立方米。牧坡草地草地主要分布于沁源。矿产上党地区的地下资源十分丰富，矿藏种类达40多种，煤、铁藏量尤为丰富，素称“煤铁之乡”。地质储量为906亿吨，探明储量为242.9亿吨；除沁县、黎城、平顺3县外，其余县、区均有分布，煤种有肥煤、焦煤、瘦煤、无烟煤，以无烟煤为主。铁矿的探明储量为1.4亿吨，矿石品种有赤铁矿、褐铁矿、赤褐铁矿和菱铁矿，矿床的类型为山西式铁矿。主要分布地区为黎城、平顺、壶关、襄垣、武乡、沁源等县。锰铁矿的探明储量为5713万吨，矿石类型主要为含锰菱铁矿和含锰赤褐铁矿，工业分类称屯留式铁矿，分布于沁源、屯留、长子等县。铝土矿的探明储量为5713万吨，主要分布于沁源、襄垣。硫铁矿的探明储量为1462万吨，主要分布于长治、壶关等县。耐火粘土的探明储量为1606万吨，主要分布于沁源、长治等县。大理石探明储量为1400万立方米，主要分布于平顺、壶关、陵川等县。长治市的熔制白云岩就有5827万吨，主要分布于黎城、潞城等县，还有铁矾土、硅石、石膏等，分别分布于沁源、平顺、黎城、襄垣、潞城、长治等县。其他矿藏还有钒矿、钛矿、镓矿、电石灰岩、制碱灰岩及铅、锌、铜等。野生动物境内的野生皮毛、肉用、羽用、药用等经济动物，主要有狐、蛇、獾、野兔、野猪、黄羊、黄鼬、狍子、麝、豺、青羊、猴子及各种鸟类。有害动物有狼、野猪、獾、野兔和鼠类等。害虫天敌有鹰、猫头鹰、黄鼬、啄木鸟、燕子等。野生植物境内群山环列，盆谷相间，地形复杂，各地有不同类型的小气候，从而形成植物资源独具的区系分点，有种子类野生植物，还有蕨类、菌类、藻类、苔藓等。水利资源长治是华北地区相对富水区，主要河流有海河流域的浊漳河、清漳河、卫河，以及黄河流域的沁河、汾河支流。全市水资源总量为22.96亿立方米，其中地表水量为19.86亿立方米，地下水量为10.83亿立方米，重复水量为7.73亿立方米。全市现在漳泽、后湾、关河3座蓄水一亿立方米以上的大型水库和105座中小型水库，总库容量10亿立方米。农林资源长治市主要粮食作物有玉米、小麦、谷子、豆类、薯类等；主要经济作物有党参、潞麻、苹果、核桃、柱子、花椒等；主要名优特产有：沁州黄小米、潞麻、潞党参、黄芪、连翘、木耳、沁源松蘑菇、黄花菜、花坡蕨菜，黎城柿饼、绵核桃、平顺大红袍花椒、马铃薯，长子青椒；被国家绿色食品发展中心认证的绿色农产品已达81种。林业资源有宜林面积735万亩，实有林地585万亩，其中天然林173万亩，经济林165亩，林木蓄积量达1100万立方米，森林覆盖率为23%。牧业资源有宜牧面积480万亩，已开发草场271万亩。

