熟牛肉怎么做书签写字的(恐怖鬼故事)

大家好，关于熟牛肉怎么做书签写字的很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于恐怖鬼故事的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

泪优秀作文

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的泪优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

漆黑的夜，夜幕中散发着微弱的光，星星在黑夜中急促地呼吸着，清冷的路面在不断呻吟，小草在黑暗的恐吓中，躲在墙角独自哭泣。万物都被黑暗笼罩，被恐惧包围。

在无尽的黑暗中，有一间金色的小屋，灯关暖暖地照亮整个房间，此时的我正在奋笔疾书，身旁坐着我的母亲，她正静静地陪伴着我。

一阵平缓的呼吸声在屋中回荡，我转过头去看她，用手托着下巴，眼睛恰到好处地闭着，一脸疲惫，想来今日的工作必定辛苦。

“哐当”

一支笔掉在地上，我却有些后悔，这声音打破了安静，显得格格不入，仿佛是我这辈子听过最大的声音。母亲被惊醒，缓缓睁开眼睛，呼吸变得有些急促，蓬松而乱的头发遮住了半边脸颊，透过缝隙，可以看到那布满血丝的眼睛，透着无限倦容。弯腰捡起笔，放在我手心。不知为何，看着母亲此时的样子，我的心里涌起一阵酸楚，这恼人的作业，我得赶快完成，这样母亲就可以早点上床好好休息。灯光忽明忽暗，我加快了写字的速度。

“靖人，不着急，我们慢慢来!”

我停下笔，看到母亲的脸上挂着笑意。明明这事情和母亲没有任何关系，她仍义无反顾地任性坚持着，究竟是何种力量支撑着她呢?我开始思考。

恍然，我明白了，我放慢写字的速度，眼角也有些湿润了。

又是平稳的呼吸声在耳边传来，不知何时，窗外的月亮已经藏在了乌云的后面，屋内灯关明亮……

窗前飘起雨，我又想起你！这份爱似上千年陈年老酒，酐醇馨香！要我陶醉！这份爱似一首纯粹的诗，清爽洋溢着，要我思索！很想轻歌一曲，附合着你演奏的曲子，哼曲出相互心里爱的旋律！很想触碰你飘舞的长头发，赏析你那被风轻轻吹起如丝的乌发！好想好想！

爱，风景如画，尘烟如雾，你什么时候走入我的梦里，风吹过，云飞过，暮然回首，寒雾融罩在心里！酒醒来，梦已走，多少寂寥几多愁！说不绝的无可奈何，道不绝的感叹，彼此之间没法超越的河，纵然爱有多深，想念的冲动多强，因为我没法再牵到你的手，大家终归是立在河海峡两岸对望无及！总算了解爱必须缘分，有份无缘也是终成空！

一份感情安葬在心中，一种想念寄予在梦中，一份挂念托与轻风与云朵！深爱的人不一定要相伴到老，相识的人纵然远在天涯也心心相惜！有时候相遇比不上怀恋，无法得到的才感觉宝贵，没法有着的始终是最幸福的！那般，就要那类觉得始终留到心里！实际与理想通常本末倒置，人生道路也过多的缺憾和不顺心！无须奢求，无须憎恨，无须感慨！有一种幸福就是酸酸的中的甜美！数字时钟的步伐不容易终止，日常生活仍然每日都再次！今生无缘，来世在续，如果有来世，我愿意品你的酒，如果有来世，我愿意再牵着你的手，如果有来世，抗议你的手臂拥抱我！捡起那颗依然炽热的心，用红枫叶的泪牵着时间的手！

幸福的眼泪付家坡小学五年级张维佳啊－－班长打了一个哈欠，今天做的清洁真累啊！卫生委员也随便找了一个板凳坐下：是啊！我可不希望看见半个纸团。

学校里的两棵柳树在风中飘着，太阳也发着灿烂的光芒。但是，卫生委员刚要回座位，蹦！的一声，班长跳了下来，蹦！的一声，他们两个都摔倒了，他们再一看，自己踩到了纸团上．班长一看：怎么多了两个纸团？谁扔的？给我刘班长如实招来！卫生委员也转喜为怒：气死我了！谁扔的纸团？那么不注意环保！我知道了要他尝尝去死去死拳的厉害！大家也议论了起来。谁这么不注意环保！就是！成心扣我们班分！卫生委员和班长火冒三丈，全班都瞪大了眼睛，都想找出是谁扔的纸团。轰隆隆！轰隆隆！当时是天打五雷轰，雨狂下，哗啦啦！哗啦啦！柳树也变得黯然无色，天空也晦暗了起来。就在大家议论之时，我觉得他们不捡这两个纸团太可惜了，要是校长来了，准扣一分！我趁大家不注意的时候，把大纸团捡了起来，就这时，卫生委员突然一阵冷笑。我终于知道这个是谁了！谁？谁？这个人就是－－卫生委员故意不说，加了点神秘感．张！维！佳！就是他！就是他把两个大纸团扔在这里的！哇！张维佳是两面派耶！就是！在老师那儿好，就偏在我们这儿变得这么坏！哼！我大叫一声：我没有扔纸团，只是拾起来而已！说完这句话，我便跑出了教室，眼泪也流了出来。哼！自己就了不起了！期中考试考了一百分就了不起了！就是！自己还觉得自己受委屈了！天上，雨下得越来越大了，好像要把整个学校给淹没，雷电好似要把学校，不，甚至把地球分为两半。

4月5日，我们怀着无比悲痛的心情去给八路军烈士扫墓，因为他们为我们的祖国做出了重大的贡献。

来到墓地，棵棵松树像卫士一样守护英烈。坟墓前有几个花圈整整齐齐的摆放在那，墓碑上刻着“八路军陵地”五个苍劲有力的大字，看着那一堆堆突起的土丘，我的心情无比的悲痛，要知道这里的每一座坟墓都是一名热血男儿的遗体啊！我们现在的美好生活正是他们抛头颅洒热血用生命换来的。于是我的眼前不知不觉地浮现出英烈们与敌人英勇对抗的画面。遥想当年，他们为了让我们的祖国不受外国的侵略，与敌人英勇战斗，拼死杀场，那是多么的悲壮。他们尽管倒下去了，但是千千万万的中国人站起来。风呼呼的刮着，像是在为死去的八路军唱着悲伤的挽歌；小鸟在树上叫着，像是在为我们讲述八路军的英雄事迹，听着这些悲鸣，我的眼里不知不觉浸满了泪水，心中产生了前所未有的痛悼之情。

生命，对于每一个人来说是最最宝贵的，而且生命只有一次，不能重来，知道如此，眼前的这些八路军仍然舍命抗争。想到这里，心中顿时对他们肃然起敬：“敬礼”！向死去的八路军致敬！他们真是太伟大了，我爱这些无名英雄们。在这里我想对英雄们说：“尽管你们牺牲了，但是你们的精神将永远活在我们心中。你们放心，你们没有完成的任务交给我们，祖国未来的宏伟蓝图我们会精心描绘。我们会把你们手中的接力棒永远传递下去，你们好好安息吧。

止不住的眼泪哗啦啦的往下流，我愿化作大海中的一滴水。被遗忘，被舍弃，被歧视。

我曾对自己说，永远不能去扯断那条规则的“线”，可是我做不到永远，因为它使我痛苦。即使在美丽的花，也有谢的时候。而那条线也会有断的时候。

眼泪是咸的，一生中有无数的悲伤，都将由它来替你承受。我曾是一个异常开朗的女孩，可是由于同学的歧视，我那旺盛的青春之火——熄灭了。可是那又能怎样呢？晚自习前一阵阵讨论声在我耳边飘过，报名作文比赛时一双双不信任的眼神。你何曾感受过那样的痛？心在流泪，可是又有谁知道呢？我对自己唯一的安慰就是睡觉前为自己默默地唱歌。编一些美好的童话故事。下雨了，那是天空在哭泣。摔倒了，没有人。只能自己一步一步磕磕绊绊的走着。

