三年级作文梦见买牛肉(三年级上续写作文学情分析)

大家好，今天来为大家分享三年级作文梦见买牛肉的一些知识点，和三年级上续写作文学情分析的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

三年级上续写作文学情分析

1.小学三年级第七单元续写作文大全

“皮皮鲁的风筝”续写

“自然界没有龙，这第一条龙应该放入大自然。”皮皮鲁这样想。它悄悄的从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的先。龙在空中打了个滚儿，向高空升去。

善良的龙一心想找到一个舒适的家。它飞啊，飞啊，飞到了美国！美国总统发现了龙在美国的上空，急切地吼道：“龙，龙！赶快发动直升机把它网住！！！”龙被美国的风景吸引住了，呆呆的飘在那儿，一不注意，被网住了！龙才反应过来。它伸出了比刀还锋利的爪子，只轻轻一碰，就把网弄破了。善良的龙有的时候也是会发怒的！龙一怒之下，在空中迅速旋转起来，不一会儿，就刮起了“龙卷风”。附近的房子和人都被卷起来了！龙把房顶和房身撕开，把砖瓦一片片撕碎，不到一个小时，美国就变成了一片废墟。从那以后，美国人一见到龙就吓得赶紧躲回屋里。

龙不喜欢美国，于是又离开了。

龙又飞到了中国的东海。东海的渔民们见龙来到了东海，高兴得连话也说不清楚了！东海的人们把家里的鱼、虾、蟹、蚌都拿了出来给龙吃。龙见这里的渔民们淳朴善良，热情好客，就安居在这里了。龙扯下自己的三根毛，一吹，它的分身飘向其他的海里。

远方的皮皮鲁已经睡着了，龙来到皮皮鲁的窗前，皮皮鲁梦见龙，便惊醒了。皮皮鲁紧紧地抱着龙，留下了激动地泪花。

2.阅读下面这段文字,按要求作文.某小学三年级学生文文近来闷闷不乐,

【例文】父母--最好的老师老师，顾名思义，就是传授给自己知识或教育自己的人，有些人认为，老师就是在课堂上讲课的人，难道单单只有这个吗？不，我们的父母就是我们最好的老师.爸爸在外工作时，我放学回家，妈妈工作又很忙，在没有办法来接我时，妈妈宁可被老板批评，也要来接我，难道这不是在教我做什么事都要靠自己，靠别人是没有用的吗？当爸爸妈妈在工作上遇到困难时，他们不要别人的帮忙，就要自己克服困难，难道这不是在教我遇到困难要自己克服吗？当爸爸在吃牛肉粉丝汤时，发现了一只苍蝇，但他没有在那里大喊大叫，而是找了服务员叫他们下次注意点，难道这不时在教我遇到什么自己吃亏的事，不要跟别人斤斤计较，要大事化小，小事化了吗？…父母在生活中的一言一行，都是在教我们.在前年的一个夏天，我一直梦寐以求的溜冰鞋，爸爸终于给我买了，我十分高兴，买了以后，不会溜，又有什么用呢？因此，我便开始练起来了，练了十天左右，我终于稍稍会了些，于是，我很威风的在我家那块场地是溜，溜了一会儿，我不耐烦了，就想去别的地方玩玩.到了一个好玩的地方，我就想上去，可那里有个小坡，我不敢上去，正当我犹豫不决的时候，爸爸出现在我面前，我的心里顿时有了依靠，于是，我撒娇的对爸爸说：“好爸爸，扶扶我.”爸爸没有一点同情感地说：“你自己上去.”我听了十分生气，当时非常的恨我爸爸：自己的女儿都不愿意扶一下，真是一个不负责的爸爸.我勇敢的一步一步走上去，试了好多次，都没有成功，最后一次，我把脚斜过来，然后横着走上去，终于，我成功了，我欢呼着、雀跃着.这时候，我隐隐约约地看到了一旁的爸爸在欣慰地笑，当时，我不知道这是为什么，回到家中，我斟酌着，终于明白了，原来爸爸是想让我自己克服困难，我那时真是辜负了爸爸的良苦用心啊！倭还埋怨爸爸，真是不应该啊！难道这不是爸爸在教我遇到困难时，要自己克服困难吗？在人的生活中，处处都有老师，但是，最好的老师还是我们的父母亲啊。

3.三年级语文书的第四单元的续写故事怎么写

青蛙使出吃奶的劲儿跳到了井口上。“哇！”青蛙看着外面的世界，情不自禁地赞叹道，“这么美丽的风景，原来外面的世界真的很大呀！”小鸟说：“朋友，我说的是真的吧，你想不想到别的地方去转转？”“想、想、想……”青蛙连忙说道。“那好！”小鸟说，“我们这就开始旅行了。”小鸟用一条绳子把自已和青蛙的身体绑在一起，自已在天上飞，青蛙也就在天上飞了。

