养牛的基石 是怎么从劳动工具变成饕餮大餐的

大家好，今天小编来为大家解答养牛的基石这个问题，古代“耕牛”的地位,是怎么从劳动工具变成饕餮大餐的很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

我最喜爱的老师作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我整理的我最喜爱的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我最喜爱的老师作文1

要说我最喜爱的老师，莫过于管理我们初二级的级长兼我们的语文老师——邓级长。他与众不同，教学有趣，他的风格与任何一位老师都不同，上过他的课的学生都被他那种严格而风趣的性格吸引了；遇到麻烦事总是理智地处理，要说起他的事，恐怕几天几夜也说不完吧。

踏入初二的行程，他担任我们班的语文老师，我觉得我们班死定了，让级长教我们，那么班上的调皮蛋就只能举手“投降”了。但是，他跟我们说的第一句话就是“你们要我话”，然后说“惩罚不是目的，而是手段”，顿时，我觉得这个老师不错，开始我对他的印象也不错。

最有趣的是课，他会以身作则，以搞笑风趣的肢体语言来讲述精彩的事情。例如：他告诉我们写作文是不要直言直语，要制造一些突发事件，有一次，他说在我们学校坡道上推着自行车，被一块石头绊到能写得有声有色。他模仿着突发事件：被一块石头绊倒后，自行车急转弯，迎来一辆车，又一转弯，来到转弯角，差异掉撞上墙，再转弯，脚拐到了，人和自行车倒下了，都是一块石头惹的祸。一段小小的文字，却能成呈现出精彩的画面，老师的教育果然不同反响。

邓级长处理事情有条有理，不偏袒哪一方面，解决事情有方法，让学生都心服口服，不再惹事，对待一件事有自己的见解和议论，与学生讲述自身的故事，有时不上课而给我们讲道理，我们都听得津津有味，我们的语文成绩也突飞猛进，尊重邓老师。

我最喜爱的老师——邓级长，他教导有方，搞笑风趣，是大家心目中畏惧而尊重，喜爱的老师。

我最喜爱的老师作文2

我最喜爱的老师姓余，我们都称他为“余美人”，你们听到这个外号，肯定会想这个老师可能是一位漂亮的语文老师，或是一位温柔的音乐老师，哈哈，其实都不是，而是我那有趣的体育老师，一名男老师――余老师。

他长得十分帅气，他有着一对不大不小的眼睛，十分挺拔的鼻子，一张爱说话的嘴巴，平时他最喜欢穿的就是白色衬衫了。

那是开学的第二天，我们上体育课，一开始我们认为这位老师肯定十分凶，可是当他自我介绍的时候，我们听到了一个“余”字就想到了那位“虞美人”，正当我们在轻声地说他是“余美人”的时候，他听到了并不生气，而是默认了这个称呼。从此他就成了我们口中的“余美人”。

记得有一次，我们一群女生聚在一起，那时正是自由活动时间，我们闲得无聊，就看看老师，老师正呆呆地在想着什么。我们就绕了一个圈，偷偷地来到老师的右边，“啊”的一声，把老师给吓了一跳。可是老师并没有生气而是微笑的样子，说我们是淘气包，我们听后笑了起来，老师也笑了。你看我们笑得是多么开心啊！

记得还有一次，我们正在进行运动会比赛的时候，我们跑好步的同学口干舌燥，余老师看见后就连忙拿起一次性杯子，为我们倒水，为我们擦汗，忙前忙后地为我们当保姆，那一刻起我们更加喜欢他了。

我喜欢我们的“余美人”——余老师。

我最喜爱的老师作文3

我最喜爱的老师是一位学校有名的老师，我们班的同学都很喜欢她，她就是从一年级把我们教到三年级的--赵老师。赵老师和蔼可亲，对每一个学生都很严格，学生们也听赵老师的话，她在我们心目中永远是好老师！

和赵老师相处几年后，有一件事令我终生难忘！

记得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看见候胤男的身边围着许多人，我还以为是候胤男新编了一个游戏呢？过去问候胤男说：这是什么？是水吗？候胤男说：这可不是水，是饮料，你看，瓶子上还有名称!是矿物质饮料，什么矿物质？肯定是水，我大声地说：嚷嚷什么嚷，我们让他喝一口尝尝，同学们异口同声地说回答行，我终于忍不住喝了一口“真好喝。原来还真不是水，我连忙问候胤男在哪里买的？候胤男说“远在天边近在实验小学对过”，我想起来了，是三江百货，真厉害，这都被你猜出来了，再让你喝一口吧。回到家我就让妈妈给我买了几瓶。