水晶球里有一朵漂亮的玫瑰花，那是小王子的玫瑰花，玫瑰花被关在水晶球里伴着一些五颜六色的小纸片“它真漂亮！”他最爱的玫瑰其实已经死了。他每次想起玫瑰死了时，他总是对自己说：“不，它没有死。它只是累了在睡觉而已。”命运是残酷的，可是我们却不能像金鱼那样，因为它的记忆只有七秒。面对无尽的悲伤，没有人能帮助你，只能默默的承受。即使在完美的防守，它也会被攻破；即使在辽阔的大海，它也有干涸的时候；即使再美丽的珠宝，它也会暗淡无光。命运的录像带在播放着，人生的轨迹在改变着。

我愿化作大海中的一滴水，漂泊着，迷茫着。

泪水早已浸湿了双眼。

远远的望着那张立在讲台上的试卷，心里不禁地颤抖，上面的成绩让人无可救药。不仅回想起那天发生起的那些事情。

记得那一天老师拿出来了一份卷子，说要明天进行古诗文的测试，题目非常的广泛，有可能会涉及到未来的诗句，以及一些关于化学、生物的一万字的论文测试，并且说时间不长，只有10分钟，让我们好好进行测试。这一天，我拿好了笔，做到了课桌上。过了好久，老师才过来，他的手上拿着落地的好几米长的卷子发给了我们。我的脑海里瞬间想起了一首诗叫“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”我接到卷子后，傻眼了，因为卷子上面没有一个字，这个时候，老师说话了，说要我们在十分钟后收卷子，这一次考试的题目就是关于“研究生物基因的发展以及结合”的一个论文项目。我立刻脑子里面有了构思，我便眼疾手快的开始写了起来，看着旁边的同学一抽欧战的样子，我欣喜的不得了，便放慢了速度，就在即将收卷的时候，我还差最后一行字。可是这个时候，我的笔突然间没水了，我立刻拿起墨水瓶开始吸水，这个时候其他同学的字突然间变多了，变得越来越快，在打铃的前一毫秒竟然全部写完了。老师阴着脸走到我的面前，语气沉重的说：你失败了，因为你没有提前准备好需要的东西。我这个时候突然间泪流满面，我错过了人生中最重要的一次考试啊。我十分的后悔，不知道该怎么办才好。

这个时候，我突然发现我的泪水在不断的放大，旁边的同学们变的越来越小，我看见老师张着嘴，目瞪口呆朝我这边追过来，可是还是越来越小。我醒了，这虽然是一场梦，但是我的泪角已经沾湿，双眼便变的模糊不清了。

你的泪，有时像天上的雨滴，纯净剔透，总滴落在我的心上；你的泪，有时像海底的珍珠，晶莹闪亮，总绚烂在我的眼中；你的泪，总让我想起我们一起度过的那些时光……

你的泪，酸酸的。那一天，你犯了错，被老师叫去了办公室，我一直坐在门口的长椅上等你。可你出来时，垂头丧气，无精打采，整个人像座雕像，面无表情。我唤你，你不理，脸上布满愁云，还掉了几颗小小的“银豆”。我知道你一定是被老师批评了。看着你不开心的样子，我也觉得十分心酸。于是，我讲笑话逗你乐，陪你一起订正作业，拉你到操场参加锻炼。渐渐地，你的眉头舒展开了，你的泪痕也消失无踪了！

你的泪，辣辣的。有一次，你指出了我的一些缺点，我很不服气，也毫不示弱地“回敬”了你，甚至还觉得不解气，不停揭短，连番轰炸。最终，你受不了了，红着双眼转身离去。为了那虚荣的自尊，我拼命昂起头，把在眼眶里打转的泪水强收了回去。上课时，我心神不宁，无心听课；下课了，我萎靡不振，郁郁寡欢。你那布满泪痕的脸，一直印在我的脑海里，挥之不去，我的心仿佛被灼伤了一样，火辣辣的。此时的解药只有——去找你道歉！当我找到你的那一刻，你并没有怒目相对，反而朝我抿嘴一笑，我会心地看着你，眼中凝着泪……

你的泪，甜甜的。每天放学，我们背着书包一起走在校园的小路上，谈论着当天班级和学校里的趣闻轶事，聊到有趣之处，往往忍俊不禁。我们还做一些搞怪的小动作，逗彼此开心。“哈哈哈……”这笑声抖落一天学习的倦意，伴着夕阳一路洒满校园，引无数同学侧目，但我们却无所顾忌，陶醉其中。你笑点极低，时常笑弯了腰，有时甚至笑出泪花，只有我知道，这泪花有多甜！

你的泪，有三种味道，融在一起，拼成了我俩有滋有味的小学生活。现在，小学生涯已临近尾声，不知以后，我们是否有缘再相聚于同一个班级。但是，我不会忘记，你的泪，曾串起了我们最美好的年华……

如果眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗户里永恒的风景；如果眼睛是心灵的小船，那眼泪就是助船起航的风帆；如果眼睛是心灵的小木屋，那眼泪就是射进阳光的玻璃窗……眼泪是成长的味道，时间的回忆。

离别，多少情感化作不舍，多少留恋化作思念，当欢声笑语已成过往。你，流泪了吗？眼泪中有太多太多的故事，那时无话不谈的默契，刻骨铭心的友谊，那时或快乐或悲伤，或激动或懊恼，和着一句“再见”，在夹杂着不舍与留恋的泪水中悄然流逝。那眼泪，诉说着我们的故事，在属于成长的天空中点亮繁星，化为永恒……

喜悦，当你的万分努力结出硕果，当你的辛劳付出终得回报，一切的希望变成现实。你，流泪了吗？那是喜极而泣的眼泪，掺着成功的激动与快乐，混着努力的汗水从心底涌出。眼泪的故事又是什么呢？也许是坚持，也许是拼搏，也许是奋斗……泪中的点滴，只为达到目标，实现愿望。那眼泪，诉说着我们的梦想，在属于成长的道路上印出一个个坚实的脚印，收获成果。

重逢，与多年未遇的老友重新聚在一起，那些年的故事打开记忆的收藏夹，场景仿佛回到几年前，你，流泪了吗？还是原来的教室，还是熟悉的伙伴，而大家，早已不再是原来的模样了吧。再见，你好，岁月的长河里，我们分离又相聚，带着那年的遗憾和现在的不期而遇，不舍与不可置信碰撞在一起，泪，便夺眶而出了，童年的那一次次交流浮现在眼前，拥抱、感叹，热泪盈眶，那眼泪，诉说着我们的重聚，在属于记忆的收藏夹里，放下一张数精美的书签，那是我们最美好的年华。

眼泪是情感的流露，故事的结晶，成长的历练……每一滴泪都包含一个故事，属于你的一次经历，一段情感。

珍惜感情，就珍惜眼泪吧。别把它落在记忆的长河里，被时间遗忘……

你好像一个俏皮的小精灵，经常光顾我的眼眶，常在我激动之时，跳出我的眼眶，在我脸上滑翔．你，好像一个一刻也不能停歇的小淘气，经常打湿我的衣领，常在我遭到爸爸的训斥后，带着你的朋友，滑滑梯似的一个个接踵而至．你，又好像一个知心的朋友，常在我失败时，悄悄溜进了我的双唇，安慰我阳光总在风雨后．幼时，你经常与我相伴，你在我的眼眶里跳舞，在我脸上溜冰．直到你累得跳不动，倦得溜不动．儿时，你依旧爱在我脸上飞跑，有时为了一颗糖，一个娃娃，一粒巧克力豆……

长大了，你渐渐与我疏远了．不在为糖，为娃娃，为巧克力豆．但你还来，静静的，悄悄的，浸湿了枕巾，浸湿了头发．那一天，你又来看望我了．那天下课的时候，我和同学玩耍时，不小心摔了一跤，雪白的衣裳已经惨不忍睹．我的腿摔破了皮，很痛，你已不知不觉来到了我的脸上，流进了我的双唇，无味……这时，有同学开始笑话我了，还有些同学对我指手画脚．你又来了，是轻轻的来，你在我眼眶里扬裙跳芭蕾，一不小心，你顺着我的脸，又一次钻进我的嘴里，好苦涩．忽然，一双小手拉住了我，是一位女同学，她把我拉起，扶到医务室，她用酒精消毒，然后用纱布包扎……