“哇……”青蛙不禁叫了起来，他简直不敢相信自已的眼睛，他看到了一碧千里的草原，牛羊在草地地悠闲地散步，一匹匹骏马在奔跑着；他看到了蔚蓝的大海上一只只海鸥正在自由地飞翔着；他看到了一望无垠的沙漠中，满天都是黄沙，远处传来了一声声清脆悦耳的驼***。

最后，他们来到了日月潭。青蛙看到这里树木茂盛，周围有着许多名胜古迹，就对小鸟说：“朋友，谢谢你带我重新认识了世界，让我知道了天不是只有井口那么大。你就把我放在这儿吧，我以后就住在这景色秀丽的地方了。你以后有空就飞来这儿玩吧！”小鸟听了，愉快地答应了。

从此，跳出井口后的青蛙再也不是那只自以为是的青蛙了。

4.语文说课稿中学情分析,小学三、四年级学生学情分析（身心特点,基

学情分析

本班学生学习积极性高，勤于动脑，基础知识掌握比较牢固，有敢于质疑和乐于释疑的习惯，自主求知的欲望和能力都比较强。但在创新能力、概括、思维方面存在不足，如想象力会不自觉地受到思维定势的约束，在感情朗读的同时不能完全领会文章的思想内涵等。

学情分析

剖析学生习作心理通晓学生优势不足

1、从习作心理方面来剖析，小学四年级的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。四年级的小学生对事物依然保持着好奇心和旺盛的求知欲，他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。所以，本单元的作文教学应从学生身边最为常见但又不为重视的现象入手，培养学生用正确的价值观去看待周围的事物，就是要教会学生学会做人。如指导学生到菜市场或商场观察体验一次生活，了解以诚待人的内涵，然后写一篇日记，谈谈自己的体会等。

2、从习作习惯方面来概括，四年级的小学生对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯，不能做到与人交流，与人对话。他们有一定的生活经验。对于课文中的故事情节或人物形象可能很感兴趣，但很可能忽略对句子词语的深刻解读。因此教师要循循善诱，让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词语，从而与作者的情感达到共鸣。

3、从习作思维的角度来考虑，四年级学生正处在辨证思维萌芽期，学生辨证分析能力不够完善，概括水平较低。因此，本单元的作文教学，要充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。让学生在自主、民主的氛围中练习，自主地述说，让每一位学生的心灵都为之一颤，为他们点燃心中的一盏明灯，让他们学有所获。

4、从习作技巧方面来思考，四年级的学生，已经知道观察的重要，已经完成了作文起步练习，能够独立地写一篇小文章。但是写作技巧尚不成熟，描写人物的方法，描写生活细节的技巧等尚不熟练。因此，我们应该结合课文的教学，设计一些小练笔活动。比如观察一次人物对话，写一个片段，注意描写人物说话时的神态变化；再如亲身做一件以诚待人的事情，指导学生注意描述生活的细节等等。

5、从习作评价的方面来观察，四年级的小学生喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。对于一些优秀的作文片段，往往只是知道很好，但不明白为什么好，好在哪里。教学中应该抓住作文的亮点，引导学生学会评价。使小学生明白细节描写的妙处，明白描写人物的方式方法。

5.小学三年级语文课蒲公英的续写

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又到了菊花开放的季节，苹果露出了灿烂的笑容。

蒲公英妈妈看着已经长大的孩子们说：“孩子们，你们已经长大了，可以飞走了。你们不要在表面上金光闪闪的地方安家，那是沙漠。也不要在银花朵朵的地方安家，那是湖泊。只有黑黑的泥土才是你们生根长叶的地方。”来自：作文大全

“小降落伞们”奇怪的说：“为什么要安家在黑黑的泥土里？金灿灿的沙漠多美呀！银花朵朵的湖泊多美呀！”来源：知识宝库

蒲公英妈妈又说：“我有两个姐姐失去了生命，一个去了沙漠，结果不到第二年春天她就***了。另外一个姐姐去了湖泊，不到第二年春天她就淹死了。如果你们还是要去的话，那就会跟我的两个姐姐一样的。”