第二天，可怕的事情发生了，我把饮料带到学校，下课时口渴，打开里面有个蓝色的瓶盖，我想把它吸在嘴里，不料这一吸把瓶盖吸到喉咙里了，‘咳咳咳……同学们忙问我发生了什么事？我指着喉咙又指了指候胤男的瓶盖，有的同学似乎明白了。匆匆地跑出教师，正巧赵老师来了，同学们就把老师叫到我身旁，老师吓坏了，使劲的用了一个巴掌向我的背上打来，瓶盖就从我的口中吐了出来，疼痛也就随之而消失了，老师把我叫到办公室，看着我脸上被瓶盖所憋的血痘痘，老师的泪水已顺面颊流了出来，看到她为我而痛苦的泪水我也哭了。

通过这件事，我知道了老师的付出是没有代价的，让我深深地感受到了老师的伟大之处，她们无私的奉献值得我们尊敬和骄傲，她教给我们知识，还挽救了我的生命，这就是我的好老师——赵老师！

我最喜爱的老师作文4

一说到老师，我的脑海里总是浮现许老师绘声绘色上课的情景。

说实话，我超级怕许老师，因为她很严厉。犯错误时，我都不敢看她的眼睛，那目光像利剑一样，直透心田，让人不敢找借口，老老实实承认错误。虽然许老师很严厉，但丝毫不影响我对她的喜爱。因为她只在我们犯了严重错误的时候会变脸，平时都是和蔼可亲的，关心着我们的方方面面。

每堂语文课，许老师都会利用电脑课件，为我们创设有趣、愉悦的学习环境，比如有趣的小动画、“摘苹果”识字小游戏、“闯关夺宝”……老师这么用心地备课，我们怎么可能不喜欢呢？许老师常念叨：“没有明星老师，只有明星学生。你们是未来的明星，对待你们，我可不敢马虎。”为此，许老师在改作业的时候，即使一个标点符号都逃不过她的“法眼”。

许老师有时候也像我们的朋友，会在我们的作业本、练习册或日记本里和我们聊天。有时是一段文字，朴实无华；有时调皮极了，在本子上画了一个人物，举着一个小牌子，上面写着各种有趣的“心灵鸡汤”。现在，我们每天最期待语文老师发作业本，想看看老师的留言。

以前我总是想不明白，为什么人人都在说“老师就像妈妈”。现在，我慢慢懂了，老师和妈妈一样，都喜欢“唠叨”。下雨天时，许老师进教室的第一句话是“今天下雨，地板滑，走路要慢慢走，没什么事就在教室里看书。”大课间，做完运动回来，老师会交代“赶快拿水出来喝。”放学时，又会反复强调过马路要“一看二停三通过”……各种安全防范知识像魔音一样，时时刻刻在我们的脑子里回荡，这不得不感谢我们的“好妈妈”——许老师。

偷偷地告诉你们，今年生日的时候，我把三分之一的愿望送给了许老师，替她许了一个永远年轻美丽的愿望，谁叫她是我最喜爱的老师呢！

我最喜爱的老师作文5

一头乌黑光亮的短发，一双炯炯有神的眼睛闪烁着钻石般的光芒(这双猫眼真“恐怖”，肯定很敏锐)。一对耳朵像兔子耳朵一样警觉，只要台下有人在说话，他那“顺风耳”一定会听得清清楚楚。一个俊俏笔挺的鼻子下面有一张“红润红润”的嘴巴。这便是我最喜欢的老师——陈老师。

我喜欢陈老师不仅由于他的长相“帅气可爱”，还由于他的幽默风趣。

记得四年级的开学的第一节语文课，同学们正纷纷议论着新调整来的语文老师。“叮铃铃!”上课了，一位“风度翩翩”的“绅士”笑容可掬地走进教室。可我们还在吵吵闹闹，“绅士”止住笑容，气冲冲地站在讲台桌前，对我们“怒目而视”，可同学们还是视而不见地继续吵闹着。“绅士”急中生智，编了句顺口溜——“你一句，我一句，班级变成了电视剧”，顿时，全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼;有的笑得直不起腰;有的笑得直拍桌子……过了半晌，笑声才止住——你问这位逗笑的“绅士”是谁?他就是我们的语文老师呀!从那以后，我们都开始喜欢上了这位幽默风趣的语文老师。还有一次，我们班的一位同学没写作业，就向老师撒谎说：“我昨天把作业本放到书包里，可不知为什么今天突然就不见了。”老师听了，打趣说：“是不是你家的奶牛把你的作业本叼走了呢?”(该同学家有养奶牛)我们全班都捧腹大笑，这位同学顿时脸红到了脖子根，羞愧地回到了座位上。从此，这位同学就逐渐改掉了懒惰不做作业的坏习惯。