产业

综合初步核算，全市生产总值775.3亿元，比上年增长10.0%。其中，第一产业增加值35.2亿元，下降3.5%；第二产业增加值486.7亿元，增长11.7%；第三产业增加值253.4亿元，增长9.5%。三次产业比例由上年的4.8：63.4：31.8调整为4.5：62.8：32.7。人均生产总值23558元（按年末美元汇率折算为3450美元），增长9.5%。全年居民消费价格比上年上涨0.3%，其中食品类价格上涨2.5%。工业品出厂价格下降6.4%；原材料、燃料、动力购进价格下降6.7%。年末全社会从业人员155.50万人，比上年增加2.19万人。其中第一产业从业人员65.00万人，减少0.60万人；第二产业从业人员41.79万人，增加0.55万人；第三产业从业人员48.70万人，增加2.24万人。全年新增城镇就业岗位3.9万个，年末城镇登记失业率为2.16%，比上年上升0.11个百分点。全年实现财政总收入177.9亿元，比上年增长11.5%；其中一般预算收入69.57亿元，增长11.1%。扣除“两权”收入，全市财政总收入169.1亿元，一般预算收入60.8亿元，同口径分别增长10.3％和7.9％。全市一般预算支出112.4亿元，比上年增长15.7%，其中社会保障和就业支出增长9.8%，医疗卫生支出增长21.3%，科技、教育、农业支出比上年分别增长20.7%、18.9%、19.3%。农林牧渔业全年粮食种植面积256.6千公顷，减少0.3%；油料种植面积2.4千公顷，减少14.6%；蔬菜种植面积18.1千公顷，减少8.2%。全年粮食产量116.6万吨，同比下降18.2%；其中夏粮7.1万吨，下降24.1%；秋粮109.5万吨，下降17.7%。油料产量0.35万吨，减产28.1%；蔬菜产量79.5万吨，下降14.4%。全年肉类总产量5.99万吨，增长17.6%，其中猪牛羊肉5.37万吨，增长18.8%；禽蛋产量7.29万吨，增长8.3%，奶产量1.37万吨，下降12.1%。全年农林牧渔业总产值58.1亿元，下降3.2%。其中，农业总产值36.2亿元，下降15.0%；林业总产值4.6亿元，增长23.2%；牧业总产值15.4亿元，增长24.9%；渔业总产值0.27亿元，增长8.4%。工业和建筑业全年规模以上工业增加值452.8亿元,增长12.2%,其中轻工业增加值增长8.6%，重工业增长12.3%；产品销售率93.9%。主要工业产品产量中，原煤比上年增长10.5%，发电量增长10.7%，生铁增长8.9%，焦炭增长6.2%，钢材增长5.3%。全年工业经济效益综合指数为224.85，比上年提高20.16个点。规模以上工业企业主营业务收入1032.99亿元，比上年下降6.8%。实现利税146.42亿元，下降11.4%，其中实现利润76.83亿元，下降9.1%。亏损企业亏损额23.67亿元，比上年下降40.1%。全年全社会建筑业实现增加值21.3亿元，比上年增长23.5%。全市具有资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润0.54亿元，下降8.47%；上缴税金1.69亿元，增长4.97%。固定资产投资全年全社会固定资产投资443.7亿元，比上年增长62.3%。其中，城镇投资425.0亿元，增长66.5%。其中国有投资240.3亿元，增长60.1%，非国有投资184.7亿元，增长75.6%；农村投资18.7亿元，增长2.9%。分产业看，第一产业投资13.8亿元，增长145.6%；第二产业投资247.2亿元，增长53.5%，其中煤炭投资56.6亿元，增长54.6%；第三产业投资164.0亿元，增长85.2%。其中教育投资增长138.4%。全年房地产开发投资完成26.5亿元，比上年增长48.8%，其中住宅投资22.2亿元，增长44.9%。商品房销售额29.3亿元，增长130.6%；其中，住宅销售额为25.4亿元，增长132.1%。能源城镇能源工业投资中，煤炭工业投资56.6亿元，增长54.6％；电力工业投资21.9亿元，下降42.5％。全年共向省外运输煤炭2780.63万吨，比上年增长3.68％；向省外运输焦炭821.09万吨，增长6.86％。全市采区煤炭资源回采率达到79.4%。