你再一次来了，仿佛也被她感动了，柔柔地滑进了我的嘴中，很甜，很甜……你三次袭击了我，让我尝到了生活中的百味．你帮我打开了心扉，在我失落时，你让我看到了爸妈的疼爱，老师的关心，同学的友情，你教我正直，教我勇敢，教我坚强．透过泪水，我分明看到了粉红色的希望．哦！眼泪都是我的体会，成长的滋味；擦干眼泪，忘了一切，眼泪是苦，眼泪是伤悲，眼泪是甜，眼泪是昨天！我的眼泪呀！我每天都在你的呵护中成长！

有一些东西，在它没有失去之前，我们不懂得珍惜，而等它失去时，我们才知道它的可贵。这就是——友谊。

记得那是我读三年级时发生的事。

那天，我的朋友林逸伟下课时跑到我的座位上，说：“嘉琳，前几天我借你的橡皮擦呢?你都好几天没还我了。”我一听，疑惑了：“逸伟，我好像没有向你借过橡皮擦吧?”她一听，想了想回答：“不会吧，我有借过你，要不然，你找找。”她一说完，我就找了起来。“没有啊!你有没有借给别人了?”“不可能，一定借你了，要不，我的橡皮擦怎么会变没?”“你没借我!”我理直气壮地说。

“有!”她一听我的口气，也生起气来。“没有!”“有!”“没有!”“有!”我跟逸伟吵了起来。最后，我们俩也吵累了，她一拍桌子，说：“我们两个绝交!”说完，就气呼呼地走了。只剩下我一个人在那，愣住了。

我伤心极了。好不容易熬到了放学。我走在路上，不停地想着她那句话“我们两个绝交!”，真的就这么绝交了?这一份真挚的友谊就这么泡汤了?以前，我和林逸伟可是两个特别要好的朋友，形影不离。我们连上学都能碰到，放学也是谁也离不开谁。有福同享，有难同当。

可是现在，放学路上，只有我一个人形单影只。我真想哭，其实眼眶里早已有泪水在打转了。只是根本不想哭出来!为什么要哭?这件事又不是我自己惹出来的。我为什么要哭?

我抬起头，仰望蓝天，想让眼泪流回去，可是，已经流不回去了。低下头，难过极了：我俩的友谊，真的如此不堪一击吗?为什么，为什么友谊的花儿才刚刚绽放，却遭遇无情的风雨?这时，我已不想知道“罪魁祸首”是谁了，那不争气的眼泪已经从眼眶里冒了出来，我咬着嘴唇，迎着风大步走回家……

“同学们，宣布一件事情。”书法老师大步流星地走进教室，告诉了我们比赛的事。

一大串名字的.最后就是我的名字。我正因上次比赛得到证书而暗自欢喜。在心中便有了一定会得奖的自信。

接下来便是努力的日子了。比赛的消息犹如一剂强心针，课上的声音寥寥无几，平日上课时常说话的也静了下来，为马上来临的比赛努力着。也大概只有我，才会为自己莫须有的自信而自以为是。老师的提醒成了耳旁风。同学的努力虽被我看在眼里。，可我依然不紧不慢的拖动自己手中的笔。

比赛马上就要到了，笔不离手已经成了大家的习惯。又是一个燥热的下午，得知老师口中的比赛将在明天举行时，我才有了一丝的慌乱，但是很快便被心中的玩意压在心底，继续我在本子上的“作品”。最后一天格外紧张，除我之外，所有人似乎都在拼命地“临阵磨枪”。

晴天，太阳照在广场上，把地面照得发亮。远处的几个档蓬，便是我们比赛的地方了。周围的人早已把比赛场地围住。我的心中这时候才开始发虚。手颤抖着把最后一个字写完，便逃也似的跑出了场地。比赛结束后，尽管我的内心不再那么自信，但还是以为我可以得奖。优秀奖、良好奖的名单过后，我默默地走出场外。班里只有两个人没得奖，一个没来，另一个便是我。我的眼泪缓缓地滴在汽车上，发出“啪嗒啪嗒”的响声。这时我才真正知道，过去怎样不重要，重要的是你现在怎么样。

比赛我虽然失败了，但我却收获了“谦虚、努力”，抛下了“自大”。比赛那天的两行泪让我铭记在心。就像富兰克林说的“没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却是最沉默寡言”。这次比赛，我懂得了谦虚。我深深的记得，我曾为自大流过泪。

听爷爷自己说，太奶奶去世那会儿，他还小，还不懂事，他的眼里只有茫然，没有泪，大人叫他跪，他就跪，叫他拜，他就拜。太爷爷去世那会儿，他长大了，却只能把悲痛藏在心里，不敢尽情地宣泄，因为太爷爷一走，他就是一家之主，啥都要他操心，容不得他哭哭啼啼，悲悲戚戚。和奶奶结婚成家后，他就更用不着流泪啦。奶奶最大的特点，就是贤惠，家里的事安排得妥妥帖帖，有板有眼，哪怕是最艰难的岁月，也用不着他来操心吃什么穿什么。他只需要做一件事，那就是做工夫，凭一身的蛮力做工夫。

爷爷最爱吃什么，我都知道，奶奶就更清楚啦。猪肉，要吃红烧的；牛肉，要吃拌辣椒小炒的；烟，要吸劲儿大的旱烟；酒，要喝自家酿的水酒……这样的日子，要他流泪？除非是眼里进了灰尘，揉出来的。

奶奶的身体一向硬朗，爷爷一直没有想过奶奶会“走”在他前面。谁知，一个悄然出现的肿瘤不知不觉地让奶奶的生命走到了尽头。

记得奶奶临终之际，拉着爷爷的手，声音微弱地说：“从此，你得保重你自己啦。”爷爷使劲儿点点头，眼眶湿润了，他却忍住没有让泪流下来。他不能在奶奶面前流泪，不能让奶奶走得不放心；他不能在晚辈面前流泪，他不想让晚辈为他担心。

这天，是奶奶的生日，是奶奶“走”后的第一个生日。爷爷将煮好的面条端放在奶奶的面前，准确地说，是奶奶的遗像面前。

我纳闷了，问爷爷为啥就煮一碗面条。

爷爷说：“与你奶奶结婚50年，都是你奶奶做饭给我吃，这是我第一次为你奶奶做饭。50年了，我竟然不知道你奶奶最爱吃什么。只记得刚认识你奶奶那会儿，家里穷，只能用一碗面条招待她，那时，你奶奶满脸幸福地说：‘好吃，真好吃。’也不知是真的好吃，还是因为饿……”

隔着那碗热腾腾的面，奶奶瞧着爷爷，微笑着。

爷爷也瞧着相框里的奶奶。终于，泪，再也忍不住了……

第一次，我看见爷爷泪流满面。陪着流泪的，还有旁边站着的我。

我站在窗前，看着窗外。空气中传来的一丝潮湿，让我想起了以前，每每心情不舒畅的时候，便独自一人走在沙滩上，面对着大海，张开双臂。静静地、深深地、吸一口气。顿时，咸咸的海风，流淌进心间。

浪花无时不刻地，在拍打着沙滩。

海风无时不刻地，在吹干脸颊上的痕迹。

湿润的嘴角咸咸的，不知是留下的泪滴，还是吹过的海风，导致的结果。我想这也许是大海的泪滴吧，海感受到我的心情，用这种方式来表达。让我苦涩的回味。

不知何时，窗外开始飘起来雨滴，噼里啪啦的直响个不停，落在地上溅起朵朵美丽的雨花。看向远处，雾气升腾，雨花飞溅。湿润的空气、奶白的雾色、飞溅的雨花再加上远处玩耍的儿童，农家做饭的炊烟。一幅温馨而又典雅的画面，只叫我心底有了片刻的宁静。

月色弥漫了整个村庄，雨滴也不见了踪影，窗外显现的只是一片漆黑。远处传来的几声狗吠与人的嘈杂，打破了夜色，也打破了我心底的宁静。推时时传来的那一丝麻麻地感觉，让我意识到已在窗前站了许久。