看到这里，你是否也觉得我们陈老师风趣幽默、引人入胜?是的!他使我们上课专心听讲、兴趣盎然。真不愧是我最喜欢的老师。

我最喜爱的老师作文6

我最喜爱的老师是艾新怀。

释迦摩尼说，无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人，绝非偶然。

遇见即是缘。

很荣幸当您一学期的语文课代表，虽然已经是高一的事情了，但依旧还是觉得很荣幸。觉得您和别的老师都不一样，名字也是。特别的姓氏，特别的您。

像是心脏被无形的线着，紧勒住心脏的线狠狠地在跳动的心脏上划出一道道的口，越跳动便越痛，越痛却越甘之若饴。是不舍，想同您一道的三年只经一年便结束了。是喜欢还是爱，这都不重要，重要的是我的高一生活有您在。

喜欢您的教学方式。

您是一个严格却又不严厉的老师。很认真、很负责、很仔细，也很努力，还有就是挺温柔的。上课也很有趣，很喜欢听您讲课，晦涩难懂的文言文也能变得直白易懂，不再乏味枯燥。

喜欢您的温柔。

您总是对每一个学生予以贴心的照顾，会管好他们的学习，会给每一次的作文写上评语和标注，会督促我们，会对我们好。一个对每个人都很好的人，岁月一定会他。您那么好，岁月一定会把您捧在手心，待您岁岁平安。

美是揽镜自照，您是，也是镜子。

喜欢文字，总会写一些奇怪的文字在作文里，如果换作是别的老师，那一定不会像您一样仔细地去批改、评注，更不会像您一样认真地去品读。您每一次的批注和评语都是那么的详尽，我都有认真去看，也都有认真去想。很珍惜，像是视若珍宝；很喜欢，像是鱼离不开水一样。

很重要，但是重要的都要藏在心里，才不会过期，才不会被遗忘。

我最喜欢的老师是您。为什么题目却是喜爱呢？想是喜欢和爱的结合吧，喜欢的说完了，那么爱的也就只剩下您了，是、珍爱，还有种伯牙遇钟子期并视为知己的爱。

我说，遇见即是缘，能同您一道，绝非偶然。

碧空如洗，幸而遇您。

给最美丽动人机智勇敢可爱幽默善良大方温柔努力认真负责才华横溢的老师艾新怀。

记忆是最温暖的源泉，潜伏在灵魂深处。

我最喜爱的老师作文7

今天，妈妈为我讲解了李商隐的《无题》，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗给我留下了深刻的印象，我想这句诗是对老师最好的写照了。我的语文老师——黄老师就是这样一位让人敬爱的老师。

黄老师中等个子，经常扎一个马尾，充满了青春活力。她有一双乌黑透亮的大眼睛，长长的睫毛像两把小扇子一样“呼扇呼扇”的，她有一张灵巧的嘴巴，总是妙语连珠。

黄老师朗诵课文时总是声情并茂，时而如清泉，娓娓道来，时而如大海，热情澎湃，让我们身临其境。黄老师的课生动有趣，充满激情，让我们的注意力一下子就吸引到她那里去了。记得有一次上《乌鸦喝水》这一课，黄老师专门拿了盛了半杯水的杯子来给我们做示范，使我们在游戏中就学会了乌鸦喝水的全过程，更是牢牢记住了这一连串的动词。黄老师写得一手漂亮的粉笔字，每次版书都让我有忍不住想临摹一番的冲动。由于黄老师同时又兼任学校办公室的工作，所以她的工作总是很繁忙，她总要争分夺秒的为我们批改和讲解作业。对于作业，她总是认真批改，对写作质量和书写都很严格要求，绝不允许我们有错别字，对于书写上，她要求我们书写必须工整，卷面整洁。

黄老师有一双火眼金睛，随时注意到我们学生在下面的一举一动，一旦发现有同学不守纪律，那双火眼金睛就会“刷”的一下瞪向这个同学，那眼神可以和闪电有一拼，对不好好学习的同学她总是像秋风扫落叶一样严厉的批评教育，又像春风拂柳牙一样时时温馨关怀其进步。真所谓严师方能出高徒！

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育了它成长；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢老师，因为你孜孜不倦的教诲让我健康成长，让我不断畅游知识的海洋……我爱我的老师，谢谢你！

我最喜爱的老师作文8

“漫漫求学路，浓浓师生情”在这八年求学路里，我曾经接触过许多老师，现在细细想来，我理想中的老师就是你，林俏梅老师，我们的班主任。

林老师爱岗敬业，一心扑在教育事业上，对待我们这些学生就像对待自己的子女，十分关心爱护，同时对我们又抱有很高的期望，对我们的要求也很严格，正因为这样，我们虽然心中惧怕林老师，但同时内心又十分喜欢她，爱戴她。