国内外贸易全年社会消费品零售总额244.8亿元，比上年增长21.7%。分城乡看，城市消费品零售额154.3亿元，增长21.3%；县及县以下消费品零售额90.5亿元，增长22.5%。分行业看，批发和零售业零售额210.5亿元，增长22.0%，其中限额以上批发和零售业零售额61.4亿元，增长9.4%；住宿和餐饮业零售额27.4亿元，增长20.9%；其他行业零售额6.9亿元，增长16.2%。在限额以上批发和零售业零售额中，汽车类零售额比上年增长30.2%，食品、饮料、烟酒类增长21.5%，服装类增长5.0%，家用电器和音像器材类增长2.5%，石油及制品类下降4.8%，家具类下降19.5%。全年进出口总额27918.6万美元，比上年下降12.2%。其中，出口2416.7万美元，下降51.0%；进口25501.9万美元，下降5.0%。全年新批外商直接投资企业3家；合同利用外商投资2970.26万美元，下降53.3%；实际利用外商直接投资10967.4万美元，下降72.0%。交通、邮电和旅游全年民航客运量34万人，比上年增长30.97%，旅客周转量305697万人公里；货邮运输量1490吨，货邮周转量132.91万吨公里，运输总周转量350.79万吨公里。公路客运量3281.74万人，比上年下降2.5%，旅客周转量21.5亿人公里；货运量5217.4万吨，比上年下降22.5%，货物周转量72.4亿吨公里。年末全市民用汽车保有量达到21.58万辆（包括三轮汽车和低速货车4.5万辆），比上年末增长12.9%，其中年末私人汽车保有量16.41万辆，增长17.5%。民用轿车保有量7.81万辆，增长31.5%，其中私人轿车6.27万辆，增长39%。全年完成邮电业务总量50.45亿元，比上年增长43.3%。其中，邮政业务总量21370万元，增长14.2%；电信业务总量48.3亿元，增长45.0%。年末固定电话用户达到58.10万户，其中，城市电话用户37.07万户，农村电话用户21.03万户。年末移动电话用户达到181.95万户。年末全市固定电话、移动电话及小灵通用户总数达到245.24万户。电话普及率达到74.3部/百人。年末全市互联网用户累计达23.97万户，比上年增长37.5%。全年共接待国内外游客889.1万人次，增长28.8%；国内旅游总收入74.6亿元，增长21.6%。全年入境人数7.20万人次，比上年增长15.1%。其中，外国人4.12万人次，增长20.3%；香港、澳门和台湾同胞3.09万人次，增长8.9%。在入境旅游者中，过夜人数7.20万人次，增长15.1%。旅游外汇收入1368.7万美元，增长27.1%。金融和保险年末全市金融机构本外币各项存款余额1131.5亿元，比年初增长22%；其中居民储蓄存款636.9亿元，增长16%。全市金融机构本外币各项贷款余额475.8亿元，比年初增长19%；其中个人消费贷款9.8亿元，增长22%。年末全市共有保险公司14家。全年保险公司保费收入22.23亿元，其中寿险业务保费收入15.66亿元；健康险和意外伤害险业务保费收入0.91亿元；财产险业务保费收入5.66亿元。支付各类赔款及给付5.24亿元，其中寿险业务给付2.25亿元；健康险和意外伤害险业务给付0.21亿元；财产险业务赔款2.78亿元。教育和科学技术年末全市有独立招生的高等院校6所，全年招收普通高等教育本、专科学生9224人，在校大学生3.04万人，毕业学生8919人。全市各类中等职业教育学校45所，全年招生2.10万人，在校学生5.19万人，毕业学生1.56万人。全市普通中学245所，其中完全中学40所，普通高中10所，普通初中156所。全年高中招生2.79万人，在校学生8.07万人，毕业学生2.53万人。全年初中招生5.33万人，在校学生15.37万人，毕业学生5.97万人。全市普通小学1625所，全年招生3.50万人，在校学生25.63万人，毕业学生5.33万人。特殊教育在校学生883人。幼儿园在园幼儿6.80万人。全年全市共受理各项专利申请667件，比上年增长35.8%。全年全市科学技术成果93项，其中有38项技术获得省部级以上科学技术成果奖，比上年增加3项。全年签订技术合同220项，增长81.8%；成交金额20781.7万元，增长36.3%。