我抬头看向夜空，双眼迷失在月色中。月光透过双眼照进我的心里，就在那一刻，我沉醉了、忧伤了、哭泣了，夜晚最是无声呜咽的时候，只有月光伴随在我的身旁，心不在凄凉。

海风热泪流心间，月色夜殇醉人心。

在我记忆中，童年是用泪水谱写成的：儿时应成绩不好受到家长责备时，上课受到老师批评时，比赛获奖时，受到冤枉让父母责怪时，那伤感的泪，幸福的泪，委屈的泪，我都经历过，但是我怎么也忘不了两年前流过的泪水。那一次，我流泪了是因为我的奶奶离开了我们，离开了人世，当我站在奶奶的遗像前的时候，奶奶仿佛就在我的身边，泪水就不由自主的滚落下来，往事的一幕幕出现在我眼前。从我上学起，奶奶是那么亲切、慈祥。我每次去她那儿，奶奶就从口袋里抓出一大把糖果给我吃。奶奶还非常关心我的学习。

记得有一次，我考出了好成绩，连忙向奶奶家跑去，告诉奶奶我考出好成绩的喜讯。当她知道我的喜讯时，心里像吃了蜜一样甜。还有一次，我的成绩渐渐地下降了。当时奶奶对我说，有什么不懂的问题，可以请教老师或同学，学习知识要扎实。奶奶的一举一动都在我幼小的心灵里播下了爱的种子，留下了抹不掉的印象。可是没想到奶奶受伤了，躺在病床上，因年老体弱，奶奶的病情越来越严重的时候，奶奶老泪纵横。我望着奶奶惨白的脸，颤动的嘴唇，就再也忍不住自己的泪水，一头扎进了奶奶的怀中。

再说，我明天就要考试了，我不得已离开了奶奶。没想到我回到家，竟是奶奶去世的噩耗等待着我。当奶奶下葬时，我不顾一切地抱着棺材哭，我想再见奶奶一面，想让奶奶永远留在我的身边。当人们把我扯开时，我又趴在您的棺木前痛苦。我多么希望奶奶能回到我身边，与我共度欢乐的时光。同学们，我想问一问你们有过像我这样流过这么伤心的泪吗？

如果，天空有一滴眼泪。你会看见她吗？我想应该会，因为每一个人都有一颗纯真的心！

一个夜晚，眼泪掉下来了。里面有一个人，一个眼角挂着泪珠的人。我看见了，把它放在一个容器里面。唉，究竟是怎么回事？这个人几乎天天都会出现，只是面部表情并不太一样，他高兴时，我今天就会顺顺当当地过一天；可他愁容满面时，我今天就要遭遇不幸。就比如上次吧，他高兴了，我就捡了十元钱；还有一次他愁容满面，我刚出门就摔了一跤。

我也不知道这滴泪是好是坏，就问我朋友：如果我有一个神奇的东西，可以使我幸运，也可以使我倒霉，你说我留他吗？他回答说：有没有开关啊？我说没有。他说：你要不要？我说：不要。他说可以给我吗？我就给他了。谁知他第二天就跑回来把眼泪给了我，说不要了。

我不知道为什么，就随便许了一个愿：我要做最漂亮的舞蹈家。人不见了，但变成了OK两个大字，我知道，我的梦快实现了。我眼睛大大的，长长的睫毛，我都不认识我自己了。我的舞姿变的那么的优美。唉，可我做了舞蹈领操员后，泪又讲条件，让我过一天不愉快的日子。不，我愤怒的望着他！

泪里的人望着我，尽然没有任何表情。我心里决定把泪扔了，人疯狂地扭动起来，就在那一瞬，泪爆炸了。人破了，泪破了，梦也破了。

天空的眼泪，渺茫的幻想。原来是一个梦……

恐怖鬼故事

佑她。

1:晚上上厕所时千万不要看马桶里的倒影，因为那是你死的样子，如果是老人还可以，如果是你现在的样子的话，那么说明你的生命……

2：晚上回家开门时，千万不要往后看，无论发生了什么事，比如有人说话，问候什么的，你千万不要回头，否则……

3：晚上洗脸时如果眼里进了水，千万不要看镜子，如果在镜子中看见什么不该看见的一些东西千万不要慌张，否则那东西会缠着你不放的，心中默念：去去去，去去去，游神野鬼去去去。直到看不见那东西为止。

4：晚上有人敲们，千万不要马上去开，否则你会后悔的，你就对着门说：“进来。。”如果听见有什么噪音，无论是从什么地方传来的，多不可以开门，除非你不想活了，只要心中默念：门神保佑，门神开门，若是冤魂，请看好门……