如果我们班上哪位同学生病了，林老师一定会非常关心，加倍地关注他，同时，林老师也不会忘记其他的同学们，关注每一个同学的学习动态。

作为我们班的班主任，林老师总是尽量呆在班级里，时刻和我们在一起，就连课余的时间她都不休息，而是辅导成绩不好的学生，若是班上纪律不好，发生各种各样的事情，林老师总是一件一件地耐心解决，虽然我们给她带来了很多麻烦和烦恼，但她依然没有放弃我们，始终是那样的耐心，林老师也人是不容易。

在十四周的联考里，林老师细心辅导我们还为我们讲解物理难题，一道一道详细地解析，因此，在她的教导下，我们班的物理成绩了优异成绩，虽然不是全级第一名，而是第二名，但我们也非常满足了，这些荣誉、功劳不只是属于我们，也属于林老老师，如果没有她的日夜操劳，细心教导，何来今天的一片辉煌。

对我们据点和错误，林老师总是用最合适的方法指出，并督促我们及时改正，林老师应像我们的家长一样，时刻关爱着我们，在她无微不至的关爱下，我们一天天茁壮成长，一点点不断进步。

林老师为我们无私付出了太多太多，我们应该用实际行动回报她，为她减少麻烦，减轻负担，用优异的成绩给她最好的回报。

我最喜爱的老师作文9

那年，小学四年级，班里来了一位新数学老师。老师姓高，他也同姓一样高高的，像一棵大树，宽宽的额头，黑眼镜下有一双炯炯有神的眼睛。

老师很和蔼，同他在一起的感觉很亲切，他很关心我们，总喜欢和我们谈起班里的大事小事。

老师给我们讲第一堂课时，我们专心致志的听着，他讲得很投入，很认真也很详细。后来，老师经常在课上问我们有没有听懂他所讲的内容，我们会勇敢的举手，因为没有人会胆怯，没有人会害怕，会就是会，不会就是不会，这时的他从不会责怪你，反而会再给你细细讲叨一番，直到你理解为止。有时一道题会讲整整一节课的时间。

老师很敬业，他经常为了我们带病上课。记忆中最深刻的是—那一次，我们进入了期末考试的倒计时，老师发了高烧，却依然撑着满头的冷汗，撕着沙哑的嗓子讲课，当课下组长交作业的时候，老师已趴在办公桌上睡着了，我们踮着脚，生怕吵醒了老师。

然而，有时的老师却又唠叨得像个老太婆，其实身为学生的`我们都知道，老师是在尽心尽力的关心着每一位学生。现在少了他的唠叨又觉得心里面空落落的。

老师还有一个有趣的外号—高老头。那是一本书的书名，却因为我们的发现成为了老师的绰号，这同时也是我们对老师的亲切称呼之一。

老师在我们成长扉页中留下了滴滴汗水，在我们成长道路上步下了层层基石，在我们前进的方向洒下了片片光辉。谢谢您曾为我们担心，曾为我忙碌，曾为我们付出。只想对你说：你曾哺育的新叶正在一天天长大，转眼间，将渲染初夏的气息。

我最喜爱的老师作文10

我最喜欢的老师是我的班主任，上程老师的课很轻松，再难懂的知识，只要他一点拨，我们总能在欢快的气氛中掌握。在课余，程老师给我们开展了各种各样的活动，丰富了我们的学习生活。

一节作文课上，老师和我们做了一个传话小游戏，李少峰看完字条，转身告诉了徐梦洁，徐梦洁赶紧转身告诉了王金笛，老师让王金笛说出他听见的那句话，王金笛说：“是拿出你的什么什么。”老师公布了答案，说：“王金笛说错了，应该是你的铅笔真长。“我们都哈哈大笑。轮到其余小组玩了，除了第六和三组，其余小组全说对了，我们非常高兴。这次游戏使我们明白了：听要仔细听，不能马虎。

我们班主任点子特多，举行了选”班花“，而当选班花的游婷在外貌上和陈颖、徐梦洁她们相比，虽然不如她们，但她仍乐呵呵地和同学们说笑，仍认认真真地做作业，让我们明白什么是真正的美。程老师还开展了精彩的才艺表演，大家都尽情地展示着自己的才华，张永鹏和崔益鸣的相声让我们捧腹大笑。我喜欢这样的表演！春天，程老师带领我们去小菜园里，开始了繁忙的播种。下雪了，冬天的操场上白茫茫一片，程老师和我们一起堆雪人打雪仗，欢声笑语在久久回荡。

一次别开生面的比赛，一次妙趣横生的体验，都透露着老师的用心，我喜欢这样的老师，喜欢这样的活动！

我最喜爱的老师作文11

我喜爱的好老师有很多，其中一位就是我们的班主任蒋老师。

蒋老师名叫蒋寅辉，自称“老蒋”，是我们的语文老师。他浓眉大眼，中等身材，样子还挺帅。

蒋老师有两个特点：一个是上课时爱逗同学们笑；另外一个是很关心自己的学生。有一次，我们上午连上两节语文课。在第二节课上，我们学习李清照的《如梦令》。记得词的内容是：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”蒋老师意识到了我们的疲倦，于是灵机一动，想出了一个主意，问我们：“有一个醉酒的人将这首词改了一下，你们要不要听？”同学们都很好奇。他就开始一字一句地念起来：“昨夜饮酒过度，沉醉不知归路，兴尽往回走，误入公园深处。呕吐，呕吐，惊起鸳鸯无数。”同学们听完，个个都开怀大笑。