蒲公英宝宝们听了，向妈妈挥了挥小手，说：“知道了，妈妈再见！”说着，他们离开妈妈的身体，飞向四面八方的泥土中。

6.绝招续写：三年级作文

上次小柱子表演两位数乘两位数的算式，得数一下子就脱口而出，经过验算完全正确。二福很不服气，决定今年要和小柱子比一比。

暑假到了，每个人都来到大树下。第一个出场的是三胖，瞧，他比原来更胖了，伙伴们都说他练不出什么好绝招来，可是三胖说：“我们来写作文，看谁写得又快又好”。伙伴们都拿来笔和纸。过了一会儿三胖写好了，过了好长时间伙伴们个个都写好了，最快的人也比三胖少五分钟，大家检查了每个人的作文。小柱子写了半页，二福呢就更不用说了，他才写了半行。伙伴们连声夸道：“绝招，绝招！”

第二个出场的是二福，伙伴们认为他表演的可能是武术，事情并不是这样的，二福说：“我们来算30道两位数乘两位数，看谁算得又对又快。”三胖惊讶的说：“上次小柱子那么厉害，现在你还敢和他比？”二福自信地说：“一定能的。”说完紧盯着小柱子。他们两个都不用竖式，过了有一分多钟，二福写好了，又过了二分钟，小柱子写好了，经过检查，小柱子错了一道题，而二福完全对，伙伴们都连声叫好！

最后一个出场的是小柱子，他什么也没说，就拿起棒子在沙地上画起连绵不断的山峰，不到十秒钟就画好了，伙伴们虽然不知道他画的是什么，但也竖起大拇指。

描写石头的作文!!!三年级的!!!

1爸爸开了一家工艺品店，经营的是各种各样的石头。你别小看这小小的石头，里面的学问可大着呢。别急！听我慢慢道来......

首先要说的是树化玉，它生成于两亿多年前的中生代时期，是地质学所称硅化木中的极品。是大自然奉献给人类的远古瑰宝，其形似木非木，似玉非玉；其色异彩斑斓，气象万千；其质琉璃溢彩，温润腻手；其性宽厚坚韧，质朴恬淡。而产自广西的大化石不愧是观赏石中的奇葩，名石中的珍品，它集有中国绝大部分观赏石中所具有的几乎全部优点，同时它还具有其他观赏石比较少有的浮雕式的图案及奇特的外形。黄蜡石多产于我国广东.广西.福建.江西.云南.甘肃，内蒙也有发现但比较稀少。它质地似玉，温润光滑，触感柔和，颜色带有光泽。是以细腻.滋润.纯黄的和光彩夺目著称与世。三江石以质优、色艳而闻名，且品种繁多。它们经过千万年大自然的鬼斧神工，或绮丽绚烂、或玲珑剔透、或险怪幽隐；丰俊雄秀；或清丑顽拙；或肥瘦得当；或虚实相宜，它们吸日月之精华，聚山川之灵气，形成可兴、可赏、可品、可叹的天然艺术品。

石不能言最可人！

2星期天，我和奶奶、妈妈去黄河风情线的老年人活动中心看石头，这是展销会的最后一天了，那里来观石头的人络绎不绝，可真多啊！

我们走进展销厅，看见了许多五颜六色、大大小小、奇形怪状、千姿百态的石头，都是从全国各地运来的，我兴致勃勃地欣赏起来。这些石头有的像一幅山水画，高山流水，风景如画；有的像一幅美丽的乡村画；有的像海龟在游泳；还有白色和肉红色一层层的交叉

着石头，像牛肉。突然，我听见了“当当当”的声音，原来是用石头做的琴，它能像别的琴一样弹奏出清脆美妙的乐曲，真有趣。还有“小鱼跳龙门”，一个水晶球里面有一缕红丝丝，就像小鱼在水里游来游去，活灵活现。妈妈说：“那像树一样的石头，是很久很久以前，树木死后，形成的化石，看！这里还有珍贵的树皮呢！”呀！这个化石要值几万块钱呢！