5：晚上要是被12点的钟声吵醒，千万不可马上争开眼，要不然你会看见你不该看见的东西，你会后悔的……

沙田马鞍山某教会中学一向设有有校巴服务。

但其中一辆校巴却曾经发生过一段骇人听闻的恐怖事件。

某日清晨，校巴在新界某处公路飞驰。一名老妇从树旁走出公路，

在慢线行驶的货车把她撞个正著，老妇被卷入车底，上半身随著前左车轮滚动，

下半身被拖行，双腿则留在被车撞倒的地方。

司机对撞倒老妇的事懵然不知，继续高速行驶。

其他车辆响号把货车截停。

老妇的头和脚距离竟然超过一公里。

警员把现场封锁，搜集老妇的残肢，毁烂不堪的人头上已无眼耳口鼻，

内脏散落在公路及路旁；

车轮上一团烂布包著零碎的内脏和残肢，白骨从烂布中伸出来，里面还有东西在跳动。

老妇右手连手上的玉镯则不翼而飞。

老妇被撞时，校巴刚好在货车旁边的快线。

老妇卷入车底时，右手被辗断飞脱，弹到旁边的快线，卡在校巴车尾底部某处。

但校巴司机却浑然不觉。

校巴照往常惯例接载学生回到学校停车场。

校巴司机要在停车场等半小时，才有工作。

所以他蹲到一旁抽烟看报纸。这时，虽然日光日白，

但一名爱发白日梦的学生从窗口往停车场处望时，

竟望到有满身鲜血的老妇在校巴附近徘徊。

他吓得口唇发颤，举起手：「阿～阿～阿～」已了十几个阿都叫不到「阿Sir」两个字来。

老师后来终於听懂他的话，便走到窗旁看看停车场，他也吓了一跳，

果然有个老妇血淋淋地在停车场徘徊，似乎在找东西。

但他要装作若无其事，转身对同学说：「你又发梦了。其他人先自修。」

这时候，校巴司机站起来伸伸腰走向校巴准备开车。

他打开校巴车门坐上司机位，还未开车。

老师从课室飞奔到停车场把他截住。

老师将事情说出来，校巴司机笑著说：「黄Sir，你一定是眼花或者有幻觉。」

两人围著校巴走了两个圈都看不见那个老妇。

最后，校巴开走。

校巴司机照往常那样驾车在公路上飞驰。

突然，司机从倒后镜看见车尾站著一个肢离破碎的老妇。

她的头滚到司机的旁边。

情急之下，司机把车煞停。那老妇的头霎时消失得无影无踪。

司机吓得全身发抖，毛管直竖。惊魂未定，

头部破烂不堪的老妇突然出现在挡风玻璃之前。

校巴司机吓至撒尿。隔天即时向所属公司请辞。

某天下午，学生放学时，走到停车场登上校巴。

校巴司机点算学生人数。

突然，学生发现车上坐著一名老妇。

多事的学生拍拍那位老妇问：「这是载学生的，阿婆，你为什么坐在这里？」

老妇突然变成血肉模糊，白骨和内脏从身上掉下来。

学生都吓得飞奔下车。

有几位女生吓得只管哭。

因为校巴司机当时背向事发地点，只听见大家在喧叫，他回头时却什么也看不到。

所以没有理会。

闹鬼事件就是这样不了了之。

学校停车场和校巴经常闹鬼，即使光天化日之下仍然有人撞鬼。

某天中午，一群男生到停车场附近玩耍，看到一个像球似的东西在地上，

於是把它踢来踢去。

踢了一会，一名男生徒手接住向著他踢来的那件东西。

他感到那东西滑潺潺的，拿在手上看清楚，

才发现原来是个烂至头发和眼耳口鼻都掉了的人头，由於肉和泥混在一起，

远看像是烂皮球。

那个人头突然张开嘴巴，把这名男生吓晕了。

事发两星期后，校巴死气喉坏掉，因而进入车房维修。

车房工人检查时，发现车底下有一只腐烂的断手，大惊之下立即报警。

警察调查事件之后，证实只是意外，於是将玉镯交还死者亲属。

死者的儿子说老妇生前曾经吩咐要将手上的玉镯陪葬，但是当时找不到断手及玉镯。

唯有另外买一只相似的玉镯作为陪葬品。

由於遗体早就落葬，无法将老妇的心爱玉镯放到棺材去。

学校停车场及校巴闹鬼的事情虽然平息，

但是仍然不时有人看见那位老妇在学校停车场徘徊不去，有点像是不甘心似的。

〖周德东作品〗恐怖小说

一这个梦不是梦

有一个人，他跟我一样，是专门写恐怖故事的，我的才华比不上他。他和我都是东北人，都是黑龙江省人，都是依安县人，都是绝伦帝小镇人，他和我甚至是邻居（隔3家）。

他叫彭彭乐，他在一个市里的文化馆工作。

一般人会以为，彭彭乐是受我影响，其实错了，他是第一个写恐怖故事的人，他的退稿一麻袋，还曾经有一个报纸千里迢迢来采访他。当时我在老家无业，就开始效仿他，也写起恐怖故事来。

有意思的是，写恐怖的故事的彭彭乐胆子特别小，只敢在白天写作，晚上早早就钻进被窝睡了。早上，他把窗子打开，让充足的阳光射进来，然后打开电脑敲字。他的电脑桌横在屋子的一个旮旯，和两面墙合成三角形，他写作的时候，身子就缩在那个三角里，依靠着两面墙。他的电脑摆放得很低，也就是说，整个房子都在他的眼睛里。他一边敲字，一边贼溜溜看四周。

尽管如此，他还是专门写恐怖故事。

这就是爱好。

经常写恐怖故事的人，早晚要遇到相关的古怪事。听我慢慢讲下去。

有一天，彭彭乐做了一个极其恐怖的梦，那个梦很漫长，最后他惊恐至极，硬是挣扎着醒了，出了一身冷汗，被子都湿透了。醒来之后，他把所有的灯找开，睁大眼睛再不敢睡了。直到天下大白，他忽然想，这么可怕的梦不下是一个很好的素材吗？这个念头他令他兴奋不已。为此，晚上他专门请来几个最要好的文学朋友，请他们到家里来喝酒，然后他把这个绝妙的故事构思对大家讲了，把大家吓得体如筛糠。之后，他特别叮嘱：禁止外传。

在这个世上，有什么秘賔能藏住？没有。

我一直在经营恐怖故事，可谓经多见广，但是他的梦确实让我不寒而栗。

他并不是他所梦事件中的主角，他仅仅是观众，或者说他肉体的一切都不存在，无法反抗，无法逃遁，他只剩下一双观看的眼。好在事情似乎与他无关——只要你看见了，事情怎么可能与你无关？

什么事件？

在一个荒郊野外，有一座孤零零的旅馆。下着暴雨，有一个瘦小的路人低头急匆匆地赶路，他披着黑色的雨衣，穿着黑色的雨靴，看不清他的脸，偶尔有惊雷闪电，但是只能看见他的嘴，他的嘴很小。

他终于走进了那家风雨中的旅馆。

彭彭乐的心狂跳着。

旅馆停电了，点着蜡烛。没有人，一片漆黑中，只有一个小窗里点着的蜡烛一闪一跳。

那个人进门之后，脱掉雨衣，搭在胳膊上，他脸色苍白，他的嘴的确很小。

那个瘦小的路人没有喊叫，而是四处寻找。终于从走廊尽头的黑暗处走来一个人，开始她只是一个影像，模模糊糊，这个瘦小的路人眯眼费力地看。她的脸越来越清晰，就要看清她的时候，蜡烛突然灭了，瘦小的路人吓得把雨衣掉在地上。

一个声音说：“别怕，是风捣的鬼，我马上为你点灯，让你看清我。”

火柴跳跃着亮了，点关蜡烛，彭彭乐乘机看清了那张脸——那是一张很老很老的脸。头顶的毛发掉光了，牙也残缺不全。烛光映着她浑浊的眼睛，那双失水的眼睛麻木地看着那个路人的脸。瘦小的路人低头，掏钱，拿钥匙，找房间。

彭彭乐的眼睛飘飘忽忽地随他进了那个简陋又狭小的房间，这个瘦小的路人把他的雨衣叠起来，打开，再叠起来，再打开……他一直在干这件莫名其妙的事情，好像他每次叠的雨衣都很难让自己满意。

墙上有一个老座钟，它敲响了十二下。午夜了。和传说的一样，午夜就会发生可怕的事情。这个瘦小的路人停止了叠雨衣，他一步步走向那个破旧的八仙桌，用力拉开抽屉，“吱呀呀吱呀呀”……你们一定认为这时就发生了最恐怖的事情，没有，这个人不过是看见了一本发黄的书，就翻看起来，书上写到：一个雨夜，有一个单薄的路人走进了一家荒野旅馆，住进了一个单人间。这夜电闪雷鸣，四周漆黑一片，他有点害怕，睡不着，墙上的老钟敲十二下的时候，他打开写字桌的抽屉，看见了一本发黄的书！……

彭彭乐的心快跳出嗓子眼了，他感到像被人扼住喉管一样窒息。

那本书上接着写到：书上写到：一个夜晚，有一个宽下巴的路人，他走进了一家旅馆。这个地方没有一户人家，很偏僻，只有这个旅馆立在路边。这个宽下巴的路人在登记室遇见了一个很老很老的人，她的头发都快掉光了，牙也只剩几颗，她神色怪异，收了顾客的钱，给了他一把钥匙。宽下巴的路人住进了一个单人间。这天晚上特别黑，伸手不见五指，他感到很阴森，翻来覆去不能入睡。墙上的老钟敲十二下的时候，他打开写字桌的抽屉，看见一本发黄的书！……

书上写到：有个魁梧的人连夜赶路，天快黑了，他看见荒野中有一所房子，那竟是一个旅馆，虽然它很破旧，但是这个魁梧的人实在走累了，就走进去了。进了旅馆，有一个热情的女人接待了他，也没有看他身份证，收了很便宜的房找就给了他一把钥匙。这个魁梧的人胆子挺大，可是他进了那个房间之后决觉得哪里不对头，他一直坐在床上没有躺下，后来墙上的老钟敲了十二下，他突然把目光对准了写字桌的抽屉，他不知为什么就觉得那里不对头，他慢慢走过去，把那个抽屉拉开，竟然看见一本发黄的书……

彭彭乐的心快跳出嗓子眼了，他感到像被人扼住喉管一样窒息。

那本书上接着写到：书上写到：一个夜晚，有一个宽下巴的路人，他走进了一家旅馆。这个地方没有一户人家，很偏僻，只有这个旅馆立在路边。这个宽下巴的路人在登记室遇见了一个很老很老的人，她的头发都快掉光了，牙也只剩几颗，她神色怪异，收了顾客的钱，给了他一把钥匙。宽下巴的路人住进了一个单人间。这天晚上特别黑，伸手不见五指，他感到很阴森，翻来覆去不能入睡。墙上的老钟敲十二下的时候，他打开写字桌的抽屉，看见一本发黄的书！……

书上写到：有个魁梧的人连夜赶路，天快黑了，他看见荒野中有一所房子，那竟是一个旅馆，虽然它很破旧，但是这个魁梧的人实在走累了，就走进去了。进了旅馆，有一个热情的女人接待了他，也没有看他身份证，收了很便宜的房找就给了他一把钥匙。这个魁梧的人胆子挺大，可是他进了那个房间之后决觉得哪里不对头，他一直坐在床上没有躺下，后来墙上的老钟敲了十二下，他突然把目光对准了写字桌的抽屉，他不知为什么就觉得那里不对头，他慢慢走过去，把那个抽屉拉开，竟然看见一本发黄的书……