还有一次，我们班的袁组恒同学在医院做了一个小手术，蒋老师想带几个同学去医院看望他。当老师问道：“有没有同学想去医院看望袁组恒的？有的话就举一下手。”同学们个个都举起手来。蒋老师挑选了四个同学，放学后就去探望袁组恒了。那时，正是“非典型性肺炎”流行的高峰期，很容易传染，所以是很危险的。那一次虽然我没有去，但我想：蒋老师带着几个同学去医院看望生病的同学，还送去了陈伊媛等同学的问候信，袁组恒同学应该是很高兴。蒋老师是一个有幽默感、关心学生的好老师。我喜爱这样的好老师。

我最喜爱的老师作文12

那一年，是我最快乐的一年；那一年，是我最难忘的一年；那一年，我是她的第一届学生。她是我最喜爱的老师。

那是一个再普通不过的一天。在班长的一声令下，我们用热烈的掌声欢迎了这位新来的小老师。可她却在黑板上写下了两个字“土（士）气”，全班同学都安静了下来。恐怕其它同学的心情是和我一样的：老师，我们知道这样的开场确实有点俗气，但您也用不着那么直接吧。之后她解释了，原来，是‘士气’啊。

在那一天之后，我们熟悉了。大家都叫她“董姐”，她平常就是个姐姐，和我们一起玩闹，一起学习。而且，最令我兴奋的是——她曾给我一个礼物，一个很有“营养”的礼物。

那一天是我的生日，可惜不是周末。她早早地来到教室和我们闲聊起来，我把这件事告诉了她，她却一溜烟的跑出了教室。知道上课的铃声结束了，她才回来。她向我走来，在全班同学的注视下她在我手上放了一样东西。我摊开一看——鸡蛋！？接着她让全班同学为我唱了生日歌，我早就激动地说不出话了。

是的，那是我最那难忘的，最快乐的一天。因为我收到了最“意外”的礼物，还有……全班同学一起唱的生日歌。

那一年的那一天，她哭了，以为八年级再过两天就结束了。在期末考试的几天内，班主任抽出了一个晚自习的时间让我们开班会。我和几个同学把董姐也叫来了，她唱了一首歌。然后，她流泪了。接着，我们都哭了。

“天下没有不散的宴席”，我们虽然分开了，但大家还是在一个学校里，我有空就去找她，因为——她是我最喜爱的老师。

我最喜爱的老师作文13

他就像一把钥匙，开起了我内心深处迷茫的大门；他就像一盏照明灯，照亮了我们前方的路；他就像一棵大树，为我们遮风挡雨……他就是——老师。俗话说：老师是我们的第二个父母，在第二个父母的教导里我学会了坚强、勇敢|大方……在我的记忆宝库里时常不漂泊着老师的身影，其中一位令俺记忆犹新。（当然了，凡是教过俺的老师俺都会牢记在心的。）他就是——文老师。文老师在我的心目中有许多优点——幽默、严肃、对工作认真负责。他长着高高的个子，乌黑的头发，目光炯炯有神，一张严肃而又幽默的脸。虽然我与文老师相处时间不长，但是我们之间已结下了很深的情。“第二节啥课？”“语文！”“唉~”只听一个学生唉声叹气的，而我却兴高采烈，因为我最喜欢的语文课来了。“铃铃铃”上课了，同学们陆陆续续地走进教室坐在自己的座位上，这时只见语文老师拿着一本语文书走进教室，“砰”的一声把语文书放在讲桌上，这可把同学吓坏了，抬起头来，一副严肃的样子，可顿时又变了样，从严肃到微笑紧接着又添了一句，“我又来了。”把同学们笑得前仰后合，不知所措。文老师对工作也很认真负责，每次作业他都能抽出空来批，甚至在休息的时间他还在为我们批作业。这让他在同学眼中变了样，自从听到文老师今年不教我们了，有的同学泣不成声，我想这就叫情吧！老师在我们眼中都是一样的，其实并没有最好的。老师都一样，都是为了我们的学习，在这里我将谢谢以前教过我的所有的老师，我要对你们说：你们都是我心目中的好老师。

我最喜爱的老师作文14

“老师”二字对于我们来说并不陌生。有的老师脾气暴躁，有的老师性格直爽，有的老师通情达理，有的……可我最喜爱的，就是欧阳老师，她是一位和蔼可亲的老师。在这六年来，我深深地感受到老师对学生的爱，这种爱，叫做师生情。