全市共有产品质量检验机构42家，全年对69户企业实施了产品认证，对11种产品进行了监督抽查。全市共有法定计量技术机构12个，全年强制检定计量器具4.5万台件。文化、卫生和体育年末全市共有艺术表演团体19个，文化馆14个，博物馆1个，公共图书馆14个，公共图书馆藏书量112万册，档案馆14个，已开放各类档案6114卷。全市广播电台12座，电视台12座，广播、电视综合人口覆盖率分别达到93.98%和96.59%，年末全市有线电视用户达到35.3万户，其中接收数字信号用户36036户。在全国地方戏评比演出中，我市创作的小戏《拆围墙》成为全省三个入选剧之一。中国戏曲表演学会在长治举办了地方戏研讨会，众多来自全国各地的“梅花奖”艺术家奉献了精彩演出。年末全市共有医疗卫生机构4752个，其中医院、卫生院247个，妇幼保健机构14个，疾病预防控制中心（防疫站）14个。病床位14484张，其中医院、卫生院13702张。卫生技术人员20150人，其中执业医师和执业助理医师10586人，注册护士5347人，药剂人员1058人。乡镇卫生院142个，床位3124张，卫生技术人员2616人。年末全市农村有医疗点的村占总村数的比重达到100%，全市县乡村三级卫生机构达标率88.75%，全市新型农村合作医疗覆盖率98%。全市运动员在各类体育比赛中获得全国冠军10个，全省冠军84个。城市建设、资源、环境和安全生产年末全市城市建成区面积4530万平方米。年末城市房屋建筑面积5355.74万平方米，比上年末增长14.1%，其中住宅建筑面积3917.98万平方米。年末建成区绿化覆盖率47.8%，比上年提高1个百分点。年末城市交通运营车辆557辆，出租汽车1800辆。市区有公园4座，总面积127公顷。全年城市供水总量8458万吨，人均日生活用水量160升。全年液化气供气总量5310吨，天然气供应量1592万立方米，煤气供气总量1.10亿立方米，其中生活用煤气4086.17万立方米。燃气普及率82.81%，比上年提高12.53个百分点。市区集中供热面积由上年的1374万平方米提高到1854万平方米，其中住宅供热面积1481万平方米，比上年增加383万平方米。市区污水处理能力14万吨/日，全年污水处理量5113万吨。生活垃圾年清运量22万吨，无害化处理率达到100%。年末全市耕地保有量519.36万亩，年内增加耕地面积0.86万亩。本年度检查验收合格造林面积20.6千公顷，其中退耕还林面积4千公顷。义务植树762万株。全市有自然保护区2个，面积46.8千公顷，占全市总面积的3.3%。年末全市大中型水库蓄水总量2.45亿立方米，比上年下降600万立方米。全年总用水量4亿立方米。其中生活用水增长10.9%，工业用水增长2.4%。全年曾有14.2万人、2.7万头大牲畜因干旱发生临时性饮水困难。全年全市空气质量Ⅱ级以上天数达354天，比上年增加8天，占全年天数的97.0%。全市达Ⅲ类水质标准的断面比例52.17%。城市集中式饮用水源地辛安泉水质达标率达到100%。全市亿元GDP生产安全事故死亡人数为0.3人，比上年下降42.3%；煤矿百万吨死亡人数为0.37人，比上年下降27%。全年发生火灾事故68件，比上年下降45.2%，直接损失109.3万元。全年共发生道路交通事故481起，造成251人死亡、465人受伤，直接财产损失152.8万元。人口、人民生活和社会保障年末全市总人口为329.91万人，比上年增加1.63万人，出生率11.12‰，死亡率6.18‰，人口自然增长率为4.94‰。城镇人口比重达到41.04%，比上年提高0.59个百分点。性别比（女=100）为105.73。年末城镇参加基本养老保险人数为33.41万人，比上年增加2.12万人。其中职工25.27万人，离退休人员8.15万人。参加基本医疗保险职工人数为44.96万人，比上年增加4.65万人。参加失业保险职工人数为24.61万人,全年领取失业保险金10525人。年末全市各类收养性社会福利单位173所，比上年增加27家；床位9473张，收养各类人员304人。城镇建立各种社区服务设施95处。全年销售社会福利彩票11292万元，直接接受社会捐赠款755万元。全年城市最低生活保障人数55149人，农村最低生活保障人数123746人。