书上写的是什么呢？书上说：半夜12点，你的门外会传来一个恐怖的声音！……

到底是什么恐怖的声音？

魁梧的人的头发一下竖起来！……

宽下巴的路人看到这里吓得一下就钻进了被窝！那个单薄的路人读到这里猛地把书合上，惊惶地四下张望！

彭彭乐差点惊叫起来，他想闭上眼睛不看结果，可是他怎么也闭不上。他已经不知道自己进入的是第几层面的故事了。（老实讲，我自己写到这里都有些糊涂，一直在努力弄清一层层故事的关系。偶尔迷失在这一层层的故事里的时候，我万分惊恐，生怕自己走不出来。）

被我称做瘦小的路人的那个人好像没有害怕，他继续看下去：那个单薄的路人看了半天好像没什么动静，他紧张地又打开书，看下去：宽下巴的路人过了好半天慢慢从被窝里伸出头，想跑出去逃离这家神秘的旅馆，可是他却不敢拉开他的房门，他害怕再见到那个怪异的老太太，他就只有一分一秒的熬时间。他越不看那本书越觉得害怕，他终于又把它拿起来，那上面写到：魁梧的路人侧耳倾听，果然，门外由远而近传来一阵脚步声……

宽下巴的路人看到这里，觉得这书正是写给自己的，他吓得脸色铁青，再次把脑袋蒙进被窝里！可是他什么都躲不掉，他终于听见一阵恐怖的脚步声由远而近……

单薄的人看到这里，深刻地明白，书中写的这段文字正是提示自己，你看的书就是写给你的，它将告诉你接下来发生的一切！果然，门外由远而近传来一阵恐怖的脚步声……

彭彭乐梦里的瘦小的路人看到这里，在书里放一个书签，把书合上，继续叠雨衣，一遍，一遍，一遍……他等候那个声音的到来。他打算听到那个恐怖的脚步声之后，还要继续看书，因为他要知道接下来要发生什么，以及自己能不能活着离开这家黑店……

这个故事很长，彭彭乐梦了一整夜。故事中还有故事，故事中的故事中还有故事，一个套一个，讲起来很费力，我想打住了，而且再讲下去就会泄露机密。

因为我主要想写的是彭彭乐，写他死前的一段真实的经历。后来彭彭乐走进了他梦中的情境中，经历了前所未有的真实恐怖。

彭彭乐嘱托听了他这个梦的几个朋友，不要对别人讲这个梦，因为他要用这个素材写一本最恐怖的畅销书。

我在幻想着，幻想在破灭着，幻想总把破灭宽恕，破灭却从不把幻想放过。

彭彭乐一段时间内没有动笔，对他来说，写这本书是个大工程。

一天，他到乡下去采风。他平时经常去乡下，因为他要搜集一些民间的恐怖故事，据他的经验，越是偏远的没有外界人涉足的地方越有好故事，他记得有一个人说，最好的民间艺术至少在乡级文化站以下。这话太对了。

这次他去的那个村庄叫天堂村，离市里有一百多里路。他是骑摩托车去的。

第二天中午过后，他骑摩托车返回城里。走着走着，他的摩托车熄火了，他下来修理，是火花塞出了问题，没有备用的，这是一件很麻烦的事情。彭彭乐的车技很棒，但是再棒也不可能把一堆废铁骑着跑起来。他抬头看看，一片荒草甸子，附近没有一户人家。

回家的路一下变得漫漫无尽头。

那个地方很偏僻，沙土公路上没有过往的车辆。他只能粗略地判断地地界可能归B县管辖，B县是全国有名的贫困县。

太阳已经西沉，整个人间带着倦色。一只乌鸦低低地飞过，它差点撞到彭彭乐的肩头上，叫了一声，像童话里的不祥之物。

彭彭乐只好推着摩托车朝前走。

走着走着，天黑了，他有点害怕。路两旁长着丑巴巴的榆做，歪歪扭扭，戗毛戗刺，它们神秘地看着从面前走过的这个人，那种静默让人心里没底。他的脚走在沙土路上，“嚓，嚓，嚓，嚓……”

从这时候起，写恐怖故事的彭彭乐开始体验恐怖生活。他越走越怕，摩托车越来越重。他总感到摩托车后座上坐着一个人，而且他模模糊糊地觉得他就是那个嘴很小的人。彭彭乐不停地回头看，摩托车的后座上什么也没有。但是这骗不了他。他加快脚步。他走得越快就越觉得那个人真切。他的脸都吓青了。最后他快崩溃了，把那辆坏摩托车扔在了路边的草丛里，一个人奔跑。

这时候他又感到身后有人跟着他，就是那个嘴很小的人。他不敢回头了，一路狂奔而去。

快半夜的时候，他看见了前方有微弱的灯光，那是一座房子，就像我们常见的那种路边店，住宿吃饭停车。彭彭乐立即跑过去。

拐个弯，他发现那座房子并不在路边，离沙土公路有半里远。彭彭乐下了公路，顺一条土路跑向它。

我提示一下，以上以下我的讲述都不是彭彭乐的梦境，而是实况。

那是一座灰色尖顶的小楼，很老旧，有高高的墙，彭彭乐觉得它更像一座废弃的乡村教堂。当他跑近它之后才肯定那真的是一个旅馆。它的大门上挂着木牌子，用红油漆写着：旅馆。

彭彭乐推开漆色斑驳的门，踉踉跄跄地走进去。进了门，触目是窄仄的楼梯，有一个牌子：登记室在地下。

地下？

我们的恐怖故事作家有点害怕，因为地下并没有光亮。他倚在墙上一边歇息一边下决心。最后他顺着楼梯走下去了。楼梯很短，就是说，地下室很低矮，刚刚能站直身，彭彭乐当时觉得它更像墓穴。

一个很小的窗子，令人很压抑。他朝里看看，看到一个女人在低头打毛衣。她的额头很宽大。快半夜了，这里又这么偏僻，根本不会有什么顾客，可是她竟然还不睡。彭彭乐觉得她好像专门在等他。

“师傅，这附近能不能雇到卡车？我的摩托车坏在半路了，我想把它拉过来。”

“荒郊野外，深更半夜，哪能雇到卡车！”那个女人显得极不耐烦。彭彭乐感到她的额头几乎占据了她脸部的一半。

“那我就住下来吧。”

对方把窗子打开一条缝，扔出一个登记本，继续打毛衣。

登记本上的内容有点奇怪：姓名，性别，年龄，婚否，血型，病史，嗜好，从哪里来，到哪里去。

彭彭乐尴尬地说：“我不知道我的血型……”

那女人头也不抬地说：“知道什么填什么。”

彭彭乐填写完毕，交了钱，问了一句：“你们不要身份证？”

那个女人理都不理，扔出一个钥匙：“200房。”

彭彭乐惊诧地问：“怎么有200房？”

那女人一边打毛衣一边说：“你怎么这么多废话！”

他停了停又试探地问：“你们给寄存现金吗？”

那女人说：“今晚没有旅客，只有你一个人，没有人偷你。”

他想了想，不知再说什么，就拿了钥匙，离开地下室，上楼了。

走到一楼，他有些犹豫，想离开这个怪怪的鬼地方，这时才发现外面隐隐有雷声，只好作罢。他想，能有什么事呢！

三写字台的抽屉

他上了二楼，果然有200房。他打开门进去，发现这个房间的灯很黯，只有一张床，一个写字台，一把椅子。连个电视都没有。靠门的那面墙上有个高高的拉门，那肯定是个衣柜了。

他反锁了门，换了拖鞋，躺在床上。

天很快黑了，伸手不见五指。雷声忽远忽近。

彭彭乐忽然想起那个女人的话：“今晚没有旅客，只有你一个人……”