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢天空，因为是天空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸;我，感谢老师，因为是老师告诉我“天有多高，地有多厚，梦想，有多大!”几年来,欧阳老师就像那燃烧的蜡烛，用知识之光照亮我的心灵;她像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又是树枝上挂满丰硕的果实，却并不要任何报酬。

她不是演员,却吸引着我们如饥似渴的目光。欧阳老师的课讲得极好，上课时她一边讲一边打手势，讲到《邱少云》这一课时，她慷慨陈词;讲到《三克镭》这一课时，她似乎对居里夫人充满了敬佩之情。令到那些枯燥无味的课文都变得生动有趣了。当同学回答问题时，谁要是答对了，老师便会伸出大拇指来夸奖他;答错或打不出来时老师便会用慈祥的目光来鼓励他。

欧阳老师常常用笑话来教育我们，而我们也会在笑声中得到人生真谛，不会一错再错。

放学时，同学们都回家了，老师却还在批改作业;当同学们正睡得最香时，老师却还在备课。我永远忘不了欧阳老师在灯光下批改作业时的情景，也忘不了这六年来欧阳老师对我的关爱。

欧阳老师，请允许我说声“谢谢您，您是我们生命中很特别的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都变得不同凡响。”

我最喜爱的老师作文15

提起笔，我犹豫，不知该如何让我的文字充满文学气息，我怕我的笔描不好老师的形象，怕我的文字写不出她的幽默。但是，我想最真挚的感情不需要华丽的辞藻，最真挚的心不需要过分的修饰，用最朴素的文字足矣！

随着初三那一声“上课”，我抬头看到了我的班主任，第一个浮现在我的脑海里的就是“严厉”二字。她瘦小的身材，厚厚的眼镜，眼光犀利地注视着每一个人，第一节课除了自我介绍外，她还诠释了初三学习的意义：既争中考一日之长短，更争人生一世之受用。这让我对她产生了无限的敬仰，对初三学习充满期待。

逐渐地，我发现班主任除了严厉外，其实还十分幽默。经常在课堂上讲着讲着就蹦出几句笑话，逗得大家哄堂大笑。

刘老师，我初三的英语老师，我的班主任，却让我感到母爱。

她悉心教导每个学生，关心每个学生的成长。在我情绪低落，最迷惘的时候，她微笑着鼓励我，“相信你行的”。我们犯错的时候，他会严厉地惩罚我们。然后又说一些安慰的话。

她不仅教会了我们自律，还教会了我们认真。

她改过的周记，每一页我都认真看过，我发现每一行字，她都是仔仔细细地看，好的句子她会画出来。每一篇周记她都会写一篇暖心的评语，鼓励怯懦的孩子勇往直前，鼓励他们努力实现那些卑微的小梦想。

我们的老师只是总舵老师中的普通一个，说不上有什么特别之处，不过却是我最喜爱的老师。在我眼里，她是老师，更是母亲般的慈爱。

全面禁食野生动物,农村到底哪些还能养养殖户以后怎么办

野生动物，人类朋友。人类站在地球食物链顶端，图自己享受，将野生动物朋友沦为自己餐桌上的美食。长期捕杀野生动物，导致其数量越来越少，无法满足人类进食野生动物的欲望。有需求就有商机，一大批有经济头脑的人，看准市场，投入野生动物养殖。这几年，在巨大的市场需求下，他们赚得盆满钵满。如今，最严格全面捕杀、食用野生动物令来了，禁止食用，让从事野生动物养殖失去了市场，对于养殖人来说，是一个寒冬，这个寒冬也许永远不再有春天的到来。凡事都有两面性，对于从事野生动物养殖人说，多数会在这个寒冬中死去，但也有在寒冬中迎到春天到来的，对能够生存下来的，也许是一个机遇。

所养殖的野生动物将不被列为保护品种之列的

保护野生动物已有时日，在保护野生动物品种上，也分为“重点”和“非重点”保护品种。随着这次全面禁食、禁杀令的出台，野生动物保护品种将调整，野生动物“重点”保护品种大幅增加是一定的，但也可能还会有“非重点”品种。

如果你现在所养殖的野生动物不被列为野生动物保护名录。也许你还可以进行养殖，保持原有的养殖方式，不受影响。优胜劣汰是市场竞争规律，在政策调整下，你能生存下来，原来市场需求，将再给你一次机遇。

所养殖野生动物养殖合法的

从事野生动物养殖需要办理相关养殖手续，相关管理部门批准后，才能合法养殖。现有野生动物养殖的，只要不是非法养殖，就不会被“一刀切”式的关闭。保护和减少经营者利益，是政策调整必须要做的工作。对于有合法经营手续的野生动物养殖场，关闭其养殖场所，将野生动物放生，可能会有相应的补助。对于得到的政策性资金支持的，可能会出台一些优惠政策。当然，是否会得到补助，转产的政策优惠，要看各地出台的实施细则来定。