[编辑本段]观光游览

长治是一座有着2000多年历史的文化古城,自秦开始,为历代郡、州、府所在地。境内她那山河壮丽气势磅礴的锦绣山河与历代古物交辉息息相印，有其独特的文化神韵。全市有大量的不同时代历史古迹文化和古建筑艺术珍品。壮丽的山川和悠久的历史，淳朴的民风和光荣的传统，构成了长治市丰富多彩的旅游资源。长治旅游资源独特。有老顶山森林公园、太行山大峡谷和太行水乡、灵空山、武乡溶洞等天然胜景；有上党门、城隍庙、二贤庄、仙堂山、北魏石刻等文物古迹；有八路军总部旧址、黄崖洞保卫战旧址、八路军太行纪念馆等革命纪念地。位于市郊的三垂冈（也称三垂山、二冈山），在中国历史上大有名气，唐末天下大乱，群雄逐鹿，三垂冈之战，使李存助不仅占据了上党，而且为最终消灭后梁政权、统一中原、建立后唐奠定了基础。清代著名诗人严遂成为此写下了一首奇诗《三垂冈》。毛主席一生饱览古代典籍，用兵如神，对三垂冈之战史事烂熟于心，挥笔书写了严遂成的《三垂冈》诗，那大气磅礴、雄健潇洒的毛体书法，为三垂冈增添了无穷魅力。作为长治市象征的上党门，钟鼓二楼左右对峙，风驰云动，蔚为壮观；分水岭出土的大批战国时期车马文物，多系上乘精品；观音堂殿内的明代悬塑栩栩如生，神态各异；玉皇观的琉璃塔，飞阁流丹，金碧辉煌；五凤楼斗拱莲柱，匠心独具；原起寺的八角七层大雄宝塔，巧夺天工；南涅水北魏石刻，技艺精湛；位于沁源县的灵空山，松林密布，古树参天既有五龙池、益海洞等“灵空十景”，更有“三柱重”、“九杆旗”等珍贵古松，实为旅游避暑之胜地。壶关县的天然紫团溶洞，洞内怪石嶙峋，千姿百态，洞外山雾缭绕，郁郁葱葱，确属人间奇景，使游人流连忘返。除此之外，还有长子县的法兴寺和崇庆寺、襄垣县的仙堂寺、壶关的二仙庙、以及相传女娲补天采石的黎城县广志山、精卫填海采山的长子县发鸠山，神农氏炎帝尝百谷的老顶山等。此外，还有革命纪念地八路军总部旧址、上党战役主战场、黄崖洞保卫战旧址、八路军太行纪念馆等处。长治及附近主要旅游景点：始祖百草堂灵空山红豆峡太行山大峡谷青龙峡黑龙潭景区金灯寺黄崖洞五凤楼大云寺九天圣母庙广志山八路军太行纪念馆盘秀山天台庵石评梅故居林里关王庙花坡老顶山森林公园女妖洞八泉峡羊肠板长治观音堂法兴寺紫团山天脊山城隍庙北齐石刻造像大寺古佛分水岭古墓群上党战役指挥部旧址原起寺仙堂山七宝塔龙祥观古脊椎动物群化石遗址大云院太岳山国家森林公园长乐村战斗纪念碑阎寨南涅水石刻造像馆崇庆寺黄崖大峡谷上党门壶关太行大峡谷十八盘太岳烈士陵园玉皇观八路军总部北村旧址正觉寺神头之战纪念碑嶷神岭太行八泉峡太行水乡古城长治

还是不错的

大班手工教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的大班手工教案（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

一、活动目标：

1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2．体验自己动手操作装饰的快乐。

3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

二、活动准备；

纸浆等

三、活动流程：

导入——演示——操作——欣赏

（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！

（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。

活动目标

1、培养幼儿手工制作的兴趣。

2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。

3、锻炼幼儿手眼并用，灵活使用剪刀。

活动准备

1、与幼儿人数相等的剪刀。

2、幼儿用书《创意手工第四课》。

3、湿毛巾。

活动过程

一、谈话导入活动

小朋友喜欢你的家吗?

1、幼儿讨论、交流。

2、小结：今天我们来做手工《我爱我家》，看谁制作得最认真，来比一比吧!

二、教师示范操作过程

1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。

2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕。

3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。

4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。

5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。

三、幼儿制作

1、提醒幼儿注意安全，不要把剪刀对着自己和小朋友，不要剪到手。

2、教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。

四、评价作品

1、给制作认真的幼儿进行奖励。

3、小结：今天，小朋友们都大胆尝试制作，都能认真完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒!

活动延伸：

将作品展示在手工区，供幼儿欣赏。

一、活动目标

1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。

2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。

3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简单的乐曲。

二、活动准备

1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。

2、收集各种饮料瓶（塑料）。

3、各种豆子、石头、沙子和工具若干。

4、即时贴条、形状若干。

5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。

三、活动过程

（一）开始部分

1、游戏：猜猜瓶子里面有什么？

教师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜测瓶子里面装的是什么。提问：

A、为什么我的瓶子会"唱歌"？（幼儿自由讨论）

B、你们想不想要一个和老师一样的会唱歌的瓶子呢？

（二）基本部分

1、幼儿自制瓶子乐器。（教师先示范）

A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。（不能装太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。）

B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圆形当眼睛、嘴巴。）

2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进行比较、匹配。

提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？（请个别幼儿说）

（三）结束部分

1、用自制的乐器演奏乐曲。

指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！（分成三组）

A、教师讲解示范。

B、（放音乐）幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。

2、结束语：今天我们用饮料瓶制作了乐器，小朋友，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？（纸箱、牛奶瓶、铁盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