还有脖子上挂的小石子，红的红里透亮，蓝的像蓝莹莹的宝石，白的洁净润泽，像珍珠……在阳光的照耀下五光十色，美丽极了！

这些石头真神奇，真漂亮！

自己选自己修改

描写石头的作文！！！三年级的！！！！

1爸爸开了一家工艺品店，经营的是各种各样的石头。

你别小看这小小的石头，里面的学问可大着呢。

别急！听我慢慢道来......首先要说的是树化玉，它生成于两亿多年前的中生代时期，是地质学所称硅化木中的极品。

是大自然奉献给人类的远古瑰宝，其形似木非木，似玉非玉；其色异彩斑斓，气象万千；其质琉璃溢彩，温润腻手；其性宽厚坚韧，质朴恬淡。

而产自广西的大化石不愧是观赏石中的奇葩，名石中的珍品，它集有中国绝大部分观赏石中所具有的几乎全部优点，同时它还具有其他观赏石比较少有的浮雕式的图案及奇特的外形。

黄蜡石多产于我国广东.广西.福建.江西.云南.甘肃，内蒙也有发现但比较稀少。

它质地似玉，温润光滑，触感柔和，颜色带有光泽。

是以细腻.滋润.纯黄的和光彩夺目著称与世。

三江石以质优、色艳而闻名，且品种繁多。

它们经过千万年大自然的鬼斧神工，或绮丽绚烂、或玲珑剔透、或险怪幽隐；丰俊雄秀；或清丑顽拙；或肥瘦得当；或虚实相宜，它们吸日月之精华，聚山川之灵气，形成可兴、可赏、可品、可叹的天然艺术品。

石不能言最可人！2星期天，我和奶奶、妈妈去黄河风情线的老年人活动中心看石头，这是展销会的最后一天了，那里来观石头的人络绎不绝，可真多啊！我们走进展销厅，看见了许多五颜六色、大大小小、奇形怪状、千姿百态的石头，都是从全国各地运来的，我兴致勃勃地欣赏起来。

这些石头有的像一幅山水画，高山流水，风景如画；有的像一幅美丽的乡村画；有的像海龟在游泳；还有白色和肉红色一层层的交叉着石头，像牛肉。

突然，我听见了“当当当”的声音，原来是用石头做的琴，它能像别的琴一样弹奏出清脆美妙的乐曲，真有趣。

还有“小鱼跳龙门”，一个水晶球里面有一缕红丝丝，就像小鱼在水里游来游去，活灵活现。

妈妈说：“那像树一样的石头，是很久很久以前，树木死后，形成的化石，看！这里还有珍贵的树皮呢！”呀！这个化石要值几万块钱呢！还有脖子上挂的小石子，红的红里透亮，蓝的像蓝莹莹的宝石，白的洁净润泽，像珍珠……在阳光的照耀下五光十色，美丽极了！这些石头真神奇，真漂亮！自己选自己修改...

石头的作文300字

爸爸开了一家工艺品店，经营的是各种各样的石头。

你别小看这小小的石头，里面的学问可大着呢。

别急！听我慢慢道来......首先要说的是树化玉，它生成于两亿多年前的中生代时期，是地质学所称硅化木中的极品。

是大自然奉献给人类的远古瑰宝，其形似木非木，似玉非玉；其色异彩斑斓，气象万千；其质琉璃溢彩，温润腻手；其性宽厚坚韧，质朴恬淡。

而产自广西的大化石不愧是观赏石中的奇葩，名石中的珍品，它集有中国绝大部分观赏石中所具有的几乎全部优点，同时它还具有其他观赏石比较少有的浮雕式的图案及奇特的外形。

黄蜡石多产于我国广东.广西.福建.江西.云南.甘肃，内蒙也有发现但比较稀少。

它质地似玉，温润光滑，触感柔和，颜色带有光泽。

是以细腻.滋润.纯黄的和光彩夺目著称与世。

三江石以质优、色艳而闻名，且品种繁多。

它们经过千万年大自然的鬼斧神工，或绮丽绚烂、或玲珑剔透、或险怪幽隐；丰俊雄秀；或清丑顽拙；或肥瘦得当；或虚实相宜，它们吸日月之精华，聚山川之灵气，形成可兴、可赏、可品、可叹的天然艺术品。

石不能言最可人！星期天，我和奶奶、妈妈去黄河风情线的老年人活动中心看石头，这是展销会的最后一天了，那里来观石头的人络绎不绝，可真多啊！我们走进展销厅，看见了许多五颜六色、大大小小、奇形怪状、千姿百态的石头，都是从全国各地运来的，我兴致勃勃地欣赏起来。

这些石头有的像一幅山水画，高山流水，风景如画；有的像一幅美丽的乡村画；有的像海龟在游泳；还有白色和肉红色一层层的交叉着石头，像牛肉。

突然，我听见了“当当当”的声音，原来是用石头做的琴，它能像别的琴一样弹奏出清脆美妙的乐曲，真有趣。

还有“小鱼跳龙门”，一个水晶球里面有一缕红丝丝，就像小鱼在水里游来游去，活灵活现。

妈妈说：“那像树一样的石头，是很久很久以前，树木死后，形成的化石，看！这里还有珍贵的树皮呢！”呀！这个化石要值几万块钱呢！还有脖子上挂的小石子，红的红里透亮，蓝的像蓝莹莹的宝石，白的洁净润泽，像珍珠……在阳光的照耀下五光十色，美丽极了！这些石头真神奇，真漂亮！