竹鼠养殖

转产可能是一条路子，将现有的养殖场所改为传统养殖。当前猪肉价格高涨，养猪也是不错的选择。在转产中，有可能还得到政策性扶持。合法的野生动物养殖人，在全面禁食令前，是个寒冬，但在政策调整养殖下，也许会有多种选择，也许是个机遇。

野生动物养殖已是地方产业支持的

地方产业是保障地方百姓生存的基石，重要性非同一般。作为地方产业的野生动物养殖不能再进行后，必然要有替代产业，否则影响当地百姓的生活质量。野生动物养殖作为地方产业是给百姓创收，不管养殖什么，种植什么，只有一个目的，百姓增收，百姓富裕。在全面禁食令下，将不适合野生动物养殖产业停止，会有新的替代产业跟上，在不影响百姓收入的前提下，加大扶持力度，将替代产业尽快做出效益才是最终目标。

野鸡养殖

替代产业的发展，是一个新一起点，也许是个更好的机遇。广大从事野生动物养殖者，读懂政策，遵守规定，合法经营是根本。产业消亡和产业兴起，是市场规律，不必太在意，但在产业更替发展中，能否抓住商机才是关键。这次会面禁食令来了，对于广大野生动物养殖人来说，并非是寒冬，也许还是个好机遇。

古代“耕牛”的地位,是怎么从劳动工具变成饕餮大餐的

中国自古以来便是农业大国，中华文明的兴起是建立在土地上，土地的开辟便是历朝历代必不可少的重大事件。而身为开辟土地的重要劳动工具——牛，便是古代劳动人民最重要的工作伙伴。在一些部落中，牛甚至升华为神的象征，他们信奉着它，将牛作为部落的图腾。

相传炎帝为牛首人身，更加提升了牛在古代人民生活中的地位，各朝对牛都出台了相应的保护牛的法律。但随着历史潮流的向前发展，牛不在是被人奉为神明的代表，而是逐渐走上人们的餐桌，这也见证了我们历史的发展。

牛作为吃食，不仅是中原文化的繁衍，更是中原与少数民族文化交流的体现，各种各样的烹饪牛的方法中蕴含着少数民族文化的影子。

牛从被人们奉为保护神到成为人们餐桌上的饕餮大餐，反映着随着生产力的不断提升，劳动工具的不断改良，新的简便的劳动工具的不断出现，而牛作为劳动工具的地位下降。反映着古代社会的不断向前发展，农耕文明的丰富，这才是中华文化的基石。

牛耕文化的发展

远古时期，生产力不发达，人们进行的是原始的游牧生活，以放牧打猎为生，但这种生存方式存在极大的不确定性，受自然影响较大。随着时间的发展，社会文明不断发展，人们的生存方式逐渐稳定，并开始在平坦而又土地肥沃的地方开辟荒地，种植农作物并慢慢的在一个固定的地方定居。这便形成了传统的农耕文化，人们也拥有一定的改变自然的能力。

这时人们进行着原始的刀耕火种的农业生产，繁重的劳动使人们没有时间去探索新的劳动成果。时间的流逝，劳动人民的逐渐富足，开始了向新的劳动工艺的探求。

随着社会的不断进步，劳动生产力的提升，使农耕工具的制作技术不断更新，农耕文明更加完善。铁犁牛耕的耕耘方式的出现，更是大大节省了生产力缩减了劳动时间，耕牛的使用使社会生活水平大大提升。也正是在这个时候，推动了社会出现的大变动，使社会由传统的奴隶制社会逐渐进步，并为封建社会的形成奠定了经济基础。

此时人们对牛的崇拜体现在了各个方面，孔子的徒弟冉伯牛（冉耕）名字的体现，各种青铜制的牛首器皿，天子给大臣诸侯奖励中也以牛为重要的分封对象。耕牛文化在很早就渗透进了人民的生活里，人们对牛的感情不仅是因为它作为一个耕地的工具，更将它作为日常生活中的一份子，使它与自己的生活息息相关。

各个朝代都有有关保护牛的法律政策，汉代法律：“王法禁杀牛，犯禁杀之者诛”，体现在封建王法的禁止下，人们不能对牛的任意处置。在农耕时代中，牛作为一个重要生产工具对人们生活的影响处处可见的。

牛作为吃食的出现

原始社会，人们以捕猎为生。那时候，牛便已经成为人们的食物之一，夏商周建立之时，牛除了作为耕作的工具之外，还是主要的祭祀用品，《礼记.曲礼下》记载:“凡祭……天子以牺牛，诸侯以肥牛，大夫以索牛，士以羊、豕”。“牲”便是作为祭祀所用的家畜，而以牛为“牲”便是一种最高礼节的祭祀规格。