课前准备

1、熟悉各种乐器发出的声音。

2、打击乐器的经验。

3、场地设置。

活动目标：

1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。

2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。

活动准备：

各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。

活动过程：

1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。

2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。

出示图片，帮助幼儿归纳规律

1）主题式的装饰

2）瓶口、瓶底对应的装饰

3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。

“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”

4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法

5、幼儿动手尝试制作。

1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。

5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。

“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”

一、活动目标：

1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。

2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。

二、活动准备：

图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。

三、活动过程：

（一）、欣赏皮影戏

1、说明为什么制作皮影的原因：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学做皮影。

2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。

（二）、分组观察皮影

提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？

（三）、集体讨论皮影的特点

1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。

2、讨论：皮影为什么会活动？（是用线穿上的.，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作）皮影都是什么部位在动？是手的哪里啊？（身体各部位的关节处）

（四）、探索皮影的制作

师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。

1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。

2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。

（五）、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。

活动目标：

1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。

2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。

活动准备：

1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

2、背景图：草地、树。

3、制作蜗牛的流程图

活动过程：

一、出示礼物盒子

师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？

（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）

师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。

（打开礼物）

师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。

（请1名幼儿尝试玩）

A：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿）

B：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？（自己做）

二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？

（请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料）

师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？

（请幼儿猜一猜,说一说）

幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。

教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。

活动目标：

1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。

2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。

3、能正确使用剪刀，有及时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。

活动准备：

1、经验准备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。

2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。

3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

小朋友们，你们知道马上要到什么节日了吗?

在这样的节日里人们会做些什么呢?

大家为什么要互相赠送贺卡呢?

总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福，增进彼此之间的友谊。

二、欣赏感知

1、欣赏感知，学习制作。

每到这个时候，大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。新年快到了，大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡)

重点指导：

爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。

圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢?

上面还有什么?猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢?

大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝福，朋友收到一定很开心。

纽扣：用漂亮的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张美丽的贺卡就完成了。

教师贺卡：

你们看上面还有文字呢，写的是什么?哦，原来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢?老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢?

是的啊!这真是一张特别的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝福，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱，老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱送给它的朋友们。

枫叶：两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡，大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱的朋友。

一束花：上面的鲜花代表什么样的祝福呢?

气球：这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的身边。

总结：大象伯伯做的贺卡可真漂亮，每张贺卡上的图案都很特别，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对朋友的祝福。

2、学习制作

新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们，但是数量好像不够，小朋友我们一起来帮帮忙吧!

折

要把一张彩色的卡纸变成一张漂亮的贺卡先要做什么呢?·画图案

我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出漂亮的图案，表达自己的祝福。

写祝福

打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝福的话，如果小朋友不会写字可以画一些标记来代替，当然也可以找老师来帮忙。

三、自由创作，表达创意。

1、启发构思

你想设计什么特别的图案，表达什么样的祝福呢。

2、自由创作

今天大象伯伯在后面的桌子上为你们准备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找一个座位，用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张美丽的贺卡，不要忘记帮大象伯伯的祝福哦!

小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。

四、展示交流，分享快乐。

1、展示作品

小朋友们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。

2、交流感受

这么多漂亮的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的新年祝福呢?

小朋友们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝福送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。

一、活动目标：

1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

2．在装饰中体验快乐。

二、活动准备：

美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

三、活动流程：

导入、操作、欣赏

（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？

（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

1．操作要求

1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

2．教师指导

1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。

（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。

教学目标：

1、了解纸杯娃娃的基本构造；

2、初步掌握分割、组合等基本制作方法；

3、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。

过程与方法：

能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。

情感、态度与价值观：

1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；

2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；

3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。

教学重点：

掌握纸杯娃娃的制作方法。

教学难点：

分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。

教学准备：

调查表、几个一次性纸杯、课件

教学过程：

一、交流信息，引入课题

1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。

2、学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示）

3、创设情境，揭示课题

（1）师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！

（2）学生出主意，开阔思路，教师随机评价。

（3）揭示课题：

师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件）

二、表达交流，自主设计

1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。

2、自主设计娃娃的样子。

3、表达交流

三、讨论制作，合作加工

师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友情提示。

1、友情提示

（1）先设计后制作；

（2）组内进行合理的分工；

（3）完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上；

（4）要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；

（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。

2、分组活动：

（1）教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。

（2）老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。

四、反思评价，延伸拓展

师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。

1、组织学生评价

师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。

相机鼓励：不错！你们的作品很有创意！你们合作得很好！相信下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊！你说得多好呀！今后继续努力！