他有点害怕，又有点不理解——既然没有人，为什么偏偏让自己住二楼呢？一楼空着，三楼也空着。

男作家马上感到这是一个极为不利的楼层。

他想下去换一个一楼或者三楼的房间，但他一想要走过那黑暗的走廊和楼梯，要走进那个墓穴一样的地下室，要见那个怪兮兮的女人，又放弃了这个想法。

他只想混到天明，赶快离开。

已经有雨点落在窗子上，声音很大。这一夜，彭彭乐将和那个大额头女人一起在这座孤店里度过……

彭彭乐睡不着，把本子拿出来，坐在写字台前整理他的乡下见闻。写了几行字，他实在没有心情再写下去，就收了笔。

他感到这个空落的房间四处都潜藏着眼睛。他偶尔看了那写字台的抽屉一眼，心猛地抖了一下。他想起了自己曾经做过的那个梦。

那个抽屉关得严严的。

墙上挂着一只钟，慢腾腾地走着，不快不慢，精确，冷静。

彭彭乐背靠屋角坐在床上，就像在家敲字时的那个姿势。他的眼睛盯着那个抽屉，一眨不眨。他的耳朵里只有一个声音，那是钟的声音，“滴答、滴答、滴答”。

离半夜12点还有一段时间。可是彭彭乐实在受不了煎熬，他下了床，一步步走向那个抽屉。

他多希望打开之后看见里边放的是一本花花绿绿的最新版的杂志啊，最好就是他的朋友周德东主编的杂志，那样他会放松很多。

可是，他看见的却是一本书，一本发黄的书！

他十分惊恐，迅速把抽屉关上了

可是，关上抽屉之后，他更加害怕。又一次把抽屉打开，哆哆嗦嗦地把那本书捧出来：那是一本已经很旧的书，不知被多少人翻阅过了，书页已经卷边。

他想，也许自己太多疑了，也许这是店主对没有电视的一个补偿吧。

他一看书名，打了个冷战：《孤店》。

他翻了翻，发现这是一本没有作者名字、没有出版单位、没有书号的书。第一页写着：有一个人，他走进了一个荒野里的孤店。这个旅馆有三层，很古老，四周没有一户人家。他住进了200房……

雨哗哗地下起来，黑暗的世界被淹没在水声里。彭彭乐感到自己实实在在地钻进了自己做过的那个古怪的梦里，或者说那个梦像黑夜一样严严实实地把他给罩住了。他只有一条路，读下去，看看自己的命运到底是什么样的结局。

那书接下来写道：他十分无聊，闲闲地打开抽屉，看见了这本书，于是他忐忑不安地读起来。

写的果然是自己！他身不由己地走进了书中。这是一个完全陌生的世界，他倍感无助。

书上又写道：时间一点点地过去了，午夜来临，十分寂静。突然，楼梯里传来一个人的脚步声！脚步声很慢，走一走，停一停，走一走，停一停，不知是从楼上传来的，还是从楼下传来的……

彭彭乐猛地把书合上，不敢再看下去。他看了看腕上的手表，还差一刻钟就是午夜12点了！

他像等死一样等待那一刻的到来。

他的大脑一片空白。他被极端的恐怖煎熬着过了很久很久，没有听见什么脚步声。他镇定了一下心神，心想，书就是书，是自己太多疑了。也许是店主在开玩笑……

他又看了看手表，还不到12点。原来是时间过得太慢了。

当手表指针指向12点的时候，楼梯里真的传来脚步声！很慢，走一走，停一停。

彭彭乐的头发都坚起来了。

他呆呆地听着那脚步声，无法判定它是从楼上走下来还是从楼下走上来。那个声间慢慢向他的房间走过来，又渐渐地远了，过了一会儿，又慢慢地走回来……

彭彭乐不知是惊恐还是愤怒，他想大喊一声，可是终于没有喊出来。

他拿起书，轻轻回到床上，紧紧抓住被角，抖成一团。

这个脚步声会有什么结果？

他像窥视审判书一样又翻开那本书。

书上是这样写的：大约半个小时后，奇怪的脚步声消失了。可是这时候，楼梯里传来扭秧歌和唱二人转的声音……

果然响起扭秧歌的声音。这个雨夜，谁在扭秧歌？

彭彭乐已经吓得脸如死灰。他想跳下楼逃离，可是来到窗前，却听见那扭秧歌的声音就在楼下。就是那个最传统的调：擞拉擞拉都拉都，擞都拉擞米来米，米拉擞米来都来，来擞米来米拉都……

还有一男一女在对唱，正是东北那种大红大绿的二人转，透着一种浅薄的欢快——三月里，是呀是清明，兄妹二人手拉手，来到郊外放风筝。小呀小妹妹，放的是七彩凤，小呀小哥哥，放的是搅天龙。得儿，得儿，哪啦咿呼嗨呀……

他退到床上，那声音又从门外传进来。

他咬着牙翻开那本书，书上接着写道：扭秧歌和唱二人传的声音也渐渐地停止了。这时候，这个旅客已经快被吓疯了。他预感到自己离死不远了。他发疯似地踹开洗手间，没有什么；他又发疯地拉开靠门的那个衣柜门，里面特别黑，他看见一个人高高地立在里面，正是那个登记室的女人！她脸色苍白，满脸血渍，直直地倒下来，用手抓这个旅客……