作文《我和石头的故事》280字三年级下册

每个人的童年都有自己不同的乐趣，有的爱画画，有的爱看书，我也有自己的乐趣，那就是——收集小石头。

我最喜欢各种各样的石头，比如又圆又光滑的鹅卵石，又白又透亮的石英石，有扁扁平平的普通石头，也有奇形怪状的石猴儿，有精美华丽的雨花石，也有随处可见的铺路石子，总之只要我中意的我都会收集。

不过我选石头也是有标准的，第一，石头要是天然的，混凝土石块我可不要；第二，石头要有特色，或美或奇，又或者有用的；第三，石头的形体不可太大，可以握在手心便可，太大的石头笨重不方便拿。

满足以上条件的石头就成为了我的“宝贝”。

你可能认为这样的石头还不好找吗？其实并不容易，城市里只要修路，铺路石是随处可见，可是找不到较好的石头。

只有到了郊外才会小有收获。

那些石头中圆润而光滑的鹅卵石，真的像鸟蛋，用他们打弹子玩最合适了。

雪白而晶莹的石英石不容易见，那简直就是宝石，每次寻到我都如获至宝，小心收藏。

那些扁平的普通石头是打水漂的好石材。

因为扁平，石头与水面接触面积大，在横掠过水面时才能被弹起来，连跳几跳，非常有趣儿。

还有那些形态各异的石猴儿，更是弥补了我玩伴的缺失问题。

看吧，这是老头儿，这是胖娃娃，这是只小鸭子，那个长个长脖子的不是长颈鹿么？哈哈，来陪我玩吧！居说孙悟空就是石头变的呢！最让我感叹的是那些玲珑剔透的雨花石了。

我们家就收集了一些，它们形体不大，抛光后的石面上光泽晶莹圆润，而且每颗石头的花纹都是千奇百怪啊？有的是血红色的底子，上面却缀着几团洁白的云。

有一块是灰色的石体，看上去很普通，但它的正面有一个螺旋形的花纹，像龙卷风又像石眼。

还有的通体透明，宛如白玉石，只在边角上有一鲜红的小点，让人遐想无限。

我为之着迷，为之感叹，把它们当“国宝”看待。

我最常玩的就是铺路用的石子儿了，它们是我的弹弓子儿。

每次在外面玩，我都会拎上我的弹弓，然后边走边拾小石子儿，一会就装了满满一口袋，在院子里以饮料瓶为目标练习瞄准射击，可往往是打掉半口袋石子儿也打不中一次，可我从不放弃，一遍又一遍的练着，终于“砰”的一声打中了，我立刻狂喜而呼，手舞足蹈的跑回家告诉妈妈。

然后再兴奋的跑出来练，再跑回家报告，如之再三不厌其烦。

当然我也有烦恼的时候，因为妈妈不允许我把石子儿装在口袋里，不但口袋很脏，还会磨坏，更有的时候便被我弄得满床都是，妈妈就趁我不注意给我扔到垃圾篓，我不得不再次像淘宝一样的从垃圾箱里拣出来，收到我的玩具箱里，然而垃圾让我弄得满地都是，又得挨训。