那时的王公贵族也会以牛作为主要食物，也已经有了对于牛的烹饪方法，也出现了有经验的宰杀牛的厨师，庖丁解牛的典故更是由此而来。虽然牛可以宰杀，但也有明确的规定，大臣们都不可以任意宰杀，只能等到特定的节日才可以吃牛肉。

游牧民族更是吃牛肉的常客，他们游牧为生，食用放牧的牲畜，便是生活常事。游牧民族的肉食饮食习惯，更是在中原与其的文化交流中对中原的饮食产生了极大的影响。虽然当时的中原仍对宰牛的现象有很大管制，唐代是吃牛肉是犯法的，但食用牛肉的方法仍旧在中原开始流行。

而元朝的建立更是催生了对牛肉食用的渴望，元朝为游牧民族建立，长期食肉的饮食方式当建朝中原后对中原人的饮食又开辟一条新的道路，肉的烹饪方法更是多种多样。但此时的牛肉仍旧不能公然的在集市叫卖，公然的买卖牛肉行为依旧属于犯法之举，虽然法令禁止吃牛肉，但民间依旧有偷偷宰牛的事件。

牛作为吃食的发展历程需要追溯到远古时代。但随着生产力的发展，人们要求的不断提高，烹饪牛肉的方法更是不断高明，使人们仍旧在法律禁止的情况下对牛肉存在追捧。牛肉的食用方法的精良，体现的不仅仅是古人的聪慧，更体现了文化的交流频繁。

中外牛文化的异同

中华文化发育于大河文明，源源不断的流水为人们定居提供一定的基础，在此上人们开垦荒地，种植作物。牛自然而然地位的就被奉在高地，而世界上与中华文化发源相似的文明也有着与中华文化相似的牛文化。

印度同样为大河文明，于印度河与恒河两岸发展衍生下来的文明。同样的耕作业发展，使牛在耕种生活中地位更为重要，至今为止印度文化，仍然禁止人民食用牛肉制品，牛可以随意在街道上行走，遇到车辆人必须给它让路。人们与牛在生活中和睦相处，对牛保持着崇拜。

而在欧洲，牛更多作为吃食。肉牛，奶牛品种的出现，是欧洲人饮食必不可少的方面，各种牛肉食物的出现丰富着欧洲人的日常生活。这当然与欧洲的地理环境和农业文明有关，是欧洲历史长期发展的结果。

耕牛文化的发展与每个地区的农业文明的发展起源休戚相关，中国与印度文明起源大概相同，但由于中国耕作工具的不断改进使中国并不像印度一样对牛的崇拜之深。而欧洲农业主要以养殖业为主，对牛并不是将它们看做生活的伙伴，只是视为食物，或者斗牛场上的猎物。

文化的不同，反映各地的发展不同，但并没有优劣之分，只是展现了各个不同地方的文化魅力。文化魅力的交融，更是历史的魅力。

牛文化在生活中的体现

说起牛，人们首先想到的便是各种各样的有关牛的成语。庖丁解牛，汗牛充栋，对牛弹琴等等。但牛在古代生活中体现在很多方面，祭祀所用，雕刻工艺的牛的元素，诗文中描写牛的生活场景。有的是古代人民的淳朴，与把牛看做生活中不可少的伙伴。

牛，被称为“六畜之首”，养牛历史的悠久，使牛文化也变的丰富多彩。早期甲骨文中象形文字牛的出现，是当时人们对牛的重视。唐代画家韩滉对牛的观察至深，使他可以描绘出栩栩如生的画卷，宋代李纲作“耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？”是他对牛在劳苦工作中的叹息。

牛与人们生活息息相关，牛文化在中国传承了几千年，是人们对生命的敬畏与感恩。人们将牛视为伙伴，有关牛的故事层出不穷，是古代人民的智慧。

总结

牛文化是中华文化的重要组成，中华文化的多样性影响着牛文化，牛文化色彩的丰富同样给中华文化添一笔色彩。多样的牛文化给人的感觉不同，又使人有着相同的体验。

现如今，牛在生活中仍然是美好的象征，代表着人们生活的欣欣向荣，有着中国的好的发展势头，正是有着如牛一般的冲劲与毅力才可以在艰难的发展中开辟新天地。

牛从原始的劳动工具到餐桌上的丰盛大餐，体现着人们生活水平的提升，物质追求的发展，更是生产力的不断发展。牛依旧是我们生活中不可缺少的一部分，我们仍旧对它保持关注。

文章到此结束，如果本次分享的养牛的基石和古代“耕牛”的地位,是怎么从劳动工具变成饕餮大餐的的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！