彭彭乐没有发疯。他轻轻地打开洗手间的门，里面空空如也；他转过身来，面对那个紧闭的衣柜门却不敢伸手了。

他搬来椅子——这是这个房间里惟一的可以做武器的东西，站在衣柜前，可还是不敢打开那扇门。

他回到床上，缩在一角，死死地盯住那个衣柜的门。那是一扇即将要他命的门。

他惟一的精这里支柱是这个房间里还有灯。他一直没敢关灯。如果没有灯，他可能就崩溃了。

这时，灯突然灭了。

大班手工教案

作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的关于大班手工教案，希望对大家有所帮助。关于大班手工教案1活动目标：1.知道如何经过翻折折出小花猫。2.学会用绘画、涂色等方式进行添画。3.感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。活动准备：经验准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹物质准备：正方形卡纸，水彩笔活动重难点：重点：成功制作出一个小花猫难点：折出小花猫，涂色活动过程：一.导入主题1.师：今天老师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？2.师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？二.教师示范1.师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？2.师：那你们仔细看一遍。3.师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要按照魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！4.师：我们来按着咒语变出小猫咪。三.自由发挥，添画衣服1.师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是自己变得，所以，我们要给小猫咪变出自己的小衣服。2.师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？3.师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。四.作品展示师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪？五.活动延伸师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看，好不好？活动反思：孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作过程中，由于以往经验不足，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友认为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，说：“尝试挑战一下自己，这样你才会有进步啊！”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要更加耐心地引导他们。关于大班手工教案2［活动目标］1、通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。2、激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的野菜书签。［活动准备］1、布置书签展览。2、野菜若干。3、压模机一台，压模纸若干。［活动过程］1、导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。指导语：小朋友快来看看我的书里有什么秘密？书签夹在书里有什么作用？小结：书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节省时间。2、欣赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。指导语：我们看了这么多的书签，你喜欢哪一种书签？为什么？3、指导幼儿用野菜制作书签。我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精美的书签。（1）自由选择野菜。请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。（2）把野菜搓平，夹在书里压平。幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜欢的造型，轻轻放进书里压平。（3）野菜压模。幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进行压模。（4）剪下野菜书签。野菜压模结束后，老师指导幼儿沿边剪下野菜书签，注意保留与野菜一定的空隙，以免漏气。（5）书签展示活动。请幼儿互相交流自己制作的书签，进行精品书签展示，让幼儿体验成功的喜悦。（6）引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜欢的书里。小朋友，现在我们自己制作了野菜书签，非常漂亮，请你们把书签夹在自己喜欢的书里，等再看书的时候就非常方便了。关于大班手工教案3活动目标：1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动重点：根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。活动难点：尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。活动过程：一、出示盒子，引出课题。1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。二、幼儿观看幼儿用书。1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。1、幼儿讨论制作的内容。教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)2、出示材料，介绍材料。教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。3、幼儿制作盒子。4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。四、展示作品。把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。五、展示幼儿的作品。1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。3、带领幼儿收拾材料。关于大班手工教案4活动目标：1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。2、养成做事细心和有始有终的好习惯。3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。活动准备：1、幼儿手工用书第4面。2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。3、京剧脸谱图片若干。4、范例一个。活动过程：一、欣赏京剧脸谱。1、让我们来看一段录像，看的时候要认真，等会老师要请你们来说说看到了什么？2、你看到了什么？幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。二、引起兴趣。1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的是什么？你们也想象老师一样吗？3、教师：我们的"开心舞台"要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你想参加吗？制作好脸谱就可以报名参加了。三、介绍制作方法（一）幼儿自由讨论制作脸谱的方法：京剧脸怎样做的？怎样戴到脸上？戴上脸谱怎么才能看得见呢？（二）教师介绍制作方法。1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。四、幼儿制作、教师巡逻指导1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。2、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。五、结束1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。2、带上自制的脸谱到进行表演。关于大班手工教案5典型经验：美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。玩具准备：棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。游戏玩法：1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。2、根据染法和活动人数，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。3、方巾染色过程：（1）将方巾叠成W状长条再折成三角形；（2）用木夹夹住三个角固定造型；（3）戴上手套，滴染料；（4）装入密封袋放24小时；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。4、T恤染色过程：（1）准备T恤和扎染材料；（2）从衣服中间抓起，旋转；（3）用皮筋固定造型；（4）滴染料并放入密封袋存放24小时；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。指导建议：1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。关于大班手工教案6活动目标1．认识有关花和叶子的名称。2．初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。活动准备1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。活动过程一、出示鲜花，引出压花1．教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品1—3)幼儿观察后分别谈自己的感受。小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作1．师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。2．幼儿压花创作，教师指导。师：现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的……幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。3．作品过塑、冷裱、装镜框。教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。活动目标1.感受玩泥的乐趣。2.尝试运用团、搓、按、捏等技能制作汉堡包,发展幼儿的动手能力。活动准备1、课件-图片:汉堡包2、动画片:我的美味三明治3、各种颜色的橡皮泥若干份。活动过程一、出示图片汉堡包,调动幼儿兴趣1、教师:小朋友,看一看这是什么?你们吃过汉堡包吗?问:哪个小朋友来说一说,汉堡包是什么样子的?有什么特点?(圆圆的,里面有好多好吃的东西)2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗?(面包、肉,菜)二、探索汉堡包的制作方法。1、动画片:我的美味三明治请小朋友们看看动画片里小动物们是怎样制作汉堡包的。2、讨论:汉堡包有几层呢?都有那些东西包在里面?(汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱)3、你们想不想看看老师怎样制作一个汉堡包呢?三、教师制作示范1、重点演示双手团泥。2、将泥团圆后放在手心进行按压、压扁。3、选两块做最外层的面包,里面放两层:一层做生菜,一层做奶酪,最里面的防疫曾作为鸡块。4、一层一层的包起来,一个美味可口的汉堡包就做好了。四、幼儿制作美味可口的汉堡包。制作前,教师带领幼儿边做团、搓、捏等动作表演,加深幼儿对基本动作的理解。五、展示并交流自己的作品及制作的方法。1、请幼儿介绍自己制作汉堡包的方法。2、引导幼儿相互评价作品,分享制作美食的乐趣。活动反思：《美味汉堡包》是一个美术活动，让孩子们综合运用搓长（圆）、捏泥、压扁的技能及分泥的方法，借助辅助材料制作“汉堡”。在此活动之前，经过一段时间的捏泥，孩子们以上的技能基本都已经掌握，利用这个活动能帮助孩子们巩固及综合运用这些技能。活动中的“汉堡”这一事物是孩子们喜爱而且在他们生活中非常常见的食品，取材生活，孩子们也会更有兴趣。活动开始以开门见山的方式展开：出示汉堡图片，引出主题内容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先请孩子们说说他们对汉堡的感受，从形状、味道等几方面展开，孩子们说的有模有样，情绪进一步激发。之后以情境导入的方式进入制作：“孩子们今天我们来当一回小厨师，制作一个自己的汉堡包好吗？”孩子们异口同声的说：“好。”有的孩子已经开始介绍自己想要做的汉堡包的口味了。有的说“我要做草莓的”、“我要吃牛肉汉堡包”……这时的孩子们有很多话要说，根本不愿停下来，我顺势让孩子们继续讨论，将他们的新奇想法与朋友们分享。等待时间差不多时我抛出了一个问题：“可是小厨师们，美味的汉堡包到底应该怎么做呢？”孩子们开始了它们的思考。我出示了橡皮泥。然然说：“捏一个圆的，再压一压。”“这是什么呢？”“汉堡包的上面的。”“然然小厨师说的很棒哦，我们看汉堡包是怎么样的？”“一层一层的”有的孩子说。“对啦，汉堡包是一层一层叠起来的。”“有蔬菜的、有肉的、有香肠的…….”讨论过后我进行了汉堡包制作过程的示范，完成后妍妍说：“老师那个上还有芝麻的`。”“你的小眼睛真仔细，芝麻可以怎么做呢？”“一点点的压一压。”根据孩子们说的，我进行了芝麻的示范制作。之后孩子们开始了它们的制作，由于时间的关系最后环节的介绍评价活动没有展开。整个活动孩子们的兴趣还是比较浓的，但这其中存在了一些问题。1.材料方面比较单一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要进一步讨论，可提供一些辅助材料加入制作，既不会让橡皮泥粘在上面拿不下来，又可以充分发挥孩子们的想象力。2.其中的整个过程示范是多余的。汉堡包的形象孩子们很熟悉，且制作时需要的技能都已经学过了，在这里只要帮助孩子们解决他们认为是难点的地方就可以了，这样对孩子不会有太多的局限，孩子们制作出来的汉堡包也会有更多的不同。3.最后的评析活动不应该备舍去，这是孩子们互相交流、发展语言表达能力、互相学习的机会。关于大班手工教案7一、活动目标1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简单的乐曲。二、活动准备1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。2、收集各种饮料瓶（塑料）。3、各种豆子、石头、沙子和工具若干。4、即时贴条、形状若干。5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。三、活动过程（一）开始部分1、游戏：猜猜瓶子里面有什么？教师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜测瓶子里面装的是什么。提问：A、为什么我的瓶子会"唱歌"？（幼儿自由讨论）B、你们想不想要一个和老师一样的会唱歌的瓶子呢？（二）基本部分1、幼儿自制瓶子乐器。（教师先示范）A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。（不能装太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。）B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圆形当眼睛、嘴巴。）2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进行比较、匹配。提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？（请个别幼儿说）（三）结束部分1、用自制的乐器演奏乐曲。指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！（分成三组）A、教师讲解示范。B、（放音乐）幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。2、结束语：今天我们用饮料瓶制作了乐器，小朋友，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？（纸箱、牛奶瓶、铁盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！课前准备1、熟悉各种乐器发出的声音。2、打击乐器的经验。3、场地设置。关于大班手工教案8活动目标：1．能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜欢的颜色。2．运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。3．培养幼儿的观察力和想像力、创造力。4．体验合作成功的快乐。活动准备：制作好的瓶花一瓶；枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干，各种颜色的颜料、毛笔若干，轻音乐。活动过程：1.导入情境教师：今天老师给小朋友们带来了一件特殊的礼物，你们想看看吗？（出示瓶花范样）？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？原来这是老师自己制作的花，漂亮吗2.欣赏讨论教师：谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的，为什么枝条上是黄色的，枝条上的花又是怎么做出来的呢，这些花一样吗？什么地方不一样？（幼儿自由猜测）请孩子们仔细看一看、摸一摸。师总结：原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上漂亮的颜色做成的，花枝条做好了以后，再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。3．联想创作（制作的过程播放轻音乐）请幼儿闭上眼睛想一下，你准备设计什么颜色的枝条，制作什么样的花朵。幼儿讨论并发表自己的想法。幼儿分组操作。橡皮泥组和皱纹纸组。老师巡视指导。设计、做好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）三、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）今天我们的教室里做了几瓶花？你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们制作的瓶花吧！（幼儿绕教室走）教师引导幼儿看纸条上的颜色，花朵的形状、颜色等。师：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？为什么？有什么地方不好，为什么？四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里，一定会非常漂亮，师幼一起装扮教师，活动结束。活动反思：幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。关于大班手工教案9活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。多媒体课件“中国红”。传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。活动过程：一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。（红包、福字）提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应）二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗）提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去？（互动）（教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。）三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感在音乐中幼儿分五组，开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结

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