哎！谁让大人不懂我们小孩儿的心呢！也许儿时的一切都会消失，但是记忆永远不会消失，童年的乐趣，也永远像星星一样在记忆中闪光。

我依然还是那个爱玩石头的小孩！

三年级作文我喜欢的石头50十个字的作文题有没有。

我最喜欢的石头是孔雀石。

孔雀石是一种脆弱但又非常漂亮的石头，有“妻子幸福”的寓意。

孔雀石的绿是最正最浓的绿。

绿色的孔雀石虽然不具备珠宝的光泽，却有着独一无二的高雅气质，如同一位超凡脱俗的美少女，又像一只美丽的金孔雀。

这也是我喜欢她最主要的原因。

孔雀石的名字里虽然有“石”字，但她几乎没有石头坚硬，稳固的特点。

她的韧性差，非常脆弱，所以很容易碎，害怕碰撞，而且非常娇贵，甚至比玻璃还娇贵。

孔雀石颜色酷似孔雀羽毛上的斑点，呈不透明的深绿色，且具有色彩很浓的条状花纹，这种独一无二的美是其她任何珠宝所没有的，因此，几乎没有仿冒品。

孔雀石的产地有俄罗斯，罗马尼亚，巴西等等，中国的孔雀石产地主要在河北一带。

孔雀石还不能接触酸性和碱性物质，很容易损伤表面光泽。

所以，仔细看柜台里的首饰，每块底部是平面的孔雀石都以黑玛瑙打底，作为皮肤或衣服接触的部分，以防止孔雀石被汗水或者其它物质损伤。

德国的一些地方认为在孔雀石上刻上太阳，那么这块宝石就会有使人摆脱邪恶灵魂和隐患的能力。

因此。

孔雀石就被人们赋予了“妻子幸福”的寓意。

这就是我非常喜欢的孔雀石。

三年级作文200字我最喜欢的石头

今天，我在我好朋友家的房子旁边，挖到了几块色彩斑斓，五光十色的漂亮的石头.它们颜色并不是单一的：有黄色，纯白色的，还有绿色带有花条纹的呢！当然，它们的形状也大不相同，我最喜欢的要数一个象＂平行四边体＂状的石头.它呈半透明状，一半是棕色的，另一半则是白颜色的.在它＂身上＂有许多小孔，看起来它饱经沧桑.这些小孔分布得很奇怪，只在棕色的部位有小孔，摸起来坑坑洼洼；而在纯白的地方十分平整，摸起来十分滑腻，就在白色的地方有几条银白色的条纹，它又为这块石头增加了几分美感，更让我觉得这是一块独一无二的石头了.当然，有一块纯白色的石头，虽然它小巧玲珑，但是它的洁白无瑕也足可以与其它石头相媲美！啊，美丽的石头，我爱你们！但我更爱这奇丽，美妙的大自然！...

小学三年级作文和家长一起用石头粘贴一幅画

我家有一块漂亮的石头，就放在爸爸的车前面，它浑身都是银白色的，而且外形很像一只小老鼠，它的一头是尖尖的，另一头却是圆圆的，它的上面是弯弯的，而下面是平平的，我非常喜爱这块石头。

它呀！是我和爸爸妈妈在去年夏天去秦岭山捡到的。

当时，我刚在小河的一旁吃完饭，就跑下去玩，正在玩的开心的时候，我突然发现脚下有一块银白色又很好看的石头，我蹲下身，小心翼翼的把它捡起来，好重呀！我不禁说了一声，又在水里洗了洗，它终于亮出它的真面目。

它比我刚捡来时还亮一倍，仿佛是一块玉石一样。

我喊了一下还在吃饭的爸爸，问爸爸可不可以带回家，爸爸对我说：“当然可以啦！”。

呵呵，我心里暗暗高兴，竟然可以带回家。

有一次，我去了我的彤彤姐姐家，当然我也带着我的石头，我一进她家，姐姐就注意到我的石头，她摸了又摸，看了又看，说：“能不能送给我？”我想了想说：“我只有这一块，暂时还不能给你！”说完后，我就逃之夭夭了。

走了之后我让爸爸把这块石头重新放回了车里。

我真喜欢这块石头，我一定会保留好它的。

小学生三年级作文400字左右《石头书》

我是一册石头书。

别看我是一块光秃秃的石头，其实我是一本书。

你们看，我一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？我身上还有字呢！你们来看我，这是小雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点，黄的、黑的、红的，闪光的，透明的……叫矿物。

这些都是我身上的字。

我身上不仅有字，还有画呢！这是树叶，它可以告诉我这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。

这是贝壳，那儿还有一小鱼，它可以证明，过了很长时间，这里是大海，当它们死了的时候，化石就会印在上面。

细心的人就会发现：我这本书可以告诉你们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石。

我的学问还真不少吧！...

三年级作文童话故事j1小白免,石头,妈妈

当灵魂被您浇灌后，飘逸出来的是一阵芳香。

一路从灵魂的荒漠走来，你是我沿途唯一的绿洲。

我想为您唱支歌，妈妈。

时光悄然流逝，找不到往事走过的脚樱如今，我已挤在了初中生活的轨道上了，依然由您的陪伴。

岁月这个不饶人的雕刻者，在您的脸上已轻微刻下了几丝皱纹，但您依旧在我的心中年轻。

妈妈，您是我心中的绿洲，何曾老过？您不是这般年轻吗？我要为您唱支歌，歌词的内容包括：您将永远年轻。

远方有我的希望，硕果的芳香足以让我神往，我努力学习，想让自己永远不会辜负您的希望，而这过程中，您？？您做出的努力甚至比我还多。

依然清楚记得冬夜里的那个身影，站在校门外，在人群中寻找自己的女儿，脸上的表情总由焦急变为开心；依然记得那些天还微亮就在厨房里忙碌的身影，精心地为我准备早餐，并督促我一定要吃完再上学，依然记得……对于您，我记得的太多。