2、整理课桌，回收废品

出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么变化？为什么？（能被再次利用）

3、组织学生评估

师：（过渡）刚才大家在制作过程中表现都很好，下面请你们完成评估表。

4、拓展延伸

1、做好后，这些娃娃还可以怎样进行美化，改进？

2、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。（出示废品制作的作品的图片），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。

五、教学反思

本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：

1、培养学生多渠道收集信息能力。

2、充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。

具体包括：

（1）设计图的交流评议

（2）作品的交流评议

（3）问题和体会、发现的交流评议

3、多途径培养学生创新思维

（3）通过课前调查、作品展示拓展学生思路

（4）设计过程中鼓励创新

（5）作品交流注重特色介绍

（4）课尾的拓展延伸

设计思路：

本活动选自大班下册主题十一《什么变了》，在幼儿初步掌握揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探索的特点，通过体验亲自制作面点这一过程，锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力，体验劳动过程中的快乐，培养孩子分组合作能力，同时让幼儿体验分享的快乐。

活动目标

1、激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的快乐。

2、培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。

3、引导幼儿学习制作面点的技巧，感知面制成面点的变化过程。

活动准备

1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选）和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。

2、根据所制面点的需要做好其他物质准备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。

3、课件：各种点心的图片、轻柔音乐。

活动过程

1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。

师：小朋友们看老师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今天老师跟小朋友一起当一次面点师。

2、教师介绍各种面点的名称及方法

（1）出示面点及图片，引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。

（2）教师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。

3、带领幼儿按顺序洗手。

4、教师带领幼儿动手制作面点（轻柔音乐）

（1）鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状，或自选辅助食品。

（2）鼓励幼儿用不同工具制作面点。

5、加工成熟

（1）幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟（引导幼儿讨论还可以用什么工具制作）

（2）教师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。

（3）洗手

6、品尝面点：教师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点，分享劳动成果。

五、活动延伸：

制作单饼，包水饺等。

活动目标：

1．学习用进退针的方法，用毛线绣简单的图案。

2．喜欢编织活动，对编织活动感兴趣。

活动准备：

编织网、毛线若干

活动过程：

一、谈话导入

1．出示毛线：这是什么？它有什么本领?幼儿说一说。

2．今天，我要让你们用这根毛线来和你们玩游戏，你们想不想和它玩？玩游戏的时候还要请出它的好朋友——编织网。

二、教师演示操作方法

1．教师演示用进退针的方法在蚕网上进行编织。

2．刚才你们看到了我是怎么玩的？

3．幼儿自由讲述，教师归纳总结。

4．你们想学吗？那我们今天就来学习用进退针的方法绣有趣的线条。

三、教师再次示范

1．先将毛线的一头打上死结，然后用毛线进两针退一针，使线条变得长长的，曲里拐弯的也可以。看清楚了吗?谁想来试试看？

2．个别幼儿上前尝试，教师给予肯定。

四、集体操作

1．向幼儿提出操作要求：

1）编的时候要有耐心、要认真。

2）遇到困难可以互相帮忙，也可找老师帮忙。

2．幼儿集体操作，师巡视。

五、展示作品，集体交流。

1．展示幼儿作品。你们觉得谁编的好？你觉得那里好？

2．我们下次要向他们学习，再来用这种方法进行编织，好吗？

3．材料收拾。

活动目标

通过制作小船，培养幼儿发散性思维和创新能力。

活动准备

泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。

活动过程

看一看橡筋小船。

在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夹一片小木片，旋转小木片后放入水中，小船就会前进了。解决的问题：怎样制作一只双桨小船?

幼儿讨论。

(1)在小船的两侧安上两个木桨。

(2)在小船的前后都安上桨。

(3)在小船的前面安上两个小桨。我来做双桨小船。

(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。

(2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱形状，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。

画一画我设计的方案。说一说我的体验。

(1)小船前后有两个桨，跑得真快。

(2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。

(3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。

活动结束

小朋友一起探讨。

好了，关于牛肉币节点设置和大班手工教案的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！