我想把这些想成一首歌，歌词里包括您付出的种种辛劳。

风在雨中走，爱在心中流。

无数个雨天，您跟着风在雨中穿梭，为我送上雨衣，依然记得您那湿漉漉的留海，并且水滴不断滴下。

那是一股爱，流淌于我心目中。

我想为您唱支歌，唱出您对我的爱，唱出那永不变的爱。

生命因希望而灿烂；岁月也因希望而葱茏。

无数次的失败之后，您总会鼓励我，让我不要对自己失去希望，让我生活在希望之中。

这之中当然也包含了您对我的希望。

因此，我想为您唱支歌，唱出希望，让我们都拥有灿烂的生命，都拥有葱茏的岁月。

我想为您唱支歌，唱出我心目中对您的爱，唱出我们之间的所有，所有。

打开装满记忆的抽屉，那些无数个回忆在我的脑海中翻腾，我忘不了那一切。

妈妈的爱，妈妈的年轻的笑，妈妈所付出的种种辛劳，妈妈永远给予我希望，妈妈永远灿烂的生命，永远葱茏的岁月？？我要为妈妈唱首歌，这些就是歌词，妈妈，总想为您唱支歌。

我将带着妈妈给予的一切，在生活的道路上快乐的行走，唱着那首我总想为您唱的歌。

...

三年级历史新知200字

1.爱护小树春天到了，小草小树都长出了嫩嫩的绿叶。

王小明在公园里玩，看见有一位老爷爷在小树上锻炼身体，只见老爷爷双手叉腰，把脚蹬在树上，用力的压着腿。

小树被压的来回摇晃，不时地发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在说：“老爷爷快把脚放下来吧！”王小明想：“小树是人类的好朋友我们要爱护小树呀！”于是，王小明连忙跑过去有礼貌的说：“老爷爷快把脚放下来吧！小树可以美化环境，抵御风沙，是我们的朋友！”老爷爷听了王小明的话，放下了腿不好意思的说：“谢谢你提醒了我，我以后再也不这么做了”。

王小明想，我要做一块木牌上面写着“拥抱绿色享受生命”插在小树旁。

从此以后就没有人再破坏小树了！小树一天天长大，长出了绿油油的叶子，微风吹过小树点着头好像在感谢那些保护它的朋友们！让我们都来爱护小树吧！2.风沙中的城市在此，我奉劝人们，不要贪图眼前一时的舒适，要向长远打算，还是多植树，让贫瘠的土地重新恢复它原有的绿色吧！近年来，绿色植被大量的被人们破坏，沙尘大举入侵我们所居住的城市。

空气质量指数很低很低，人们都有患病。

可是这些都是我们自己所种下的恶果，我们必须自食其果。

人们又为什么要去破坏绿色植被呢？最主要的原因就是人们砍伐木材去做建筑。

可是，这样做就会导致风沙来袭。

人么难道不明白这一点吗？不，他们明白，他们宁愿自己呼吸的空气被污染了；绿色少一点了；沙尘暴整日在城市徘徊，也不愿少挣一点钱，不愿住在差一点的房子里。

非得要多挣钱，住公寓，过舒适的生活。

但是他们没有想到的是：这样做只会让生活更加的不舒适！呼吸的空气中有沙土，这舒适吗？周围没有一点绿色，全市高楼大厦，这舒适吗？沙尘暴经常来城市作客，这舒适吗？不舒适，通通不舒适！在此，我奉劝人们，不要贪图眼前一时的舒适，要向长远打算，还是多植树，让贫瘠的土地重新恢复它原有的绿色吧3.我的妈妈已经三十多岁了，如今她的额头早已爬满皱纹。

这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。

一天，我突然觉得头不舒服，妈妈推开门问：“孩子，你怎么了？”我说：“头不舒服。

”妈妈慌忙给我量了量体温，“啊！38度！”妈妈立即背着我向医院跑去，到了医院，医生给我开方、打针、输液......完了妈妈又起我回家，我趴在妈妈的背上，可以清晰的听到妈妈上气不接下气的喘息声，我们回到家，妈妈把我抱到床上，我渐渐的睡着了，我做了一个梦，梦见我烧退了，妈妈笑了，笑得那么开心。

我醒了，看见妈妈躺在椅子上睡着了。

妈妈，您为了我们子女，付出了多少心血。

我一定要好好学习，报答您的恩情。

4.我上三年级了，我很想要一把伞。

星期天，我和姥姥一起上街，姥姥给我买了一把伞，我乐坏了。

回到家里，我仔细地看这把伞。

伞是红色的，撑开来像一朵红蘑菇，人在伞下，全身被映得通红通红的，像化了妆似的。

里面的伞骨，看上去很亮，摸上去很滑。

伞柄朝上放，像个“f”，伞柄像钩子，又像老人用的拐杖。

晴天，伞能遮住太阳光；雨天，伞能挡住雨水，啊！我真喜欢这把伞。

我感觉我的姥姥就好像这把伞，始终为我遮风挡雨，我要谢谢我的姥姥。

5.今天的天空灰蒙蒙的，我和巨人学校的老师登上了去宜昌的车。

在车上我看见了山，大雾笼罩着山峰，仿佛仙境一般。

真美啊！又过了一会儿，我们又到了隧道，那是人们凭借聪明才智和吃苦耐劳的精神一点点挖出来的。

在穿过了五条隧道之后，我们就下车了。

来到了四面体石头参观，我看到它中间是钻石型的石头，旁边都是喷泉，水花四溅，十分漂亮。

后来听导游姐姐讲解才知道这些石头是水泥和钢筋做成的。

今天我玩的很开心。

《石头书》是苏教版三年级上册第六单元的一篇文章。

这是一篇介绍科普知识的文章。

其实以我自己的个人爱好，我喜欢情感类的文章，但我想挑战自我，于是在本次的课堂教学大赛中便选取了这篇课文。

通过研读教材，我觉得这篇课文的主要教学目标应该是凭借语言文字的朗读感悟，鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究，培养学生热爱大自然，热爱科学的志趣；挖掘本文在语言表达方面的特色，培养学生的表达能力。

在第二课时的教学中，我将本文从石头书的样子、字、画、作用划分为四部分讲解。

在这堂课的教学中，我以小组合作学习为途径，充分调动每个学生的积极参与意识，以课件辅助教学，让学生易懂、乐学；同时关注学生读书、表达等语文素养的培养。

总的说来，这节课激发了学生爱科学，勇于探索的精神使学生对文章有了透彻的理解。

整个课堂层次分明，条理清晰，课件也起到了应有的作用。

但还有一些地方还需要在今后的课堂中改进，例如：课堂语言要更加精炼、板书要更加规范、写作方面的的指导还有更仔细……。

我想：准备一节课的过程就是一个提高的过程和对以往教学方式的反思过程。

每一次准备就是一次提高，虽然有压力却也别有一番滋味在其中。

认真对待，就会从中得到很多！回顾本节课的教学，学生给了我太多的惊喜，他们积极踊跃，畅所欲言，理解到位。

没想到选了一篇与自己以往风格截然不同的文本，却收到了良好的教学效果。

我想只要做生活和工作的有心人，敢于挑战，自己会更加成熟和老练。

转载请注明出处»描写石头的作文！！！三年级的！！！！

三年级作文接灶神

今天是农历十二月二十三，也就是送灶神“上天”的日子了。傍晚时分，爸爸下班回来后，先准备冬青树的枝叶，然后用绳子扎成一簇一簇的。再找一根粗又长的桑树根，用砖块把它夹住，让它竖起来。这薪就搭好了，这是用来“送”灶神的。吃过晚饭，爸爸用小碗装上果品、糕点等，供奉在灶神的像前，点燃两支蜡烛，在香炉中插上香。听说这样就可以免除火灾，求得灶神保佐，岁岁平安。再过半个多小时，蜡烛燃尽了，爸爸把灶神的像拿下来，再找一块瓦片，放在搭好的冬青树枝中，点燃灶神的像，烧在瓦房片上。接着要放鞭炮了。爸爸你把点燃的香燃烧鞭炮的引子。一阵又一阵响声连接不断，而且我家燃的是五彩鞭炮，冲上天时会闪出五彩的光，可好看。我们树上也有不少人家买的。天空中五色的鞭炮连成一片，是那样的好看啊！听妈妈说灶神每逢十二月二十三“上天”回“娘家”，大年初一接灶神下来，也就是买一张新的灶神画像。在这其中呀！还有一个传说呢！以前有一户人家，他们生了个儿子叫张单，张单的父亲全身瘫疾，他母亲为了养活他们父子去财主家做工，来换点剩菜剩饭给张单父子俩充饥，维持生计。到了农历腊月，财主家盖新房，狠心的财主以浪费太大为由，不准张单母亲带回剩菜剩饭。张单的母亲没法，只好将张单的父亲藏在财主家的茅草里，准备等夜黑弄点吃的。可谁知那茅草突然起火，张单的父亲被活活烧死。张单母亲痛不欲生，就将骨灰放在灶头上，插上木牌，写上名字，作为灵位，天天烧香。农历腊月二十三，是张单父亲的生日，张单的母亲准备了果品供奉。说来也怪！这天张单做了个梦，梦见父亲被封为了灶神。于是，这个风俗被流传下来，代代相传，至今还流行着。

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